八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則 第1框 維持秩序課件新人教版.ppt

,第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則,社會(huì)生活有秩序,竹,課前預(yù)習(xí),社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括秩序、生產(chǎn)秩序、秩序和秩序等。社會(huì)規(guī)則，是人們?yōu)榱司S護(hù)的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如、等。社會(huì)規(guī)則維系。社會(huì)規(guī)則不會(huì)自動(dòng)起作用，而需要人們遵守。,有序化,社會(huì)管理,交通,公共場(chǎng)所,有秩序,道德,紀(jì)律,法律,社會(huì)秩序,自覺(jué),竹,約定,新課講授,1、社會(huì)秩序的含義：,社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。,竹,社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。,2、社會(huì)秩序的種類：,交通秩序,公共場(chǎng)所秩序,圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？,竹,生產(chǎn)秩序,社會(huì)管理秩序,竹,竹,如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？,竹,3、社會(huì)秩序的作用有哪些？,竹,（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。,（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。,竹,校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？,探究與分享,竹,影響學(xué)生正常放學(xué)，出現(xiàn)安全隱患，可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生；需要制定相關(guān)的規(guī)則，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)要自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)秩序。,竹,1、社會(huì)規(guī)則的含義：,社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的共同生活的約定。,竹,2、社會(huì)規(guī)則的種類：,道德、紀(jì)律、法律等,竹,竹,竹,社會(huì)規(guī)則有什么作用呢？,竹,3、社會(huì)規(guī)則的作用,社會(huì)規(guī)則維系社會(huì)秩序社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使人們知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所,竹,如果我們違反規(guī)則，就會(huì)受到輿論的譴責(zé)，甚受到相關(guān)部門的處罰。,一米線距離,竹,竹,竹,社會(huì)規(guī)則會(huì)自動(dòng)起作用嗎？,NO!,我們?cè)撛趺醋瞿兀?竹,社會(huì)規(guī)則需要人們自覺(jué)遵守。,課堂小結(jié),竹,社會(huì)生活有秩序,生活需要秩序,維護(hù)秩序靠規(guī)則,社會(huì)秩序的含義和種類,社會(huì)秩序的作用,社會(huì)規(guī)則的含義和種類,社會(huì)規(guī)則的作用,社會(huì)規(guī)則需要人們自覺(jué)遵守,1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒(méi)車，在小剛前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停車，直接過(guò)去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（）A.“隨大流”，與大家一塊過(guò)去。B.在保證自身安全的前提下迅速過(guò)去。C.按交通信號(hào)燈指示，停車等待。D.走自己的路，無(wú)需遵守信號(hào)燈。,課堂演練,竹,2.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（）A我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束。B校規(guī)校紀(jì)對(duì)同學(xué)沒(méi)有什么用。C校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的要求。D制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。,竹,