廣東省2019年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第二模塊 閱讀 第8部分 名著閱讀課件.ppt

第8部分名著閱讀,考綱規(guī)定的考查篇目,一、(2018廣東)閱讀下列名著選段,完成13題。宋江聽罷,吃了一驚,肚里尋思道:“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他時(shí),捕獲將去,性命便休了!”心內(nèi)自慌,卻答應(yīng)道:“晁蓋這廝,奸頑役戶,本縣內(nèi)上下人,沒一個(gè)不怪他。今番做出來(lái)了,好教他受!”何濤道:“相煩押司便行此事?！彼谓?“不妨,這事容易,甕中捉鱉,手到拿來(lái)。只是一件,這實(shí)封公文,須是觀察自己當(dāng)廳投下,本官看了,便好施行發(fā)落,差人去捉,小吏如何敢私下擅開?這件公事,非是小可,不當(dāng)輕泄于人?！焙螡?“押司高見極明,相煩引進(jìn)?！彼谓?“本官發(fā)放一早晨事務(wù),倦怠了少歇。觀察略待一時(shí),少刻坐廳時(shí),小吏來(lái)請(qǐng)?！焙螡?“望押司千萬(wàn)作成?！彼谓?“理之當(dāng)然,休這等說(shuō)話。小吏略到寒舍,分撥了些家務(wù)便到,觀察少坐一坐。”何濤道:“押司尊便,小弟只在此專等?！?宋江起身,出得閣兒,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊,飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候:“若知縣坐衙時(shí),便可去茶坊里安撫那公人道:押司穩(wěn)便,叫他略待一待?！眳s自槽上鞁了馬,牽出后門外去;拿了鞭子,慌忙的跳上馬,慢慢的離了縣治。出得東門,打上兩鞭,那馬撥喇喇的望東溪村攛將去,沒半個(gè)時(shí)辰,早到晁蓋莊上。(節(jié)選自水滸傳)1.結(jié)合原著,選文中晁蓋犯的“迷天大罪”是指在黃泥岡劫走梁中書送給蔡京的生辰綱。2.宋江為救晁蓋,具體是怎樣做的?請(qǐng)結(jié)合選文加以分析。參考答案:用謊言騙取何濤的信任,表明協(xié)力辦差的決心;以知縣未“坐廳”為由,拖延何濤與知縣相見;以分撥家務(wù)為由,脫身去給晁蓋報(bào)信;安排直司見機(jī)行事穩(wěn)住何濤,拖延時(shí)間。,3.水滸傳108將聚義梁山的原因有多種,請(qǐng)結(jié)合原著,寫出其中的四種及對(duì)應(yīng)的一個(gè)人物。參考答案:第一種:因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林沖(宋江、武松、魯智深、楊志、柴進(jìn)、雷橫、石秀等)。第二種:原來(lái)就分散在各山頭做寨主強(qiáng)人,自愿加入的。如王矮虎等。第三種:本就在江湖上作偷盜打劫勾當(dāng),主動(dòng)投奔的。如孫二娘等。第四種:因與梁山泊或其他山頭好漢結(jié)交而隨之上山的。如李逵等。第五種:被梁山用計(jì)賺來(lái)的或硬拉上山的。如秦明等。第六種:被梁山打敗后拉去入伙的,如扈三娘等。,二、(2017廣東)閱讀下列名著選段,完成13題。那天清晨,我在花園里摘了幾朵剛剛開放的紫羅蘭送給莎莉文老師,她高興地想吻我的額頭,可那時(shí)候除了母親外,我不習(xí)慣其他的任何人吻我。于是,莎莉文小姐就輕輕把我摟在懷里,在我手上拼寫出:“我愛海倫”幾個(gè)字?！皭凼鞘裁?”我不解地問(wèn)。她把我摟得更緊了,用手指著我的心告訴我:“愛在這里?！边@是我第一次感覺到心臟的跳動(dòng),可是對(duì)她的話我依然迷惑不解,因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了那些具體的、能觸摸的東西外,對(duì)于抽象的東西我還無(wú)法理解。我聞了聞她手里的紫羅蘭,又是拼寫又是打手勢(shì):“愛是花的香味嗎?”“不是?！鄙蛭睦蠋熁卮稹?我感受到了溫暖和煦的陽(yáng)光正在照耀著我們,又想了想。“這是不是愛?”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn),“是太陽(yáng)嗎?”當(dāng)時(shí)在我看來(lái),世界上再也沒有比太陽(yáng)更美好的東西了,它賜予人類溫暖和光明,滋養(yǎng)著美麗的花草樹木使其茁壯成長(zhǎng)?？墒巧蛭男〗闳匀贿B連搖頭,我既迷惑又失望,真是奇怪,老師竟然沒有辦法讓我明白愛的含義,愛究竟是什么呢?大約過(guò)了一兩天,我又問(wèn)老師:“愛是太陽(yáng)嗎?”“愛有點(diǎn)兒像太陽(yáng)出來(lái)之前天空中的云彩?！崩蠋熁卮鹫f(shuō)。也許她意識(shí)到我仍然無(wú)法理解,便用更淺顯直白的話繼續(xù)解釋說(shuō):“你雖然無(wú)法摸到云彩,可是你能夠感覺到雨水,你也知道,在經(jīng)過(guò)一整天酷熱日曬后,花草樹木和干旱的大地得到雨水的滋潤(rùn)是多么幸福的事啊。愛也是這樣,雖然你不能觸摸到,但是你可以感受到愛帶來(lái)的甜蜜和快樂(lè),在愛的包圍下,你才能快樂(lè)地成長(zhǎng),才會(huì)覺得幸福?！?1.假如給“我”三天光明,這三天“我”分別有哪些愿望?請(qǐng)結(jié)合原著回答。參考答案:第一天:看看使我生活有價(jià)值的朋友;第二天:看看人類和自然的歷史(或了解世界的過(guò)去和現(xiàn)在;或看看人類進(jìn)步的奇觀);第三天:看看平凡的世界中人們最忙碌的地方。2.為什么說(shuō)“愛”有點(diǎn)兒像“太陽(yáng)出來(lái)之前天空中的云彩”?參考答案:運(yùn)用比喻手法形象地道出了愛的真諦;愛像天上的云彩那樣美麗,雖然觸摸不到,卻能夠用心感受;云彩變成雨水滋潤(rùn)花草樹木,愛能給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。,3.聯(lián)系原著,概括海倫凱勒的兩種精神品質(zhì),并舉例說(shuō)明。參考答案:(任選兩點(diǎn)作答)示例:熱愛學(xué)習(xí),愛書如命。如從七歲開始就如饑似渴地品嘗著手指觸摸到的一切書籍。不怕困難,意志堅(jiān)定。如用頑強(qiáng)的意志克服了視力和聽力障礙,學(xué)會(huì)了開口說(shuō)話。熱愛生活,興趣廣泛。如喜歡旅行、劃船等戶外運(yùn)動(dòng),對(duì)自然地理和墨西哥文物等都興趣十足。,三、(2016廣東)這是一個(gè)高大身材,長(zhǎng)頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對(duì);我早覺得奇怪,注意著他的了,到這時(shí)才打聽別人:說(shuō)這話的是誰(shuí)呢,有那么冷?認(rèn)識(shí)的人告訴我說(shuō):他叫范愛農(nóng),是徐伯蓀的學(xué)生。我非常憤怒了,覺得他簡(jiǎn)直不是人,自己的先生被殺了,連打一個(gè)電報(bào)還害怕,于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電,同他爭(zhēng)起來(lái)。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù),他屈服了。其次要推出人來(lái)擬電稿?！昂伪赝婆e呢?自然是主張發(fā)電的人啰”他說(shuō)。我覺得他的話又在針對(duì)我,無(wú)理倒也并非無(wú)理的。從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇,而且很可惡。天下可惡的人,當(dāng)初以為是滿人,這時(shí)才知道還在其次;第一倒是范愛農(nóng)。中國(guó)不革命則已,要革命,首先就必須將范愛農(nóng)除去。,然而這意見后來(lái)似乎逐漸淡薄,到底忘卻了,我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年,我在故鄉(xiāng)做教員,大概是春末時(shí)候罷,忽然在熟人的客座上看見了一個(gè)人,互相熟視了不過(guò)兩三秒鐘,我們便同時(shí)說(shuō):“哦哦,你是范愛農(nóng)!”“哦哦,你是魯迅!”不知怎地我們便都笑了起來(lái),是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來(lái)就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來(lái),他說(shuō)他后來(lái)沒有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué),便回來(lái)了。,1.聯(lián)系原著,概括魯迅與范愛農(nóng)交往的三件事。參考答案:同鄉(xiāng)會(huì)爭(zhēng)執(zhí)(東京初識(shí))、故鄉(xiāng)重逢(敘舊);學(xué)校共事(輔助魯迅教學(xué))。2.作者開篇從和范愛農(nóng)的矛盾沖突寫起,這是什么寫法?有什么作用?參考答案:寫法:先抑后揚(yáng);作用:為下文寫兩人冰釋前嫌埋下伏筆;為刻畫范愛農(nóng)的形象和突出他的悲劇命運(yùn)起了重要的作用。3.選文運(yùn)用了什么描寫方法來(lái)突出范愛農(nóng)的性格?請(qǐng)舉一例分析。參考答案:示例一:肖像描寫(外貌描寫)。如“眼球白多黑少的人,看人總像在渺視”,突出范愛農(nóng)冷峻、孤傲、怪癖的性格特征。示例二:語(yǔ)言描寫。