云南省2019年中考道德與法治 課時(shí)復(fù)習(xí)二 自尊自強(qiáng)課件.ppt

課時(shí)二自尊自強(qiáng),考點(diǎn)一珍愛(ài)生命實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值命題角度珍愛(ài)生命例1(2014云南)生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，,關(guān)愛(ài)生命的選項(xiàng)是()A.李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時(shí)送往救助站B.張某極力勸說(shuō)、阻止同事到野外獵捕野生動(dòng)物C.愛(ài)學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅(jiān)持到學(xué)校上課D.王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動(dòng),【解析】本題考查珍愛(ài)生命的相關(guān)知識(shí)。生命是自然界最珍貴的財(cái)富，我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。A、B、D都體現(xiàn)了珍愛(ài)生命，做法正確；C錯(cuò)誤，劉某的做法是對(duì)自己和他人生命健康的不負(fù)責(zé)任，符合題意?！敬鸢浮緾,1.(2018云南)許多植物要依靠動(dòng)物來(lái)授粉，從而繁衍后代。同時(shí)，植物為動(dòng)物提供“安身立命”的棲息地和“一日三餐”。這表明()A.有用的動(dòng)植物才是人類的朋友B.只有人類的生命才有存在的意義和價(jià)值C.各種生命共生共存，息息相關(guān)D.生命之間是孤立存在的,命題角度自救自護(hù)例2(2016云南)某校開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，以下回答正確的是()體育鍛煉前，要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，防止扭傷遇到人群擁擠時(shí)，要保持冷靜，有序疏散騎車上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要趕緊跳樓逃生A.B.C.D.,【解析】依據(jù)題干，某校開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽的做法中，正確，入選；錯(cuò)誤，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離，排除含的選項(xiàng)?！敬鸢浮緽,2.(2015云南)為有效預(yù)防和減少對(duì)未成年人的傷害，需要我們未成年人提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)的方法。下列做法中，你認(rèn)為可取的是()A.地震來(lái)臨時(shí)，應(yīng)選擇電梯盡快逃生B.發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即開(kāi)燈并打電話報(bào)警C.遇到不法分子搶劫，要勇敢地與他拼到底D.陌生網(wǎng)友邀約見(jiàn)面，不要輕易答應(yīng),命題角度實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值例3(2016云南)47年前，39歲的屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集了2000多種方藥，不斷篩選、改進(jìn)提取方法十年如一日，終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了全球數(shù)億瘧疾患者的困擾。2015年10月，85歲高齡的屠呦呦因此獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。,屠呦呦的事跡給我們的啟示是()A.只要腳踏實(shí)地從小做起，就一定能成就偉大的事業(yè)B.尊重生命，善待生命，就要從事醫(yī)學(xué)研究C.要珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量，不斷提升生命價(jià)值D.生命的意義和價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而是要追求生活的質(zhì)量,【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值的相關(guān)知識(shí)。題干中屠呦呦的事跡給我們的啟示是，要珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量，不斷提升生命價(jià)值，所以C正確，排除不符合題意的A、B、D?！敬鸢浮緾,3.(2015云南)被評(píng)為“最美志愿者”的孟繁英，多年來(lái)救助病倒街頭的陌生人，陪伴孤寡老人而不求回報(bào)。她常說(shuō)，奉獻(xiàn)愛(ài)心是最有意義的事情，志愿服務(wù)是最幸福的事業(yè)。孟繁英這樣做()A.值得，幫助他人一定會(huì)獲得回報(bào)B.不值得，因?yàn)檫@不是我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任C.值得，生命的價(jià)值在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)D.不值得，因?yàn)閹椭吮囟〞?huì)損害個(gè)人利益,4.(2018云南)每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)()A.從日常生活的點(diǎn)滴做起B(yǎng).從轟轟烈烈的大事做起C.從最困難、最復(fù)雜的事情做起D.從對(duì)自身有利的事情做起,5.(2016云南昆明)工匠精神是一種對(duì)自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美和極致，執(zhí)著專一的敬業(yè)精神。有這樣一群勞動(dòng)者：他們的成功之路不是上名校，而是秉承工匠精神，經(jīng)過(guò)多年不懈鉆研，成為了某一領(lǐng)域不可或缺的人才和高級(jí)工匠。,這啟示我們()成功的關(guān)鍵就在于上名校三百六十行，行行出狀元弘揚(yáng)工匠精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值職業(yè)有分工，身份有貴賤A.B.C.D.,考點(diǎn)二自信、自立自強(qiáng)、自尊自愛(ài)命題角度自信例4(2016云南)我想我能行，即使現(xiàn)在不行，通過(guò)我的努力，將來(lái)也一定能行。這體現(xiàn)的心理品質(zhì)是()A.自尊B(yǎng).自信C.自立D.自強(qiáng),【解析】本題考查自信的相關(guān)知識(shí)?！巴ㄟ^(guò)我的努力，將來(lái)也一定能行”體現(xiàn)的是自己相信自己的一種心理品質(zhì)，是充滿自信心的表現(xiàn)，B符合題意；A、C、D不符合題意，排除。【答案】B,6.(2018云南昆明)(節(jié)選)【調(diào)控情緒，塑造自我】情景五四青年節(jié)，我代表班級(jí)參加演講比賽。由于不自信，發(fā)揮失常，我很沮喪。我應(yīng)該_,給自己積極的心理暗示，克服自卑，培養(yǎng)自信。