2019年九年級化學上冊 第五單元《化學方程式》5.2 如何正確書寫化學方程式課件 新人教版.ppt

課前準備,1.質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及微觀解釋？,2.寫出磷在氧氣中燃燒的文字表達式，寫出各物質(zhì)的化學式,參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有改變,磷氧氣,五氧化二磷,P+O2,P2O5,P+O2=P2O5,點燃,1知識與技能：理解化學方程式的意義及書寫化學方程式的兩條原則，能正確書寫化學方程式。2過程與方法：以探究活動為主線，不斷發(fā)現(xiàn)問題，運用討論交流等學習方法，再對學習素材進行比較分析與歸納概括的過程中不斷獲取新知。3情感態(tài)度與價值觀：通過比較體會化學方程式的優(yōu)越性，感受用化學方程式來表示化學反應(yīng)的簡約之美；結(jié)合化學方程式書寫原則的教學，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和研究求學的品質(zhì)。通過課堂活動培養(yǎng)學生科學探究精神和合作學習意識?！局攸c】正確書寫化學方程式【難點】化學方程式的配平方法,【學習目標】,如何正確書寫化學方程式,自主預習1.書寫化學方程式必須同時體現(xiàn)以下原則：必須以為依據(jù)，不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應(yīng)；要。2.掌握化學方程式的書寫步驟?；瘜W方程式的書寫步驟(以高錳酸鉀受熱分解為例)根據(jù)事實寫出反應(yīng)物和生成物的，并在反應(yīng)物和生成物之間(或標出一個指向生成物的箭頭)。配平化學方程式，并加以檢查。書寫化學方程式時，在式子左、右兩邊的前面要配上適當?shù)?，使得反?yīng)前后相等，這個過程就是化學方程式的配平。注明化學反應(yīng)發(fā)生的條件（點燃、加熱、催化劑等）標出生成物狀態(tài)（氣體、沉淀等），把短線(或箭頭)改成等號。,客觀事實,遵守質(zhì)量守恒定律,化學式,畫一條短線,KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,化學式,系數(shù),各原子的個數(shù),2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,3.化學方程式表示的意義：表示表示表示各,自主預習,反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,各物質(zhì)之間的粒子個數(shù)比,物質(zhì)之間的質(zhì)量比,必須以客觀事實為基礎(chǔ),必須遵守質(zhì)量守恒定律,1、書寫化學方程式要遵守兩個原則:,下列化學反應(yīng)左右兩邊的原子個數(shù)相等嗎,H2+O2點燃H2O,C+O2點燃CO2,點燃,1個碳原子,2個氧原子,1個碳原子,2個氧原子,+,O,O,嗨!我們沒有足夠的氧與它們平衡!,H2+O2點燃,H2O,2,2,H,O,O,H,O,O,H,H,現(xiàn)在我們平衡啦!,H,氫原子,O,氧原子,H,H,O,H,H,H,H,H,H,根據(jù)質(zhì)量守恒定律，就是在式子兩邊的化學式前配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)，使式子兩邊每一種元素原子的數(shù)目相等。,化學方程式的配平：,化學方程式的配平方法,2、歸一法：先找出最復雜的化學式前面系數(shù)定為1，根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，在相應(yīng)的化學式前面配上適當?shù)南禂?shù)（可以是分數(shù)），去分母。短線變?yōu)榈忍?，注明條件,1、觀察法,S+O2SO2,P+,O2,P2O5,點燃,1,2,點燃,P,P2O5,+,O2,例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學方程式,2,1,左（短線連接）右反應(yīng)物化學式生成物化學式,例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學方程式,左（短線連接）右反應(yīng)物化學式生成物化學式,P,P2O5,+,O2,5,2,4,點燃,例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學方程式,左（短線連接）右反應(yīng)物化學式生成物化學式,P,P2O5,+,O2,5,2,4,點燃,例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學方程式,寫,配,注,等,寫出反應(yīng)物和生成物的化學式并用短線或箭頭相連,配平化學方程式，,注明反應(yīng)條件，生成物的狀態(tài),將短線或箭頭改為等號,2、書寫步驟,法,根據(jù)化學方程式4P+O22P2O5回答下列問題：,1。