如“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人啰”,突出范愛農(nóng)孤傲、倔強(qiáng)的特征。,四、(2015廣東)(A)“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前?！袄夏棠?你看它多聰明,真是一匹好馬”“滾開,不要在我跟前搖尾巴!”外婆一跺腳喝道?！澳阋?我今天不喜歡你?！彼忠粨],沉默了一會(huì),然后看著打開的鼻煙壺,又嘮叨起來(lái):“阿廖沙,人間的事就像花邊,織花邊的又是瞎眼婆子,我們還能看清楚花紋嗎!人家要是抓住伊凡偷東西,會(huì)打死他的”,(B)我瞅酒館女主人下地窖的時(shí)候,合上地窖的頂蓋,鎖上,我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞,把鑰匙扔到屋頂上,就一溜煙地跑到廚房里,外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興,但當(dāng)她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌,把我拖到院子里,叫我到房頂上去找鑰匙。我對(duì)她的態(tài)度覺得很奇怪,我默默地把鑰匙拿下來(lái),躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人,她們倆友善地一面走過(guò)院子,一面大笑。她整天不理我,到晚上,在沒有祈禱以前,她在床沿上坐下,教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑?“阿廖沙,親愛的孩子,你要記住:不要管大人的事。大人都學(xué)壞了,上帝正在考驗(yàn)他們呢。你還沒有受考驗(yàn),你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來(lái)開你的心竅,指示你應(yīng)當(dāng)做什么,領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過(guò)失,這不是你的事。這讓上帝來(lái)判斷、懲罰。這要他來(lái)管,不是我們!”,1.聯(lián)系原著,選文(A)中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是(1)“小茨岡”(到集市采買食物時(shí))偷東西;選文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是(2)“我”把酒館女主人鎖在地窖里。2.聯(lián)系原著,結(jié)合選文(B),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。參考答案:(1)不要受外界不良影響,如暴力、欺詐、損人利己、辱罵斗毆等;(2)要保持(孩子)真誠(chéng)、善良和純樸的本性,如不要學(xué)外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗野自私等;(3)要相信公平、正義。這些道理照亮了“我”的人生道路,讓“我”在惡劣的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。,3.結(jié)合選文(A)(B),分析外祖母這一人物形象。參考答案:(1)正直、善良:不喜歡小茨岡的偷竊行為和擔(dān)心小茨岡的安危(如“人家要是抓住伊凡偷東西,會(huì)打死他的”);(2)仁慈、寬容:把鎖在地窖的酒館女主人放了,還“友善地說(shuō)笑”;(3)關(guān)愛孩子,教導(dǎo)有方:利用伊凡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件及時(shí)地對(duì)“我”進(jìn)行教育。,一、近年名著考查明細(xì)表,二、復(fù)習(xí)應(yīng)考策略,一、駱駝祥子:北京人力車夫的辛酸故事作家作品作者:老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人?，F(xiàn)代著名作家,老舍一生創(chuàng)作了許多膾炙人口的文學(xué)作品,如四世同堂駱駝祥子茶館龍須溝等。,內(nèi)容簡(jiǎn)介本書講述了一個(gè)普通的人力車夫祥子的故事。他原是個(gè)破產(chǎn)農(nóng)民,18歲時(shí)只身來(lái)到北京謀生。他為了實(shí)現(xiàn)自己最大的夢(mèng)想擁有一輛自己的車而努力工作,但是三起三落后,他的希望一次又一次破滅,他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。第一次,他風(fēng)里來(lái)雨里去,從飯里茶里省,攢了三年,終于買了一輛車,但這車很快就被大兵搶走了。第二次,車還沒買上,錢就被孫偵探敲詐去了。第三次,他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了一輛車。后來(lái)虎妞難產(chǎn)而死,祥子又只好把車賣掉去安葬虎妞。經(jīng)歷了這三起三落,祥子失去了生活的信心。正是通過(guò)祥子這個(gè)人物的變化,老舍無(wú)情地批判了這個(gè)舊社會(huì)它不讓好人有出路。開始他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、勤儉、吃苦耐勞,對(duì)生活充滿希望,一心想買輛車,做一個(gè)獨(dú)立自主,不受人氣的洋車夫。,但是經(jīng)過(guò)三起三落后他變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄,以墮落完成了他由人到獸的悲劇一生?；㈡な窍樽拥钠拮?她大膽追求祥子,大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)。主題思想1.它有力地揭露和控訴了舊社會(huì)吃人的罪惡,黑暗的社會(huì)不僅摧殘了人的肉體,還毀滅了人的靈魂。不讓好人有出路。2.祥子的悲劇也是對(duì)個(gè)人奮斗道路的有力批判。作為一個(gè)城市個(gè)體勞動(dòng)者,祥子那要強(qiáng)好勝的心胸是隸屬于他那個(gè)體小生產(chǎn)者的狹隘范疇的。他以為自己描繪的藍(lán)圖是沒有別人在內(nèi)的虛幻的個(gè)人小天地。他的掙扎和反抗,是孤立無(wú)援的個(gè)人奮斗。祥子悲劇的意義也正是這部小說(shuō)所要表現(xiàn)的主題。,藝術(shù)特色1.老舍長(zhǎng)于寫人,善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。在駱駝祥子中既有人物肖像描寫,又有人物心理刻畫,從不同角度對(duì)人物性格和命運(yùn)展開敘述。2.老舍是語(yǔ)言大師,他創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ),給通俗的文字又增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”,使人一讀就能感受到小說(shuō)的民族風(fēng)格和地方特色。3.結(jié)構(gòu)縝密、線索分明。通過(guò)祥子的變化,無(wú)情地批判了那個(gè)黑暗的社會(huì)。,人物形象,重要情節(jié),模擬訓(xùn)練(一)(A)這么大的人,拉上那么美的車,他自己的車,弓子軟得顫悠顫悠的,連車把都微微地動(dòng)彈;車廂是那么亮,墊子是那么白,喇叭是那么響;跑得不快怎能對(duì)得起自己呢?怎能對(duì)得起那輛車呢?這一點(diǎn)不是虛榮心,而似乎是一種責(zé)任,非快跑,飛跑,不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛,拉過(guò)了半年來(lái)的,仿佛處處都有了知覺與感情,祥子的一扭腰、一蹲腿,或一直脊背,它都馬上應(yīng)合著,給祥子以最順心的幫助,他與它之間沒有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手?jǐn)n著把,微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑,飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn),祥子的衣褲都擰得出汗來(lái),嘩嘩的,像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得驕傲的一種疲乏,如同騎著名馬跑了幾十里那樣。,(B)冬天又來(lái)到,從沙漠吹來(lái)的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽著風(fēng)聲,祥子把頭往被子里埋,不敢再起來(lái)。直到風(fēng)停止住那狼嗥鬼叫的響聲,他才無(wú)可奈何地起來(lái),打不定主意是出去好呢,還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把,怕那噎得使人惡心的風(fēng)?？耧L(fēng)怕日落,直到四點(diǎn)多鐘,風(fēng)才完全靜止,昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強(qiáng)打精神,把車?yán)鰜?lái)。揣著手,用胸部頂著車把的頭,無(wú)精打采地慢慢地晃,嘴中叼著半根煙卷。