2019年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第六單元 歐美資產(chǎn)階級(jí)革命 第17課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)作業(yè)課件 川教版.ppt

第17課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó),封建專(zhuān)制,路易十六,法國(guó)大革命,羅伯斯比爾,滑鐵盧,1.7月14日被定為法國(guó)的國(guó)慶日,這是為了紀(jì)念法國(guó)大革命中巴黎人民()A.攻占巴士底獄B.召開(kāi)三級(jí)會(huì)議C.成立共和國(guó)D.處死路易十六2.如圖是2016年法國(guó)歐洲杯官方logo,它的設(shè)計(jì)源自于主題“慶祝足球藝術(shù)”,該logo以法國(guó)國(guó)旗中紅白藍(lán)三種顏色為元素。法國(guó)國(guó)旗的藍(lán)、白、紅三色分別代表法國(guó)大革命時(shí)期倡導(dǎo)的自由、平等、博愛(ài)。試猜想這組口號(hào)源自于()A.權(quán)利法案B.人權(quán)宣言C.獨(dú)立宣言D.1787年憲法,A,B,3.(2018攀枝花模擬)1803年,音樂(lè)家貝多芬為拿破侖創(chuàng)作了一曲,初題名為拿破侖波拿巴大交響曲。1804年,一個(gè)消息卻使他憤怒地將此曲改為英雄交響曲。令貝多芬更改曲名的“消息”是()A.拿破侖發(fā)動(dòng)“霧月政變”B.拿破侖廢除共和制,加冕稱(chēng)帝C.拿破侖遠(yuǎn)征俄國(guó)失敗D.拿破侖兵敗滑鐵盧4.(2018重慶萬(wàn)州中學(xué)期中)下列內(nèi)容與拿破侖有關(guān)的是()一度把法國(guó)大革命推向高潮在大資產(chǎn)階級(jí)支持下發(fā)動(dòng)“霧月政變”,執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)制定法典,加強(qiáng)法制建立了法蘭西第一帝國(guó)在滑鐵盧決戰(zhàn)中一敗涂地A.B.C.D.,B,D,5.(2018雅安中學(xué)月考)下列對(duì)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià),正確的有()打擊了歐洲的封建勢(shì)力損害了被侵略國(guó)家人民的利益是具有完全正義性質(zhì)的民族戰(zhàn)爭(zhēng)是導(dǎo)致拿破侖帝國(guó)覆亡的一個(gè)重要原因A.B.C.D.,C,6.“1640年革命和1789年革命,并不是英國(guó)的革命和法國(guó)的革命,這是歐洲范圍的革命。它們不是社會(huì)中某一階級(jí)對(duì)舊制度的勝利,它們產(chǎn)生了歐洲新社會(huì)的政治制度這兩次革命不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)的要求,而且在更大的程度上反映了整個(gè)世界的要求?！北容^英法資產(chǎn)階級(jí)革命回答下列問(wèn)題:(1)兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因是什么?(2)兩國(guó)都處死了國(guó)王。他們分別是誰(shuí)?,答案:(1)本國(guó)的封建專(zhuān)制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。(2)(英國(guó))查理一世;(法國(guó))路易十六。,(3)兩國(guó)都頒布了重要文獻(xiàn),分別是什么?(4)兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有什么共同的結(jié)果?(5)你怎樣看待“1640年革命和1789年革命,并不是英國(guó)的革命和法國(guó)的革命,這是歐洲范圍的革命”?,答案:(3)(英國(guó))權(quán)利法案;(法國(guó))人權(quán)宣言。(4)走上了資本主義道路;建立了資本主義國(guó)家(政權(quán));有利于資本主義的發(fā)展。(答對(duì)一點(diǎn)即可)(5)之所以說(shuō)英法的革命是歐洲范圍的革命,是因?yàn)樗鼈兇驌艉拖魅趿藲W洲封建勢(shì)力,推動(dòng)了歐洲歷史的發(fā)展進(jìn)程。,7.歷史興趣小組編寫(xiě)了一個(gè)歷史短劇1789年7月14日,不同尋常的一天,準(zhǔn)備在元旦晚會(huì)上演出。在設(shè)計(jì)的臺(tái)詞中,最有可能出現(xiàn)的是()A.“砍掉查理一世的頭!”B.“雅各賓派萬(wàn)歲!”C.“打到巴士底獄去!”D.“美利堅(jiān)合眾國(guó)誕生了!”8.如圖油畫(huà)描繪的是法國(guó)人民慶祝資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期頒布綱領(lǐng)性文獻(xiàn)的場(chǎng)景,這部文獻(xiàn)是()A.權(quán)利法案B.共產(chǎn)黨宣言C.獨(dú)立宣言D.人權(quán)宣言,C,D,9.(2018攀枝花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校模擬)法國(guó)大革命波瀾壯闊,影響深遠(yuǎn)。下列事件按時(shí)間先后順序排列,正確的是()攻占巴士底獄羅伯斯比爾掌權(quán)建立法蘭西第一共和國(guó)頒布人權(quán)宣言建立法蘭西第一帝國(guó)A.B.C.D.10.(2018雅安中學(xué)二診試卷)“拿破侖執(zhí)政期間,對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷,這些戰(zhàn)爭(zhēng)打擊了歐洲封建勢(shì)力,傳播了革命思想,但也損害了被侵略國(guó)家人民的利益?！睆倪@句話中你不能得到的信息是()A.拿破侖執(zhí)政期間,經(jīng)常對(duì)外發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)B.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)有積極的一面,也有消極的一面C.拿破侖通過(guò)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),奪取了國(guó)家政權(quán)D.