,命題角度自立自強(qiáng)例5(2017云南)自立對(duì)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。下列對(duì)自立的理解，正確的是()A.自立就是人對(duì)自身力量的確信B.自立就是低估自己的能力C.自立就是自己的事情自己做D.自立就是奮發(fā)圖強(qiáng),【解析】根據(jù)教材知識(shí)可知，自立就是自己的事情自己做，C正確；A錯(cuò)誤，人對(duì)自身力量的確信指的是自信；B錯(cuò)誤，低估自己的能力是自卑；D錯(cuò)誤，奮發(fā)圖強(qiáng)指的是自強(qiáng)?！敬鸢浮緾,7.(2018云南)下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是()天行健，君子以自強(qiáng)不息天生我材必有用人無(wú)恥，無(wú)以立勝人者有力，自勝者強(qiáng)A.B.C.D.,8.(2016云南昆明)雛鷹只有學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中搏擊，才能擁有一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀。這啟示我們要學(xué)會(huì)()A.換位思考B.自立自強(qiáng)C.與人為善D.平等待人,9.(2018云南昆明)2018年1月，昭通男孩王福滿為了趕上期末考試，一大早冒著嚴(yán)寒，跋涉4公里多山路來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，他被拍下一張頭頂冰花、臉蛋通紅、衣著單薄的照片，照片在網(wǎng)上廣泛流傳并引發(fā)高度關(guān)注，他也因此被網(wǎng)友稱為“冰花男孩”。有網(wǎng)友寫(xiě)道：“此刻你吃的苦，照亮你未來(lái)的路。”,這啟示我們()A.成為網(wǎng)紅人物是一種社會(huì)流行B.獲得社會(huì)的關(guān)注是走向成功的必經(jīng)之路C.要虛心聽(tīng)取老師的教誨D.要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難,命題角度自尊自愛(ài)例6(2017云南)孟子曰：“人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣?！弊鲆粋€(gè)自尊的人，就要()尊重他人，與人為善看重自己的人格，自我尊重不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣不能容忍別人對(duì)自己的批評(píng)A.B.C.D.,【解析】做一個(gè)有自尊的人就要知恥，不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，還要尊重自己的人格，不做有損人格的事，更要尊重他人，與人為善，所以正確；錯(cuò)誤，一個(gè)真正有自尊的人，能夠接受他人的批評(píng)和反對(duì)的聲音，排除?！敬鸢浮緼,10.(2014云南)八年級(jí)學(xué)生小丁在放學(xué)回家的路上智救落水兒童，被救兒童的父母十分感激他，同學(xué)們佩服他，老師贊許他，學(xué)校表彰他，小丁感到非常自豪和快樂(lè)。這是由于小丁的_得到了滿足。()A.自信心B.自尊心C.虛榮心D.自負(fù)感,11.(2016云南曲靖)每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，都不愿失去尊嚴(yán)。下列關(guān)于尊嚴(yán)的看法，正確的是()A.尊重別人就是尊重自己B.人們?cè)诿つ砍绨葜胁粫?huì)失去尊嚴(yán)C.失去尊嚴(yán)后，很容易再找回來(lái)D.尊嚴(yán)可以用財(cái)富的多寡來(lái)衡量,12.(2015云南)進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合自己的身份，言談話語(yǔ)也開(kāi)始有所顧忌和選擇。這主要體現(xiàn)的是一種什么心理，我們應(yīng)怎樣維護(hù)這一心理品質(zhì)？,【答案】這主要體現(xiàn)的是自尊心理。維護(hù)自尊要從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情；不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己；維護(hù)自尊還要懂得尊重他人。,考點(diǎn)三明辨是非善惡對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)命題角度明辨是非善惡例7(2016云南)社會(huì)生活復(fù)雜，需要我們學(xué)會(huì)選擇。下列同學(xué)選擇正確的是()A.小丁礙于面子接過(guò)同學(xué)遞來(lái)的香煙B.小梅請(qǐng)病假去觀看某明星演出C.小華為了買手機(jī)和父母大吵大鬧D.小濤把撿到的錢(qián)包主動(dòng)交還失主,【解析】依據(jù)選項(xiàng)，“小丁礙于面子接過(guò)同學(xué)遞來(lái)的香煙”“小梅請(qǐng)病假去觀看某明星演出”和“小華為了買手機(jī)和父母大吵大鬧”的做法都是不能明辨是非善惡的表現(xiàn)；“小濤把撿到的錢(qián)包主動(dòng)交還失主”屬于拾金不昧，是正確的選擇；故D符合題意；A、B、C不符合題意，排除?！敬鸢浮緿,13.(2016云南昆明)中國(guó)公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)調(diào)查報(bào)告(2015)顯示，近6成的青少年網(wǎng)民，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)非常依賴或比較依賴，超過(guò)6成的青少年網(wǎng)民相信或比較相信互聯(lián)網(wǎng)上的信息。這警示我們應(yīng)()A.增強(qiáng)獵奇心理，廣泛結(jié)交網(wǎng)友B.杜絕網(wǎng)絡(luò)交往，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙C.避免網(wǎng)絡(luò)成癮，提高辨別能力D.抵制不良誘惑，拒絕網(wǎng)絡(luò)信息,命題角度學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)例8(2019改編題)下列能反映對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的是()小晨按時(shí)到達(dá)與朋友約定的場(chǎng)所小麗在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)備考小薇過(guò)馬路時(shí)闖紅燈，不走斑馬線小輝主動(dòng)賠償自己打碎的玻璃A.B.C.D.,【解析】的做法都是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；的做法是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，排除含有的選項(xiàng)A、C、D?！敬鸢浮緽,14.(2018遼寧沈陽(yáng))在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。下列行為中負(fù)責(zé)任的是()A.中學(xué)生小震上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講B.駕駛員孫某邊開(kāi)車邊玩手機(jī)C.游客李某在古跡上亂刻亂畫(huà)D.行人張某過(guò)馬路時(shí)跨越護(hù)欄,