一會(huì)兒,天便黑了,他想快拉上倆買賣,好早些收車。懶得去點(diǎn)燈,直到沿路的巡警催了他四五次,才把它們點(diǎn)上。,1.以上選段選自名著駱駝祥子,作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍(原名舒慶春),曾獲“人民藝術(shù)家”的美譽(yù)。(考點(diǎn):文學(xué)常識(shí))2.(A)段寫祥子意氣風(fēng)發(fā),(B)段寫祥子萎靡不振。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。(考點(diǎn):情節(jié)概述)參考答案:示例:祥子自己辛苦攢錢買的車子,被兵搶了;好不容易結(jié)了婚,老婆又難產(chǎn)死了;大病幾場(chǎng),原本強(qiáng)壯的身體也垮了。,3.請(qǐng)以選段中的語(yǔ)句為例,簡(jiǎn)析作品語(yǔ)言的一個(gè)特點(diǎn)。(考點(diǎn):藝術(shù)特色賞析)參考答案:示例一:老舍善于運(yùn)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,如“車廂是那么亮,墊子是那么白,喇叭是那么響”,親切自然,俗白易懂,活潑流暢,朗朗上口。示例二:老舍的語(yǔ)言充滿感情,細(xì)致準(zhǔn)確、生動(dòng)形象。如“跑得不快怎能對(duì)得起自己呢?怎能對(duì)得起那輛車呢?”“非快跑,飛跑,不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美”,這些心理描寫,十分切合人物的情感和性格。示例三:老舍善于運(yùn)用各種修辭手法,如用擬人手法描寫車子,把車寫得很有感情,好像成了又一個(gè)祥子,也和祥子一樣愉快,一樣積極,一樣強(qiáng)健有力。又如把拉車比為“騎著名馬”,十分貼切地表達(dá)了祥子拉自己車的感受。,(二)【甲】這樣計(jì)劃好,他的眼亮得像個(gè)老鷹的眼,發(fā)著光向四外掃射,看見個(gè)座兒,他飛也似跑過(guò)去,還沒講好價(jià)錢便脫了大棉襖。跑起來(lái),腿確是不似先前了,可是一股熱氣支撐著全身,他拼了命!祥子到底是祥子,祥子拼命跑,還是沒有別人的份兒。見一輛,他開一輛,好像發(fā)了狂。汗痛快的往外流。跑完一趟,他覺得身上輕了許多,腿又有了那種彈力,還想再跑,像名馬沒有跑足,立定之后還踢騰著蹄兒那樣。他一直跑到夜里一點(diǎn)才收車。回到廠中,除了車份,他還落下九毛多錢。,【乙】人把自己從野獸中提拔出,可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城,可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)祥子,多么體面的祥子,變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好。拉上買賣,稍微有點(diǎn)甜頭,他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng),他會(huì)瞪眼,打起架來(lái),到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨(dú)自拉著車,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上幫兒車,要是高興的話,他還肯跑一氣,專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候,他也很會(huì)掏壞,什么橫切別的車,什么故意拐硬彎,什么別扭著后面的車,什么抽冷子搡前面的車一把,他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。現(xiàn)在,他故意的耍壞;摔死誰(shuí)也沒大關(guān)系,人都該死!,1.【甲】段中加點(diǎn)的“這樣計(jì)劃好”是指祥子在什么情況下設(shè)計(jì)的什么樣的“計(jì)劃”?(考點(diǎn):情節(jié)勾連概述)參考答案:“這樣計(jì)劃好”是指祥子在從他并不真愛的虎妞難產(chǎn)去世后的難過(guò)中解脫出來(lái)后,決定去找曹先生幫忙找一份工作,然后和他心愛的小福子“一同齊心努力地往前奔”。,2.依據(jù)選段,分析【甲】段和【乙】段中祥子的性格特點(diǎn)。(考點(diǎn):人物形象分析)【甲】段中的祥子:參考答案:【甲】段中的祥子:精神、能干、勤勞,對(duì)生活充滿希望,從“他的眼亮得像個(gè)老鷹的眼,發(fā)著光向四外掃射”和拼命拉車掙錢可看出。【乙】段中的祥子:參考答案:【乙】段中的祥子:懶惰、奸猾、無(wú)賴和不負(fù)責(zé)任,對(duì)生活徹底失望的“走獸”,從他不洗澡、不洗衣服、不剃發(fā)、不講究車、倒客、打架進(jìn)警局、故意耍壞等可看出。,3.依據(jù)選段【乙】中的畫線句,結(jié)合小說(shuō)中祥子的命運(yùn),簡(jiǎn)要分析駱駝祥子主題的深刻性。(考點(diǎn):主題理解)參考答案:祥子從農(nóng)村來(lái)到“文化之城”,決定用自己強(qiáng)壯的身體和勤勞樸實(shí)的品質(zhì),買一輛車,過(guò)上美好生活,可殘酷的現(xiàn)實(shí)卻讓他“三起三落”,車沒有買成,媳婦虎妞難產(chǎn)去世,心愛的小福子上吊死亡最終使他徹底失望并墮落,淪為“走獸”,作者由此不僅揭露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和黑暗,更揭示出在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下僅靠“個(gè)人奮斗”(個(gè)人力量)是不會(huì)成功的這一深刻主題。,(三)【A】祥子是這樣的一個(gè)人:在新的環(huán)境里還能保持著舊的習(xí)慣。假若他去當(dāng)了兵,他決不會(huì)一穿上那套虎皮,馬上就不傻裝傻的去欺侮人。在車廠子里,他不閑著,把汗一落下去,他就找點(diǎn)事兒作。他去擦車,打氣,曬雨布,抹油用不著誰(shuí)支使,他自己愿意干,干得高高興興,仿佛是一種極好的娛樂(lè)。,廠子里靠?？傋≈畞?lái)個(gè)車夫;收了車,大家不是坐著閑談,便是蒙頭大睡;祥子,只有祥子的手不閑著。初上來(lái),大家以為他是向劉四爺獻(xiàn)殷勤,狗事巴結(jié)人;過(guò)了幾天,他們看出來(lái)他一點(diǎn)沒有賣好討俏的意思,他是那么真誠(chéng)自然,也就無(wú)話可說(shuō)了。劉老頭子沒有夸獎(jiǎng)過(guò)他一句,沒有格外多看過(guò)他一眼;老頭子心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手,即使不拉他的車,他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒,先不提別的院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。虎妞更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒,她說(shuō)什么,祥子老用心聽著,不和她爭(zhēng)辯;別的車夫,因?yàn)槭鼙M苦楚,說(shuō)話總是橫著來(lái);她一點(diǎn)不怕他們,可是也不愿多搭理他們;她的話,所以,都留給祥子聽。當(dāng)祥子去拉包月的時(shí)候,劉家父女都仿佛失去一個(gè)朋友。趕到他一回來(lái),連老頭子罵人也似乎更痛快而慈善一些。,【B】現(xiàn)在,他討厭拉車。自然他一時(shí)不能完全和車斷絕關(guān)系,可是只要有法子能暫時(shí)對(duì)付三餐,他便不肯去摸車把。他的身子懶,而耳朵很尖,有個(gè)消息,他就跑到前面去。什么公民團(tuán)咧,什么請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)咧,凡是有人出錢的事,他全干。三毛也好,兩毛也好,他樂(lè)意去打一天旗子,隨著人群亂走。他覺得這無(wú)論怎樣也比拉車強(qiáng),掙錢不多,可是不用賣力氣呢。打著面小旗,他低著頭,嘴里叼著煙卷,似笑非笑地隨著大家走,一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時(shí)候,他會(huì)張開大嘴,而完全沒聲,他愛惜自己的嗓子。對(duì)什么事他也不想用力,因?yàn)橐郧百u過(guò)力氣而并沒有分毫的好處。在這種打旗吶喊的時(shí)候,設(shè)若遇見點(diǎn)什么危險(xiǎn),他頭一個(gè)先跑開,而且跑得很快。他的命可以毀在自己手里,再也不為任何人犧牲什么。為個(gè)人努力的也知道怎樣毀滅個(gè)人,這是個(gè)人主義的兩端。,1.細(xì)讀【A】【B】?jī)蓚€(gè)選段,指出祥子有哪些變化。參考答案:以前,祥子不會(huì)裝傻去欺侮人,在車廠子里不閑著,自己愿意干,干得高高興興,對(duì)于虎妞的話,老是用心聽著,不和她爭(zhēng)辯;現(xiàn)在,祥子身子懶討厭拉車,但凡是有人出錢的事,他全干,甚至于樂(lè)意去打一天旗子,如果遇見點(diǎn)什么危險(xiǎn),他會(huì)頭一個(gè)跑開。2.在當(dāng)時(shí),祥子為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢?