2019年秋九年級化學(xué)上冊 第三章 維持生命之氣—氧氣 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途練習(xí)課件（新版）粵教版.ppt

31氧氣的性質(zhì)和用途,A知識要點分類練,C高頻考題實戰(zhàn)練,第三章維持生命之氣氧氣,B規(guī)律方法綜合練,A知識要點分類練,31氧氣的性質(zhì)和用途,知識點1氧氣的性質(zhì),1(1)氧氣(O2)的物理性質(zhì)：通常狀況下，氧氣是一種_、_的氣體，密度比空氣稍大，_溶于水，在一定條件下，可變?yōu)開色液體或_狀固體。(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣能使帶火星的木條_，說明氧氣能_；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，_，放出大量的熱，生成_固體；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。,無色,無味,不易,淡藍(lán),雪花,復(fù)燃,支持燃燒,火星四射,黑色,31氧氣的性質(zhì)和用途,解析固體藥品應(yīng)保存在廣口瓶中；液體藥品應(yīng)保存在細(xì)口瓶中；燒杯可用于較多量物質(zhì)反應(yīng)、溶液的配制等；集氣瓶用于收集或貯存少量氣體。,31氧氣的性質(zhì)和用途,2下列物質(zhì)不能在氧氣中燃燒的是()A氮氣(N2)B木炭(C)C紅磷(P)D鐵(Fe),A,31氧氣的性質(zhì)和用途,3下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是()A在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B氧氣在101kPa、183時變?yōu)榈{(lán)色液體C相同條件下，氧氣的密度比空氣稍大D氧氣極易溶于水,解析氧氣是一種不易溶于水的氣體。,D,31氧氣的性質(zhì)和用途,4下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A氧氣具有助燃性，可用作燃料B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫奃氧氣能供給呼吸、支持燃燒，體現(xiàn)了氧氣的氧化性,解析氧氣不能用作燃料；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。,D,31氧氣的性質(zhì)和用途,木條均復(fù)燃,可以助燃,31氧氣的性質(zhì)和用途,(2)哪個集氣瓶中的木條燃燒得更旺些？_(填“甲”或“乙”)，理由是_，由此還可聯(lián)想到在實驗室中盛有氧氣的集氣瓶應(yīng)_(填“正立”或“倒立”)在桌面上。,甲,氧氣的密度比空氣大，乙瓶中氧氣從集氣瓶口逸出,正立,知識點2氧氣的用途,31氧氣的性質(zhì)和用途,6下列氧氣的用途利用了“氧氣可以支持燃燒，并放出熱量”這一性質(zhì)的是()動植物呼吸煉鋼醫(yī)療急救氣焊潛水ABCD全部,解析利用的是氧氣可以供給呼吸。,B,知識點3燃燒現(xiàn)象的描述,31氧氣的性質(zhì)和用途,7下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是()A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成,解析木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，但不生成黑色固體，而是生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。,B,知識點4驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)實驗的考查,31氧氣的性質(zhì)和用途,31氧氣的性質(zhì)和用途,(1)鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式是_。(2)觀察集氣瓶底有什么物質(zhì)？_；為什么預(yù)先要放這種物質(zhì)？_。(3)把鐵絲放在酒精燈上灼燒可觀察到細(xì)鐵絲變_。,水,防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底,紅,31氧氣的性質(zhì)和用途,(4)將鐵絲繞成螺旋狀并固定在火柴上，其中將鐵絲繞成螺旋狀的作用是_，火柴的作用是_。(5)將火柴引燃后，待火柴即將熄滅時將其伸入盛有氧氣的集氣瓶中可觀察到_。,增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒,引燃鐵絲,鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體,31氧氣的性質(zhì)和用途,(1)取用木炭的儀器叫_，未經(jīng)點燃的木炭_(填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒。(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是_。,坩堝鉗,不能,使木炭與氧氣充分接觸，持續(xù)反應(yīng)，防止木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳及熱量將氧氣“趕出”,31氧氣的性質(zhì)和用途,31氧氣的性質(zhì)和用途,(3)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到_，寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：_。,發(fā)出白光，放出熱量,澄清石灰水變渾濁,知識點5化合反應(yīng),31氧氣的性質(zhì)和用途,C,知識點6緩慢氧化,31氧氣的性質(zhì)和用途,11下列不屬于緩慢氧化的是()A動植物的呼吸B銅生銹C酒和醋的釀造D木炭燃燒,D,B規(guī)律方法綜合練,12空心菜是大眾喜愛的蔬菜之一，剛炒熟的空心菜嫩、綠、脆香多汁，令人饞涎欲滴，而端上桌一兩分鐘就逐漸變黑，這可能與空氣中的哪種物質(zhì)有關(guān)()A氮氣(N2)B稀有氣體C氧氣(O2)D二氧化碳(CO2),31氧氣的性質(zhì)和用途,C,31氧氣的性質(zhì)和用途,13氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是()A點燃細(xì)鐵絲(Fe)在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵(Fe3O4)B點燃硫(S)在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體C鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性,D,31氧氣的性質(zhì)和用途,解析鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中才能燃燒；硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)。,31氧氣的性質(zhì)和用途,31氧氣的性質(zhì)和用途,(1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要_；在能量變化方面，三個實驗都是_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)；在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是_反應(yīng)。(2)小明同時也總結(jié)出三個實驗在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學(xué)填寫空格：乙中生成物是_，丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是_。,點燃,放熱,化合,五氧化二磷,鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體,31氧氣的性質(zhì)和用途,(3)小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量的水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是(二氧化硫能與水反應(yīng))_。,吸收二氧化硫，防止污染空氣,C高頻考題實戰(zhàn)練,31氧氣的性質(zhì)和用途,152017廣州改編下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是()A氧氣可以支持燃燒B液態(tài)氧可以用作火箭的助燃劑C氧氣可用于醫(yī)療急救D細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵,解析細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，而非三氧化二鐵。,D,31氧氣的性質(zhì)和用途,162017云南下列說法正確的是()A帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D用紅磷測定空氣里氧氣的含量時，紅磷一定要過量,D,31氧氣的性質(zhì)和用途,解析氧氣能支持燃燒，但帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃，如帶火星的木條在含有氧氣的空氣中不能復(fù)燃；氧氣可以支持燃燒，但氧氣不能燃燒，不具有可燃性；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體。,