這個化學反應(yīng)有哪些物質(zhì)參加反應(yīng)（反應(yīng)物）；2。通過什么條件反應(yīng)；3。反應(yīng)生成了哪些物質(zhì)（生成物）；4。參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是多少；5。參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量。6。這個化學方程式有幾種讀法，怎么讀？,點燃,小結(jié)：1.化學方程式表明了：,（1）反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；,（2）表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比；,（3）表示各物質(zhì)之間的粒子個數(shù)比,2.化學方程式的讀法,（1）依次讀出反應(yīng)物名稱、反應(yīng)條件反應(yīng)生成生成物名稱，+讀作和,（2）每多少份質(zhì)量物質(zhì)和多少份質(zhì)量物質(zhì)反應(yīng)生成多少份質(zhì)量物質(zhì),（3）每多少個粒子和多少個粒子反應(yīng)生成多少個粒子,練習,改錯題：我是一個化學方程式，我的主人在書寫我時常把我弄錯，請幫我糾正錯誤好嗎？,1、Fe+O2點燃FeO2,2、2P+5OP2O5,3、Mg+O2點燃MgO,4、S+O2SO2,5、NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）2,6、H2O2MnO2H2O+O2,3Fe+2O2點燃Fe3O4,4P+5O22P2O5,點燃,2Mg+O2點燃2MgO,S+O2SO2,點燃,2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）2,2H2O2MnO22H2O+O2,小結(jié)：,化學方程式,1、定義：用化學式表示化學反應(yīng)的式子。,2、意義：,（1）表示反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件,（2）表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，,3、書寫原則,一是必須以客觀事實為基礎(chǔ),二是要遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子種類與數(shù)目必須相等,4、書寫步驟：,寫：左反右生一橫線,配：配平,注：注明反應(yīng)條件、生成物的狀態(tài)（、）,等：短線改等號,（3）表示各物質(zhì)之間的粒子個數(shù)比，,當堂達標：1.下列關(guān)于化學方程式的意義的敘述中，不正確的是()A.化學方程式可以表明反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件B.化學方程式可以表明各反應(yīng)物和各生成物之間的質(zhì)量比C.化學方程式可以表明各反應(yīng)物和各生成物之間的粒子(分子或原子)數(shù)目之比D.化學方程式可以表明各種物理變化2.酒精燃燒后生成了水和二氧化碳，則酒精的組成中一定()A.含有碳、氫、氧三種元素B.含有碳、氫兩種元素，沒有氧元素C.含有碳、氧兩種元素，沒有氫元素D.含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素3.磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)中，磷、氧氣、五氧化二磷的質(zhì)量比為()A.31：16：142B.31：23：142C.124：160：280D.31：40：71,D,D,D,4.某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學方程式為X+2O2,CO2+2H2O，則X的化學式為()A.COB.C2H4C.CH4D.CH4O5.有些科學家預言未來最理想的燃料是綠色植物，即將綠色植物的秸稈主要成分是纖維素，化學式為(C6H10O5)n在適當催化劑作用下與水作用生成葡萄糖(化學式為C6H12O6)；再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)和二氧化碳；用乙醇做燃料，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。試寫出、的化學方程式：；。6.現(xiàn)有兩瓶大小相同且用玻璃片蓋上的無色氣體，一瓶為SO2，另一瓶為H2S，將兩瓶氣體口對口放置，抽去玻璃片(此時兩瓶相通)，可觀察到瓶壁逐漸有淡黃色固體單質(zhì)和水珠附著。請回答：用分子的有關(guān)知識解釋上述現(xiàn)象：_；反應(yīng)的化學方程式：_。,C,C6H12O62C2H5OH+2CO2,分子是不斷運動的,SO2+2H2S=3S+2H2O,