參考答案:在當(dāng)時(shí)的社會(huì),憑借個(gè)人的要強(qiáng)和努力不能改變他作為一個(gè)人力車夫的命運(yùn),反而在接踵而來(lái)的打擊面前自暴自棄,不能自拔。這說(shuō)明了舊社會(huì)“將人變成鬼”的黑暗現(xiàn)實(shí)。,二、鋼鐵是怎樣煉成的:理想主義的旗幟與人生的教科書作家作品作者:尼古拉奧斯特洛夫斯基,蘇聯(lián)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家。內(nèi)容簡(jiǎn)介鋼鐵是怎樣煉成的通過(guò)描寫主人公保爾柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程,真實(shí)而藝術(shù)地反映了十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期蘇聯(lián)社會(huì)的特點(diǎn)和時(shí)代氣氛,熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)青年一代,展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。主題思想作品通過(guò)寫保爾從普通工人的子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄的故事,展現(xiàn)了青年人在血與火的洗禮中大無(wú)畏的革命英雄主義和樂(lè)觀精神,以及在和平建設(shè)時(shí)期的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和忘我的工作熱情。,藝術(shù)特色1.以敘事和描寫為主,穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句,使人物有血有肉。2.小說(shuō)的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美,富有表現(xiàn)力。3.寫實(shí)與虛構(gòu)相結(jié)合,既有強(qiáng)烈的自傳性,又是小說(shuō)。,人物形象,重要情節(jié),模擬訓(xùn)練(一)【A】跟前大多是些庸俗乏味的男孩和土里土氣、卻又高傲自大的蠢女孩。如今,在這淫雨連綿、泥濘遍地的深秋季節(jié),在這寂寞無(wú)聊的小城里,我對(duì)這個(gè)邋里邋遢的小火夫的突發(fā)之情竟充滿了我的全部身心,裝點(diǎn)著周圍灰蒙蒙一片的生活。我熟悉的那些年輕人中,沒有一個(gè)有他那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志,那樣明確無(wú)誤而又別具一格的生活見解,沒有一個(gè)。而我和他的友誼本身也是非同一般的。正是因?yàn)樽非髪Z目的光彩,也因?yàn)槲耶愊胩扉_地要“考驗(yàn)考驗(yàn)”他,有一次我差點(diǎn)沒要了他的小命。這件事眼下回想起來(lái),我都覺得十分慚愧。,【B】“你好,保夫魯沙!坦白地說(shuō),我沒想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里搞到一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎?我還以為你早就當(dāng)上了委員,或者委員一類的首長(zhǎng)呢。你的生活怎么這樣不順心哪”“我也沒想到你會(huì)變得這么酸臭?！北栂肓讼?才找到了這個(gè)比較溫和的字眼。冬妮婭的臉一下子紅到了耳根:“你還是這么粗魯!”保爾把木锨往肩上一扛,邁開大步向前走去。走了幾步,他才回答說(shuō):“說(shuō)句不客氣的話,我的粗魯比起您的彬彬有禮來(lái),要好得多。我的生活用不著擔(dān)心,一切都正常。但是您的生活,卻比我原來(lái)想象的還要糟。兩年前你還好一些,還敢跟一個(gè)工人握手。可現(xiàn)在呢,你渾身都是臭樟腦丸味。說(shuō)實(shí)在的,我跟你已經(jīng)沒什么可談的了?！?1.請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要概述【A】段中冬妮婭“差點(diǎn)沒要了他的小命”與【B】段中讓冬妮婭覺得保爾“生活怎么這樣不順心”這兩個(gè)情節(jié)的內(nèi)容。(考點(diǎn):情節(jié)勾連概括)參考答案:【A】段“差點(diǎn)沒要了他的小命”是指冬妮婭為了考驗(yàn)保爾對(duì)自己的感情,讓他從懸崖上跳進(jìn)湖里,保爾毫不猶豫地照辦;【B】段“生活怎么這樣不順心”是指保爾為了保證城市木材供應(yīng),帶領(lǐng)隊(duì)友,冒著嚴(yán)寒,修筑簡(jiǎn)易鐵路。2.保爾和冬妮婭這兩個(gè)曾經(jīng)親密無(wú)間的戀人為什么會(huì)“已經(jīng)沒什么可談的了”?從【B】段中,可見保爾有怎樣的個(gè)性特點(diǎn)?(考點(diǎn):人物形象分析)參考答案:因?yàn)楸栆殉砷L(zhǎng)為一個(gè)平凡而剛強(qiáng)的革命戰(zhàn)士,但冬妮婭卻變成一個(gè)只顧個(gè)人利益,瞧不起勞動(dòng)人民的小資產(chǎn)階級(jí)分子,所以保爾同她決裂。從【B】段可見,保爾具有愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng),崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、冷靜堅(jiān)決的革命態(tài)度。,3.結(jié)合選段,簡(jiǎn)要分析原著的一個(gè)藝術(shù)特色。(考點(diǎn):藝術(shù)特色賞析)參考答案:示例:在敘事和描寫中,穿插內(nèi)心獨(dú)白(心理活動(dòng)),使人物形象有血有肉。如:【A】段中冬妮婭的心理活動(dòng),表現(xiàn)了她對(duì)保爾的愛慕和贊許。通過(guò)精彩的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫展示人物個(gè)性。如:【B】段中通過(guò)保爾和冬妮婭針鋒相對(duì)的語(yǔ)言交鋒,展現(xiàn)了兩人因思想變化而產(chǎn)生的嚴(yán)重隔閡。,(二)生活還是和從前一樣。達(dá)雅做工,保爾學(xué)習(xí)。他剛要著手小組工作,一個(gè)新的不幸又偷偷地向他襲來(lái):他雙腿癱瘓了。現(xiàn)在只有右手還能活動(dòng)。他做了許多努力,都沒有效果,他知道再也不能行動(dòng)了。這時(shí)候,他把嘴唇都咬出了血。達(dá)雅勇敢地掩飾著她的絕望和由于無(wú)力幫助他而產(chǎn)生的痛苦。他抱歉地微笑著說(shuō):“達(dá)雅,咱們倆離婚吧。反正也沒約定,碰到這種倒霉事還要一起過(guò)下去。這件事今天我要好好想一想,我親愛的小姑娘?！边_(dá)雅不讓他說(shuō)下去。她忍不住放聲痛哭起來(lái)。她哽咽著,把保爾的頭緊緊摟在懷里。阿爾焦姆知道弟弟又遭到新的不幸,寫信告訴了母親,瑪麗亞雅科夫列夫娜扔下一切,立刻到兒子這里來(lái)了。老太太、保爾和達(dá)雅住在一起,婆媳倆處得很和睦。保爾繼續(xù)在學(xué)習(xí)。,在一個(gè)陰濕的冬天的晚上,達(dá)雅帶回來(lái)她獲得第一個(gè)勝利的好消息她當(dāng)選為市蘇維埃委員了。從那時(shí)起,保爾就很少見到她。下班以后,達(dá)雅經(jīng)常從她工作的那個(gè)療養(yǎng)院食堂,徑直到婦女部或蘇維埃去,深夜才回到家里。她雖然很疲勞,腦子里卻裝滿了新鮮事物。吸收她為預(yù)備黨員的日子臨近了。她懷著十分激動(dòng)的心情迎接這一天的到來(lái)?？墒?偏偏在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)新的不幸又突然襲來(lái)。保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展。他的右眼發(fā)炎,火燒火燎的,疼得難以忍受,接著左眼也感染了。保爾有生以來(lái)第一次嘗到了失明的滋味周圍的一切都蒙上了一層黑紗。,1.聯(lián)系小說(shuō)其他情節(jié),說(shuō)明保爾一生遭遇了哪些不幸。(考點(diǎn):情節(jié)概述)參考答案:被捕入獄;得過(guò)傷寒病;戰(zhàn)斗中受傷;全身癱瘓,雙目失明。2.面對(duì)不幸,保爾是怎樣做的?他身上哪些高貴的精神值得我們學(xué)習(xí)?(考點(diǎn):內(nèi)容理解)參考答案:保爾冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)人生所遭遇的種種困難,就是在最困難的時(shí)候也沒有放棄學(xué)習(xí),讀了大量的古典文學(xué)作品,堅(jiān)持創(chuàng)作。值得學(xué)習(xí)的精神:不屈于命運(yùn)的打擊,頑強(qiáng)、堅(jiān)毅地生活、學(xué)習(xí),不言放棄。,3.從選段可看出達(dá)雅是怎樣的人?聯(lián)系原著說(shuō)說(shuō)達(dá)雅在保爾的生命中所起的作用。(考點(diǎn):人物性格分析)參考答案:從選段看,達(dá)雅深愛著保爾,能和保爾的家人和睦相處,堅(jiān)強(qiáng),熱愛革命工作,充滿熱情。從作品內(nèi)容看,她和保爾一起進(jìn)步成長(zhǎng),追隨革命,并始終鼓勵(lì)、幫助保爾戰(zhàn)勝病痛和困難,是保爾生活的伴侶,精神上的重要支柱。