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)有利于加速歐洲社會(huì)向近代過(guò)渡,B,C,11.(能力提升題)美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在全球通史中指出:“拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國(guó)革命的一些基本原則變革在許多地方得到普遍的支持。法國(guó)的統(tǒng)治是進(jìn)步的”這種“進(jìn)步”不包括()A.頒布民法典B.多次打敗反法聯(lián)盟C.遠(yuǎn)征俄羅斯D.鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治12.拿破侖加冕稱(chēng)帝時(shí)說(shuō):“我是一個(gè)加冕的華盛頓。”對(duì)這句話理解正確的是()通過(guò)加冕成為最高統(tǒng)治者在民主法制建設(shè)上做出了重要貢獻(xiàn)維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的利益領(lǐng)導(dǎo)本國(guó)人民推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治A.B.C.D.,C,C,13.1814年,歐洲反法聯(lián)軍兵臨巴黎城下,理工學(xué)校的學(xué)生要求參戰(zhàn)。面臨滅頂之災(zāi)的他卻說(shuō):“我不愿為取金蛋殺掉我的老母雞!”后來(lái),這句名言被刻在巴黎理工學(xué)校梯形大教室的天花板正中心,一直激勵(lì)著該校師生奮發(fā)進(jìn)取。這里“面臨滅頂之災(zāi)的他”是指()A.克倫威爾B.查理一世C.路易十六D.拿破侖,D,14.閱讀下列材料,回答問(wèn)題:材料一18世紀(jì)時(shí),法國(guó)社會(huì)等級(jí)森嚴(yán),全體社會(huì)成員分成三個(gè)等級(jí),包括資產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民在內(nèi)的第三等級(jí),政治上無(wú)權(quán),卻要供養(yǎng)生活腐朽的上層等級(jí)。廣大農(nóng)民生活非常困苦,人民怨聲載道。王室揮霍無(wú)度,國(guó)家財(cái)政陷于破產(chǎn)。1789年,國(guó)王召開(kāi)三級(jí)會(huì)議籌款,與資產(chǎn)階級(jí)發(fā)生尖銳對(duì)抗。材料二材料三,(1)材料一反映了怎樣的一種社會(huì)狀況?材料中的“國(guó)王”是誰(shuí)?(2)材料二反映的歷史事件是什么?該事件有什么標(biāo)志性意義?(3)材料三反映的是什么歷史事件?(4)材料一與材料二、三之間有什么關(guān)系?,答案:(1)封建等級(jí)森嚴(yán)、階級(jí)對(duì)立尖銳、農(nóng)民生活困苦。(答出兩點(diǎn)即可)路易十六。(2)1789年7月14日,巴黎人民發(fā)動(dòng)武裝起義,攻占了象征封建專(zhuān)制統(tǒng)治的巴士底獄。揭開(kāi)了法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。(3)處死法王路易十六(或路易十六被推上斷頭臺(tái))。(4)因果關(guān)系。由于法國(guó)階級(jí)矛盾的尖銳,導(dǎo)致了法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā),革命中處死了法國(guó)國(guó)王路易十六。,15.英國(guó)前首相丘吉爾曾說(shuō):“世界上沒(méi)有人比拿破侖更偉大!”200多年前,拿破侖制定頒布了確立資本主義社會(huì)立法規(guī)范的民法典,為資本主義國(guó)家制定法律提供了藍(lán)本。為紀(jì)念這位歷史偉人,某校九年級(jí)(2)班歷史興趣小組決定主辦一期介紹他的板報(bào),擬開(kāi)展以下活動(dòng),邀請(qǐng)你全程參與:活動(dòng)一走近偉人材料一材料二1803年,貝多芬寫(xiě)出了氣勢(shì)磅礴、雷霆萬(wàn)鈞的英雄一曲。初題名為拿破侖波拿巴大交響曲,原想將此曲獻(xiàn)給拿破侖,但因拿破侖加冕稱(chēng)帝,他憤怒地涂掉了拿破侖的名字,將這首樂(lè)曲改稱(chēng)為英雄交響曲。川教版世界歷史九年級(jí)下冊(cè),(1)請(qǐng)你為該板報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)富有創(chuàng)意的名稱(chēng)。(要求:不超過(guò)十個(gè)字)(2)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)一篇介紹拿破侖(生平)的短文。(要求:字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字),答案:(1)名稱(chēng):偉人時(shí)空;偉人速寫(xiě);一代梟雄等。(任意一條,符合題意即可)(2)短文:拿破侖,杰出的政治家和軍事家,也是野心家和戰(zhàn)爭(zhēng)狂人。他在法國(guó)大革命的暴風(fēng)雨中發(fā)動(dòng)“霧月政變”崛起,頒布法典,建立起法蘭西第一帝國(guó)。他率軍橫掃歐洲反法聯(lián)盟,維護(hù)了大革命的成果。最后兵敗滑鐵盧,囚死荒島。(要涉及對(duì)人物的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)及人物事跡介紹),活動(dòng)二感悟偉人(3)一個(gè)偉人就是人類(lèi)歷史的一座豐碑。我們可以從拿破侖身上汲取哪些精神財(cái)富?活動(dòng)三評(píng)價(jià)偉人(4)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新課程改革的重要理念之一。請(qǐng)你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出評(píng)價(jià)歷史偉人的基本方法。,答案:(3)精神財(cái)富:堅(jiān)毅果敢、不屈不撓、開(kāi)拓創(chuàng)新。(回答兩點(diǎn)即可)(4)基本方法:一分為二的辯證法觀點(diǎn);史論結(jié)合法;分類(lèi)法;分期法;應(yīng)把歷史偉人放在當(dāng)時(shí)的歷史條件下進(jìn)行評(píng)價(jià)。(回答兩點(diǎn)即可),謝謝觀賞！,