高中物理人教版必修一實驗-《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》（參考課件）ppt

,歡迎進入物理課堂,第二章勻變速直線運動的研究,1、實驗：探究小車隨時間變化的規(guī)律,思考,如何研究一個物體運動規(guī)律？（知道物體在不同時刻的速度）如何知道物體在不同時刻的速度？用什么儀器可以測得？（打點計時器）,實驗設(shè)計,學(xué)生電源，刻度尺,鉤碼,小車,細繩,紙帶,打點計時器,一端附有定滑輪的長木板,實驗步驟,把附有滑輪的長木板放在實驗桌上；將細繩繞過滑輪并使滑輪伸出桌面；把打點計時器固定，連接好電路。將紙帶穿過打點計時器，連在小車后面。在小車的另一端通過細繩掛上鉤碼。先接通電源，然后放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打完一條紙帶后立即關(guān)閉電源。更換紙帶，重復(fù)做三次。,注意事項,1.開始釋放小車時，應(yīng)使小車靠近打點計時器2.先接通電源，待打點計時器打點穩(wěn)定后，再釋放小車，當(dāng)小車停止運動時及時斷開電源3.要防止鉤碼落地和小車跟滑輪相撞，當(dāng)小車到達滑輪前及時用手按住它4.小車另一端所掛的鉤碼個數(shù)要適當(dāng)，避免加速度過大而使紙帶上打的點太少，或加速度太小使各段位移無法區(qū)別，從而使誤差增大,處理的紙帶,舍掉開頭過于密集的點，從清楚的點開始,每五個計時點取一個計數(shù)點；取六個點，依次標(biāo)號為0，1，2，3，4，5,0.10s,0.10s,過于密集/不清晰的點,處理的紙帶,例：求3這個計數(shù)點的速度：,t為多少?,數(shù)據(jù)處理:列表法,-,0.201,0.280,0.432,0.355,0.512,增減所掛的鉤碼，或在小車上放置重物，再做兩次實驗，填入上表標(biāo)有“v2”和“v3”的兩行。,數(shù)據(jù)處理:圖象法,根據(jù)所得數(shù)據(jù)，選擇合適的標(biāo)度建立直角坐標(biāo)系（圖象盡量分布在坐標(biāo)系平面的大部分面積）根據(jù)所得數(shù)據(jù)描出各點的位置（描點法）,觀察和思考各點的分布規(guī)律描繪圖象：各點的分布大致都落在一條直線上，因此，我們可以推斷：如果沒有實驗誤差的理想情況下，所描出的各點應(yīng)全部落到這條直線上。畫直線時，讓盡可能多的點處在這條直線上，其余均勻分布，去掉偏差太大的點,Excel繪制V-t圖象,實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律,哪一種方法更好？,如何利用vIt圖求加速度,取任意兩組數(shù)據(jù)求出v和t，然后代入求解。在vt圖象上取一段時間t（盡量取大一些），找出t對應(yīng)的v，代入求解。（畫圖時讓不在直線上的點盡可能等量地分布在直線兩側(cè)，就是為了使偏大或偏小的誤差盡可能地抵消，所以圖象也是減小誤差的一種手段，也就是說應(yīng)該用圖象上的點，而不是用實驗所得到的數(shù)據(jù)）,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,