,(三)【A】圣經(jīng)這門課,神甫總是給保爾打滿分。新約、舊約和所有的祈禱詞,他都背得滾瓜爛熟。上帝哪一天創(chuàng)造了什么,他也都記得一清二楚。保爾打定主意,要向瓦西里神甫問(wèn)個(gè)明白。等到上圣經(jīng)課的時(shí)候,神甫剛坐到椅子上,保爾就舉起手來(lái),得到允許以后,他站起來(lái)說(shuō):“神甫,為什么高年級(jí)老師說(shuō),地球已經(jīng)存在好幾百萬(wàn)年了,并不像圣經(jīng)上說(shuō)的五千”他剛說(shuō)到這里,就被瓦西里神甫的尖叫聲打斷了:“混賬東西,你胡說(shuō)什么?圣經(jīng)課你是怎么學(xué)的?”保爾還沒有來(lái)得及分辯,神甫就揪住他的兩只耳朵,把他的頭往墻上撞。一分鐘之后,保爾已經(jīng)鼻青臉腫,嚇得半死,被神甫推到走廊上去了。,【B】保爾以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱;往往為了雞毛蒜皮的小事,把他趕出教室,一連幾個(gè)星期,天天罰他站墻角,而且從來(lái)不問(wèn)他功課。因此,他不得不在復(fù)活節(jié)前和幾個(gè)不及格的同學(xué)一起,到神甫家里去補(bǔ)考,就在神甫家的廚房里,他把一把煙末撒到過(guò)復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里了。這件事誰(shuí)也沒有看到,可是神甫馬上就猜出了是誰(shuí)干的。,1.上面兩個(gè)文段選自鋼鐵是怎樣煉成的,作者是前蘇聯(lián)(國(guó)籍)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)保爾被神甫發(fā)現(xiàn)“把一把煙末撒到過(guò)復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里”之后,生活發(fā)生了什么變化?參考答案:保爾被學(xué)校開除,去車站食堂做小工。3.這部作品中人物性格非常鮮明。請(qǐng)你從上面兩個(gè)文段中任選一個(gè)人物形象,結(jié)合文段的具體內(nèi)容分析人物形象。參考答案:示例一:為了報(bào)復(fù)他憎恨的人冒著被開除的危險(xiǎn)撒煙末在神甫的發(fā)面里,可以看出保爾愛憎分明,不屈不撓,富有反抗精神。示例二:保爾質(zhì)疑神父虛偽的圣經(jīng)講義,神甫非常氣憤,記恨在心,從神甫對(duì)待保爾的態(tài)度可以看出神甫是一個(gè)古板的教徒,他虛偽、保守、頑固、心胸狹窄。,(四)【A】古老的郊區(qū)公園里靜悄悄的。秋風(fēng)掃下的枯黃的楓葉緩緩地落在已經(jīng)很久無(wú)人清理、雜草叢生的小徑上。公園里空寂無(wú)人。保爾在海邊找了張長(zhǎng)凳坐下,把臉對(duì)著陽(yáng)光,太陽(yáng)已不那么曬人了。他坐車來(lái)到這個(gè)僻靜的地方,為的是考慮如何安排他今后的生活。是該進(jìn)行總結(jié)和做出決定的時(shí)候了?？虏旖痣p手抱頭,陷入沉思之中。他的一生,從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在,一幕幕地在他眼前閃過(guò)。他這二十四年生活得怎么樣?好呢,還是不好?他一年又一年地回顧,像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官檢查著自己的一生。結(jié)果他十分滿意,他這輩子過(guò)得還挺不錯(cuò)。但最主要的一點(diǎn)是,在火熱的斗爭(zhēng)年代,他沒有睡大覺,在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位,而且在革命的紅旗上,也有他的幾滴鮮血。,在精力全部耗盡之前,他沒有離開過(guò)隊(duì)伍?，F(xiàn)在,他的身體徹底垮了,歸隊(duì)已經(jīng)無(wú)望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢?他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實(shí)病情。應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備,將來(lái)他還會(huì)遇到更可怕的事。那么,究竟應(yīng)該怎么辦?這個(gè)沒有解決的問(wèn)題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。,【B】從這一天起,保爾把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地,一行又一行,一頁(yè)又一頁(yè)地寫著。他忘卻一切,全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中,也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛:有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里,但他無(wú)法用筆墨表達(dá),寫出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力,缺少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分,他必須逐字逐句全部記住。否則,線索一斷,工作就要受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。在工作過(guò)程中,他必須憑記憶整頁(yè)整頁(yè)、甚至整章整章地背誦,因此母親有時(shí)覺得他瘋了。保爾寫字的時(shí)候,她不敢走近他,只在趁著替他撿起滑落在地上的手稿時(shí),才怯生生地說(shuō):“保夫魯沙,你最好還是做點(diǎn)別的什么事吧。哪里見過(guò)像你這樣的,老寫個(gè)沒完沒了”保爾見母親如此不安,不由得笑了起來(lái),并安慰老太太說(shuō),他還沒到完全“發(fā)瘋”的地步。,1.聯(lián)系原著,說(shuō)說(shuō)畫線語(yǔ)句中“更可怕的事”指什么?保爾對(duì)今后生活做出了怎樣的“安排和決定”?參考答案:全身癱瘓、雙目失明。用寫作繼續(xù)為革命做貢獻(xiàn)(以文學(xué)為武器繼續(xù)戰(zhàn)斗)。2.閱讀【B】文段,結(jié)合具體內(nèi)容,分析保爾的性格特點(diǎn)。參考答案:示例:保爾在全身幾乎癱瘓、困難重重的情況下,仍然堅(jiān)持寫作,可見其身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的性格特點(diǎn);母親看見保爾艱難地寫作,感到不安,心痛地勸說(shuō),保爾卻笑著安慰她,可見其樂(lè)觀豁達(dá)的性格特點(diǎn)。,3.閱讀【A】文段,結(jié)合具體內(nèi)容,分析心理描寫和環(huán)境描寫的運(yùn)用。參考答案:心理描寫:選文寫了保爾坐在公園里對(duì)自己從童年到現(xiàn)在生活的“總結(jié)”,用一連串的問(wèn)句來(lái)審問(wèn)自己,進(jìn)行深刻地反思,寫得細(xì)膩感人,展示人物矛盾的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物善于反思、不向命運(yùn)屈服、珍惜生命、為理想而獻(xiàn)身的性格特點(diǎn)。環(huán)境描寫:選文開頭描繪了公園的偏僻、靜寂、落寞,渲染了悲戚的氣氛,烘托了人物失落的心情。,三、格列佛游記:奇異的想象,辛辣的諷刺作家作品作者:喬納森斯威夫特,英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家,被高爾基譽(yù)為:“世界上偉大的語(yǔ)言學(xué)創(chuàng)造者?！眱?nèi)容簡(jiǎn)介本書講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及馬(慧骃)國(guó)等地的經(jīng)歷。作者借托船長(zhǎng)格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇異經(jīng)歷,通過(guò)這種幻想旅行的方式來(lái)影射現(xiàn)實(shí),極盡諷刺之能事,對(duì)英國(guó)的君主政體、司法制度、殖民政策和社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)行了揭露。描寫小人國(guó)利立浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng),“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐,爭(zhēng)權(quán)奪利,實(shí)際上是挖苦英國(guó)兩個(gè)爭(zhēng)斗不休的政黨。講述小人國(guó)利立浦特與鄰國(guó)兵戎相見,是影射當(dāng)時(shí)英法兩國(guó)之間的連年征戰(zhàn)。,在大人國(guó),格列佛洋洋自得的介紹卻招來(lái)質(zhì)問(wèn),大人國(guó)制度古樸、民風(fēng)淳樸,他們認(rèn)為英國(guó)近百年來(lái)的歷史充斥著“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”及其產(chǎn)生的惡果。