高三物理一輪復(fù)習(xí)課件（人教版）：第1章第1節(jié)描述運(yùn)動(dòng)的基本概念ppt

,歡迎進(jìn)入物理課堂,第1節(jié)描述運(yùn)動(dòng)的基本概念,【例1】2010年3月4日，中國(guó)海軍第五批護(hù)航編隊(duì)從海南三亞某軍港碼頭解纜起航，赴亞丁灣、索馬里海域接替第四批護(hù)航編隊(duì)執(zhí)行護(hù)航任務(wù)如圖111所示，此次護(hù)航從三亞起航，經(jīng)南海、馬六甲海峽，穿越印度洋，總航程四千五百海里關(guān)于此次護(hù)航，下列說(shuō)法正確的是(),考點(diǎn)1：質(zhì)點(diǎn)和參考系、位移和路程等基本概念,圖111,A當(dāng)研究護(hù)航艦艇的運(yùn)行軌跡時(shí)，可以將其看做質(zhì)點(diǎn)B“四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行位移C“四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行路程D根據(jù)圖中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度,切入點(diǎn)：從對(duì)質(zhì)點(diǎn)和參考系、位移和路程等基本概念的理解入手,【解析】將護(hù)航艦艇看做質(zhì)點(diǎn)可較方便的研究其運(yùn)動(dòng)軌跡，故A對(duì)；由題圖可知，“四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行路程，而不是位移，故B錯(cuò)，C對(duì)；平均速度是位移與所用時(shí)間的比值，平均速率是路程與所用時(shí)間的比值，故D錯(cuò)答案：AC點(diǎn)評(píng)：能否把某物體看做質(zhì)點(diǎn)，關(guān)鍵要看忽略物體的大小和形狀后，對(duì)所研究的問(wèn)題是否具有影響只要物體的大小對(duì)所研究的問(wèn)題(位移、速度)的影響可以忽略不計(jì)時(shí)，不論物體幾何尺寸如何，物體都可看成質(zhì)點(diǎn),考點(diǎn)2：速度、加速度,【例2】下列所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)可能發(fā)生的是()A速度變化量很大，加速度卻很小B速度達(dá)到最大值，加速度卻為零C速度方向?yàn)檎?，加速度方向?yàn)樨?fù)D速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越小,切入點(diǎn)：從速度、速度的變化量、加速度的含義入手分析,答案：ABC點(diǎn)評(píng)：首先要注意速度、速度的變化量、速度的變化率的區(qū)別，加速度即速度的變化率速度的變化量大，速度的變化率不一定大，速度達(dá)最大時(shí)，速度的變化率可為零,題型一：速度與速率、平均速度,點(diǎn)評(píng)：勻速直線運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題要著重分析物體的運(yùn)動(dòng)情景，可根據(jù)題目要求作出物體的運(yùn)動(dòng)情景圖，根據(jù)題目要求確定物體在何時(shí)處于何處，做什么運(yùn)動(dòng)，再列式求解,題型二：位移、速度、速度變化率和加速度的關(guān)系,【例4】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動(dòng)，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零，則在此過(guò)程中()A速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最小值B速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最大值C位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移將不再增大D位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移達(dá)到最小值,【解析】從下表分析我們可以得到：,答案：B點(diǎn)評(píng)：不能認(rèn)為加速度變小，速度一定變小，也不能認(rèn)為加速度變大，速度一定變大當(dāng)加速度與速度方向相同時(shí)，速度變大；當(dāng)加速度與速度方向相反時(shí)，速度變小,1.兩位雜技演員，甲從高處自由落下的同時(shí)乙從蹦床上豎直跳起，結(jié)果兩個(gè)同時(shí)落到蹦床上，若以演員自己為參考系，此過(guò)程中他們各自看到對(duì)方的運(yùn)動(dòng)情況是()A甲看到乙先朝上、再朝下運(yùn)動(dòng)B甲看到乙一直朝上運(yùn)動(dòng)C乙看到甲先朝下、再朝上運(yùn)動(dòng)D甲看到乙一直朝下運(yùn)動(dòng),B,【解析】乙上升過(guò)程，甲、乙間距越來(lái)越小，故甲看到乙向上運(yùn)動(dòng)；乙下降過(guò)程，因甲的速度仍然大于乙的速度，甲、乙間距仍然變小，故甲看到乙還是向上運(yùn)動(dòng)，只有B項(xiàng)正確,2.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是()A質(zhì)點(diǎn)一定是體積和質(zhì)量極小的物體B因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒(méi)有大小，所以與幾何中的點(diǎn)沒(méi)有區(qū)別C研究運(yùn)動(dòng)員在3000米長(zhǎng)跑比賽中運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)，該運(yùn)動(dòng)員可看成質(zhì)點(diǎn)D欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時(shí)，可以把芭蕾舞表演者看成質(zhì)點(diǎn),C,【解析】物體能否被看成質(zhì)點(diǎn)與物體本身的體積和質(zhì)量的大小無(wú)關(guān)，主要是看其大小和形狀能否忽略，故A錯(cuò)；質(zhì)點(diǎn)有質(zhì)量，幾何中的點(diǎn)沒(méi)有質(zhì)量，所以不同，故B錯(cuò)；研究運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)，可用一個(gè)點(diǎn)代替，故C正確；表演者跳舞時(shí)其身體的各個(gè)部分不能忽略，所以不能看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò),A,4.2011年9月29日我國(guó)成功發(fā)射了“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器，如圖112所示是火箭點(diǎn)火升空瞬間時(shí)的照片，關(guān)于這一瞬間的火箭的速度和加速度的判斷，下列說(shuō)法正確的是()A火箭的速度很小，但加速度可能較大B火箭的速度很大，加速度可能也很大C火箭的速度很小，所以加速度也很小D火箭的速度很大，但加速度一定很小,圖112,A,【解析】火箭點(diǎn)火升空瞬間速度很小，火箭得到高速氣體的反沖力，加速度可以較大，A正確，B、D錯(cuò)誤；加速度的大小與速度的大小無(wú)必然聯(lián)系，故C錯(cuò)誤,答案：AC,6.在2010年11月廣州亞運(yùn)會(huì)設(shè)高度為H的運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行100米短跑且就要到達(dá)比賽的終點(diǎn)處，有一攝影記者用照相機(jī)拍攝下了運(yùn)動(dòng)員沖刺的一幕已知攝影記者使用的照相機(jī)的光圈(控制進(jìn)光量的多少)是16，快門(曝光時(shí)間)是1/60秒，得到照片后測(cè)得照片中人的高度為h，胸前號(hào)碼布上模糊部分的寬度是L.則由以上數(shù)據(jù)可以知道運(yùn)動(dòng)員的()100米成績(jī)沖刺速度100米內(nèi)的平均速度沖刺時(shí)1/60秒內(nèi)的位移ABCD,C,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,