小說(shuō)第三卷,通過(guò)對(duì)飛島國(guó)等國(guó)的描述,表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代科技的懷疑,并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。第四卷更是以恣肆的筆調(diào),展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個(gè)烏托邦國(guó)度里,馬是理性的載體,而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡、骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對(duì)話成了對(duì)“人類”社會(huì)背信棄義、無(wú)知淺薄、為非作歹、懶散腐敗的無(wú)情鞭笞。他通過(guò)對(duì)慧骃的描繪,寄托了自己對(duì)理想的人性和道德的追求。,主題思想小說(shuō)通過(guò)格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和馬國(guó)的奇遇,反映了十八世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的一些矛盾,揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡以及英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。藝術(shù)特色1.充滿奇異的想象和尖銳辛辣的諷刺,尖銳辛辣的諷刺是這部作品的靈魂。2.情節(jié)的幻想性與現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性有機(jī)結(jié)合,也給小說(shuō)增添了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。3.采用夸張、對(duì)比、反語(yǔ)等修辭,使文章語(yǔ)言更幽默,富有諷刺力量。4.文筆樸素而簡(jiǎn)練,沒有過(guò)多華麗的辭藻,但事件脈絡(luò)清晰可見。,人物形象,重要情節(jié),模擬訓(xùn)練(一)我睡了大約有九個(gè)小時(shí),因?yàn)樾褋?lái)時(shí),太陽(yáng)正好從東方升起。我想站起來(lái),卻動(dòng)彈不得;由于我恰好是仰天躺著,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的胳膊和腿都被牢牢地綁在地上;我的頭發(fā)又長(zhǎng)又厚,也同樣地綁著,從腋窩到大腿,我感覺身上也橫綁著一些細(xì)細(xì)的帶子。我只能朝上看。太陽(yáng)開始熱起來(lái)了,陽(yáng)光刺痛了我的眼睛,我聽到周圍一片嘈雜聲,可我躺著的姿勢(shì),除了天空什么也看不到。過(guò)了沒多大一會(huì)兒,我覺得有個(gè)什么活的東西在我的左腿上蠕動(dòng),輕輕地向前移著,越過(guò)我胸脯,幾乎到了我的下巴前。我盡力將眼睛往下看,竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)身高不足六英寸、手持弓箭、背負(fù)箭袋的人!與此同時(shí),我估計(jì)至少有四十個(gè)他的同類隨他而來(lái)。我大為驚奇,猛吼一聲,結(jié)果嚇得他們?nèi)康纛^就跑。后來(lái)有人告訴我,他們中有幾個(gè)從我腰部往下跳,竟跌傷了。,但是他們很快又回來(lái)了,其中的一個(gè)竟敢走到能看得清我整個(gè)面孔的地方,舉起雙手,抬起雙眼,一副驚羨的樣子,他用刺耳卻很清晰的聲音高喊:“海琴那德古爾!”其他的人也把這幾個(gè)字重復(fù)了幾遍,可那時(shí)我還不明白那是什么意思。讀者可以想象到,我一直那樣。躺著是極不舒服的;最后,我努力掙脫。僥幸的是我把繩子掙斷了,拔出了將我的左臂綁到地上的木釘。我把左臂舉到眼前,發(fā)現(xiàn)了他們綁縛我的方法。這時(shí)我又用力一扯,雖然十分疼痛,但還是將綁我左邊頭發(fā)的繩子扯松了一點(diǎn),這樣我才能稍稍將頭轉(zhuǎn)動(dòng)兩英寸光景。但是,我還沒來(lái)得及將他們捉住,他們卻又一次一溜煙地跑了。,于是聽到他們一陣尖聲高喊,喊聲過(guò)后,我聽見其中的一個(gè)大叫道:“托爾戈奉納克。”即刻就感覺有一百多支如針一樣的箭射中了我的左臂,非常疼痛;他們又向空中射了一陣,仿佛我們歐洲人放炮彈一般。我猜想許多箭是落到我身上了(盡管我并沒有感覺到),有些則落在我的臉上,我趕緊用左手去遮擋。一陣箭雨過(guò)后,我不勝悲痛地呻吟起來(lái)。接著再一次我掙扎著想脫身,他們就比剛才更猛烈地向我齊射,有幾個(gè)還試圖用矛來(lái)刺我的腰;幸虧我穿著一件米黃色的牛皮背心,他們刺不進(jìn)去。我想最穩(wěn)妥的辦法就是安安靜靜地躺著。我的打算是,就這么挨到夜晚,因?yàn)榧热晃业淖笫忠呀?jīng)松綁,我是可以很輕松地獲得自由的。至于那些當(dāng)?shù)氐木用?假如他們長(zhǎng)得全和我看到的那一個(gè)一般大小,那么我沒有理由不相信,就算他們將最強(qiáng)大的軍隊(duì)調(diào)來(lái)與我拼,我也是可以敵得過(guò)他們的。,1.以上選段選自作品格列佛游記,作者是斯威夫特,他是英國(guó)(國(guó)籍)的著名諷刺小說(shuō)作家。(考點(diǎn):文學(xué)常識(shí))2.請(qǐng)敘述格列佛流落到小人國(guó)的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。(考點(diǎn):內(nèi)容概括)參考答案:“我”在一次去往東印度群島的途中,遭遇到了強(qiáng)風(fēng)暴,“我”和幾個(gè)船員坐上救生小船逃生,結(jié)果連小船都被風(fēng)暴掀翻了?！拔摇甭犔煊擅卦谒镉沃?后來(lái)被風(fēng)浪推到了一個(gè)小島上,被小人國(guó)里的人發(fā)現(xiàn)了。3.上文充分展示了作者豐富的想象力。請(qǐng)?jiān)诟窳蟹鹩斡浧渌楣?jié)中再舉一例來(lái)說(shuō)明。(考點(diǎn):情節(jié)把握)參考答案:格列佛在慧骃國(guó)時(shí)看到馬能托著盤碟,穿堂入室;能飛針走線、縫補(bǔ)衣物等,充分顯示了作者豐富的想象力。,(二)雖然我過(guò)去有過(guò)種種不幸的遭遇,但我要看看這個(gè)世界的渴望還是和以前一樣的強(qiáng)烈我們航行還不到三天,海上就起了大風(fēng)暴。我們向正北偏東方向漂流了五天,過(guò)后又被吹到了東邊。這之后天氣晴朗,但從西邊刮來(lái)的風(fēng)卻仍然相當(dāng)?shù)拿土?。到了第十?有兩艘海盜的船在追趕我們。由于我們那單桅帆船負(fù)載重,航行很慢,我們也沒有自衛(wèi)的條件,所以海盜船不久就追上了我們。兩艘海盜船上的人幾乎同時(shí)上了我們的船,他們?cè)诤１I頭的帶領(lǐng)下,氣勢(shì)洶洶地爬了上來(lái)。可當(dāng)他們看到我們?nèi)寄槼略谀莾号恐?這是我下的命令),就用結(jié)實(shí)的繩子將我們的雙臂捆綁起來(lái),留下一人看守,其余的都搜刮船上的財(cái)物去了。,我離開海盜船很遠(yuǎn)的一段距離之后,用袖珍望遠(yuǎn)鏡看到東南方向有幾座島嶼。當(dāng)時(shí)正是順風(fēng),我就揚(yáng)起帆,打算把船開到最近的一座島上去。我花了大約三個(gè)小時(shí)才好不容易到了那里。島上全是巖石,不過(guò)我倒是揀到了不少鳥蛋;我劃火點(diǎn)燃石南草和干海藻,將鳥蛋烤熟。晚飯我就只吃了鳥蛋,別的什么也沒吃,因?yàn)槲覜Q意要盡可能地節(jié)省糧食。我在一塊巖石下面找了個(gè)避風(fēng)處,身底下鋪上些石南草就過(guò)夜,睡得倒是相當(dāng)?shù)氖娣?1.格列佛幾次奇遇都是因?yàn)槌龊Ｓ錾狭孙L(fēng)暴,但每次碰到的情況都有所不同。你能說(shuō)說(shuō)此前兩次遇到風(fēng)暴的具體情形嗎?(考點(diǎn):情節(jié)概述)參考答案:第一次:“我”在一次去往東印度群島的途中,遭遇到了強(qiáng)風(fēng)暴,“我”和幾名船員坐上救生小船逃生,結(jié)果連小船都給風(fēng)暴掀翻了?！拔摇甭犔煊擅卦谒镉沃?后來(lái)被風(fēng)浪推到了一個(gè)小島上,終于被小人國(guó)里的人給發(fā)現(xiàn)了;第二次:“我”在前往北美時(shí)遭遇風(fēng)暴被吹離航道,被困在海上,極度缺少淡水,于是和同伴去一個(gè)陸地上尋找淡水,不料卻遇到了巨人追趕,同伴嚇得劃船逃走,只剩下“我”流落到了大人國(guó)里。,2.經(jīng)歷了上面文段中所說(shuō)的事情之后,格列佛去到了哪個(gè)國(guó)家?請(qǐng)根據(jù)他的經(jīng)歷分析出他的性格特點(diǎn)。(考點(diǎn):人物性格評(píng)析)參考答案:飛島國(guó)。在那里,格列佛知曉了統(tǒng)治階級(jí)鎮(zhèn)壓人民的手段;見識(shí)了語(yǔ)言學(xué)家們改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言的做法;知道了拉格多科學(xué)院里各種名目的科學(xué)研究;還遇到了長(zhǎng)生不老的人,并和死去的鬼魂對(duì)過(guò)話。這些經(jīng)歷表現(xiàn)出格列佛的勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng),具有冒險(xiǎn)精神,為人善良正直,具有理性批判能力。,3.依據(jù)選段,聯(lián)系作品其他情節(jié)內(nèi)容分析格列佛游記的藝術(shù)特色。(分析兩點(diǎn)即可)(考點(diǎn):藝術(shù)特色分析)參考答案:將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露巧妙結(jié)合;絕妙的想象,生動(dòng)的細(xì)節(jié);諷刺藝術(shù):其一是運(yùn)用反語(yǔ)進(jìn)行譏諷;其二是以類似漫畫的夸張技巧描寫各種怪誕事物,如耶胡、勒皮他人和長(zhǎng)生不老人等;其三,以一本正經(jīng)的嚴(yán)肅態(tài)度、細(xì)致逼真的細(xì)節(jié)描寫刻畫小人國(guó)的生活和斗爭(zhēng),敘述渺小無(wú)聊事情,反映英國(guó)現(xiàn)實(shí),如敘述利立浦特的歷史等。,四、朝花夕拾:溫馨的回憶與理性的批判作家作品作者:魯迅,原名周樹人,字豫才,筆名魯迅。中國(guó)現(xiàn)代作家、文學(xué)家、思想家、革命家,現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品有小說(shuō)集吶喊彷徨,散文集朝花夕拾,散文詩(shī)集野草,雜文集熱風(fēng)華蓋集南腔北調(diào)集三閑集二心集而已集。內(nèi)容及主題朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。全書收錄狗貓鼠阿長(zhǎng)與二十四孝圖五猖會(huì)無(wú)常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)十篇文章。,1.狗貓鼠在這篇文章里,魯迅先生清算貓的罪行:第一,貓對(duì)自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去;第二,它與獅、虎同族,卻天生一副媚態(tài);第三,它老在交配時(shí)嗥叫,令人心煩;第四,它吃了“我”小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害,但“我”對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的,何況它后來(lái)確實(shí)吃了小隱鼠!這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類型,諷刺生活中與貓相似的所謂的“正人君子”,表現(xiàn)對(duì)弱小者的同情,對(duì)暴虐者的憎恨。2.阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆。這篇文章記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景,描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格;對(duì)她尋購(gòu)并贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖山海經(jīng)之事,充滿了尊敬和感激。文章用深情的語(yǔ)言,表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女真誠(chéng)的懷念。,3.二十四孝圖所謂二十四孝圖是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書,配有圖畫,主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)候閱讀二十四孝圖的感受入手,重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感,揭露批判封建孝道的虛偽、殘酷,中國(guó)兒童的可憐,抨擊反對(duì)白話文提倡復(fù)古的傾向。4.五猖會(huì)五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),在童年的“我”的心目中是一個(gè)節(jié)日。文章記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。5.從百草園到三味書屋描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書的乏味生活,揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾,表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。,6.父親的病父親被庸醫(yī)治死,一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。7.瑣記魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難。批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”,表現(xiàn)作者探求真理的強(qiáng)烈欲望。8.藤野先生記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活,敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒有民族偏見的高尚品格,表達(dá)了對(duì)藤野先生的懷念。,9.范愛農(nóng)追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命的理想,他生性孤傲耿直,愛憎分明。辛亥革命后又備受打擊迫害,表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。10.無(wú)常無(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼,去勾魂的時(shí)候,看到母親哭死去的兒子那么悲傷,決定放兒子“還陽(yáng)半刻”,結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在寫無(wú)常的時(shí)候,時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺,虛幻的無(wú)常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。表現(xiàn)了作者對(duì)“正人君子”的辛辣嘲諷。,主題思想作品記敘作者的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)歷,追憶往昔那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。在夾敘夾議中,表現(xiàn)出對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力的抨擊和嘲諷。藝術(shù)特色(1)記敘、描寫和議論相融合的雜文筆法。(2)注重細(xì)節(jié),以小見大,人物形象豐滿。(3)反諷、對(duì)比手法,加強(qiáng)批判諷刺的效果。,人物形象,模擬訓(xùn)練(一)(1)因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn),大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅,飯菜,茶炊,點(diǎn)心盒子,都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后。(2)“去拿你的書來(lái)。”他慢慢地說(shuō)。(3)這所謂“書”,是指我開蒙時(shí)候所讀的鑒略,因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的,所以這使我記住我其時(shí)是七歲。(4)我忐忑著,拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句地讀下去。(5)兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說(shuō):(6)“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看賽會(huì)?！?(7)他說(shuō)完,便站起來(lái),走進(jìn)房里去了。(8)我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,而且要背出來(lái)?；涀员P古,生于太荒,首出御世,肇開混茫。(9)就是這樣的書,我現(xiàn)在只記得前四句,別的都忘卻了,那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行,自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說(shuō),讀鑒略比讀千字文百家姓有用得多,因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧Ｖ缽墓诺浇竦拇蟾?那當(dāng)然是很好的,然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”,讀下去,記住它,“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!,(10)應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完,家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻,天氣很晴朗。母親,工人,長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng),都無(wú)法營(yíng)救,只默默地靜候著我讀熟,而且背出來(lái)。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。(11)他們都等候著;太陽(yáng)也升得更高了。,1.請(qǐng)概括五猖會(huì)的主要思想內(nèi)容。參考答案:五猖會(huì)記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情,和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童的傷害,批判了封建思想習(xí)俗的不合理。2.選文開頭寫家人為看五猖會(huì)做準(zhǔn)備的忙碌場(chǎng)景和結(jié)尾部分“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了”形成鮮明的對(duì)比,這樣寫的作用是什么?參考答案:烘托父親讓我背書給我?guī)?lái)的痛苦感受,突出文章的主題思想。3.從選文中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人?參考答案:父親是一個(gè)專制、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)。,(二)其實(shí)人禽之辨,本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界,雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由,可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情,對(duì)就對(duì),錯(cuò)就錯(cuò),不說(shuō)一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的,但它們并沒有自命清高;鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌,不妨說(shuō)是兇殘的罷,但它們從來(lái)就沒有豎過(guò)“公理”“正義”的旗子,使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?還是一味佩服贊嘆它們。人呢,能直立了,自然是一大進(jìn)步;能說(shuō)話了,自然又是一大進(jìn)步;能寫字作文了,自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落,因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說(shuō)空話。說(shuō)空話尚無(wú)不可,甚至于連自己也不知道說(shuō)著違心之論,則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物,實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主,高高在上,那么,對(duì)于人類的這些小聰明,也許倒以為多事,正如我們?cè)谌f(wàn)生園里,看見猴子翻筋斗,母象請(qǐng)安,雖然往往破顏一笑,但同時(shí)也覺得不舒服,甚至于感到悲哀,以為這些多余的聰明,倒不如沒有的好罷。,然而,既經(jīng)為人,便也只好“黨同伐異”,學(xué)著人們的說(shuō)話,隨俗來(lái)談一談,辯一辯了。1.選段文字選自狗貓鼠。朝花夕拾是魯迅描寫回憶童年生活的散文,共十篇。2.作者在文中寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么?參考答案:目的是與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對(duì)比,將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。3.段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?參考答案:作者是對(duì)“正人君子們”辛辣的嘲罵,表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情。,五、西游記:一個(gè)奇幻的神話世界作家作品作者:吳承恩,字汝忠,號(hào)射陽(yáng)山人,明代著名小說(shuō)家。內(nèi)容簡(jiǎn)介西游記是我國(guó)首部章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。全書100回,由三部分組成:第1至7回寫孫悟空出世至大鬧天宮,表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無(wú)限追求和斗爭(zhēng),但最終失敗的悲劇,表現(xiàn)了孫悟空的反抗精神。體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活約束的矛盾處境;第8至12回?cái)⑹隽颂粕膩?lái)歷、寫如來(lái)說(shuō)法、魏征斬龍、唐僧出世、唐太宗入冥府,交待取經(jīng)的緣起;第13至100回是全書的主題部分,總寫唐僧師徒歷經(jīng)八十一難,去西天大雷音寺取經(jīng),蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能獲得幸福與成功的人生真諦。,主題思想1.歌頌了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓、不畏強(qiáng)權(quán)、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)、樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神。2.揭露和批判了封建社會(huì)的腐朽黑暗以及統(tǒng)治階級(jí)的昏庸殘暴,寄托了作者關(guān)于社會(huì)與人生的理想。3.告訴人們必須經(jīng)歷艱難困苦才能最終獲得幸福與成功的道理。藝術(shù)特色1.開創(chuàng)了浪漫主義的先河,充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。2.故事情節(jié)曲折離奇,引人入勝,可讀性強(qiáng)。3.善于塑造人物形象,人物形象栩栩如生,個(gè)性十分鮮明。4.多用口頭語(yǔ)言,多用比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法。,人物形象,主要情節(jié),模擬訓(xùn)練(一)正嚷間,大圣到了。叫一聲:“開路!”掣開鐵棒,幌一幌,碗來(lái)粗細(xì),丈二長(zhǎng)短,丟開架子,打?qū)⒊鰜?lái)。九曜星那個(gè)敢抵,一時(shí)打退。那九曜星立住陣勢(shì)道:“你這不知死活的弼馬溫!你犯了十惡之罪,先偷桃,后偷酒,攪亂了蟠桃大會(huì),又竊了老君仙丹,又將御酒偷來(lái)此處享樂(lè),你罪上加罪,豈不知之?”大圣笑道:“這幾樁事,實(shí)有,實(shí)有!但如今你怎么?”九曜星道:“吾奉玉帝金旨,帥眾到此收降你,快早皈依,免教這些生靈納命。不然,就髹平了此山,掀翻了此洞也!”大圣大怒道:“量你這些毛神,有何法力,敢出浪言。不要走,請(qǐng)吃老孫一棒!”這九曜星一齊踴躍。那美猴王不懼分毫,輪起金箍棒,左遮右擋,把那九曜星戰(zhàn)得筋疲力軟,一個(gè)個(gè)倒拖器械,敗陣而走,急入中軍帳下,對(duì)托塔天王道:“那猴王果十分驍勇!我等戰(zhàn)他不過(guò),敗陣來(lái)了?！崩钐焱跫凑{(diào)四大天王與二十八宿,一路出師來(lái)斗。,大圣也公然不懼,調(diào)出獨(dú)腳鬼王、七十二洞妖王與四個(gè)健將,就于洞門外列成陣勢(shì)。你看這場(chǎng)混戰(zhàn)好驚人也:寒風(fēng)颯颯,怪霧陰陰。那壁廂旌旗飛彩,這壁廂戈戟生輝。滾滾盔明,層層甲亮。滾滾盔明映太陽(yáng),如撞天的銀磬;層層甲亮砌巖崖,似壓地的冰山。大捍刀,飛云掣電;楮白槍,度霧穿云。方天戟,虎眼鞭,麻林?jǐn)[列;青銅劍,四明鏟,密樹排陣。彎弓硬弩雕翎箭,短棍蛇矛挾了魂。大圣一條如意棒,翻來(lái)復(fù)去戰(zhàn)天神。殺得那空中無(wú)鳥過(guò),山內(nèi)虎狼奔。揚(yáng)砂走石乾坤黑,播土飛塵宇宙昏。只聽兵兵撲撲驚天地,煞煞威威振鬼神。,1.十萬(wàn)天兵天將對(duì)孫大圣興師問(wèn)罪,原因是什么?請(qǐng)用原文句子回答。(考點(diǎn):情節(jié)概述)參考答案:那九曜星立住陣勢(shì)道:“你這不知死活的弼馬溫!你犯了十惡之罪,先偷桃,后偷酒,攪亂了蟠桃大會(huì),又竊了老君仙丹,又將御酒偷來(lái)此處享樂(lè),你罪上加罪,豈不知之?”2.九曜星道:“吾奉玉帝金旨,