2019年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第二框 享受學(xué)習(xí)課件 新人教版.ppt

第二課學(xué)習(xí)新天地,活動(dòng)一：苦樂(lè)風(fēng)云榜學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣,1.與同學(xué)分享自己的感受。2.學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？,做自己想做的事情時(shí),做自己不想做的事情時(shí),開始的時(shí)候,開始的時(shí)候,遇到困難的時(shí)候,有人反對(duì)的時(shí)候,事情做完之后,遇到困難的時(shí)候,有人反對(duì)的時(shí)候,事情做完之后,和小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和辛苦，派代表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并向全班分享。,學(xué)習(xí)中有快樂(lè),學(xué)習(xí)中也有辛苦,1.對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)2.自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)3.學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)4.發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí),1.需要集中注意力、耗費(fèi)精力2.遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒,活動(dòng)二：破繭成蝶風(fēng)雨之后有彩虹,我真的無(wú)法用語(yǔ)言描述此時(shí)的心情，我想跳起來(lái)，大聲的告訴所有同學(xué)：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學(xué)都來(lái)分享我的快樂(lè)！為了這道題，我整整一個(gè)中午都沒(méi)有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想功夫不負(fù)有心人，在我感到“山重水復(fù)”的時(shí)候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容！,你沒(méi)有過(guò)“山重水復(fù)疑無(wú)路，枊暗花明又一村”的經(jīng)歷？如果有，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。,他是誰(shuí)？,新聞評(píng)析,91年出生的孫揚(yáng)經(jīng)歷了太多的失敗，付出了巨大的努力，在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上也不例外。在400米男子自游泳中，他惜敗于澳大利亞泰勒，賽后，他抱著記者哭了；幾天后，在200米男子自游泳中，孫揚(yáng)獲得了中國(guó)歷史上首個(gè)200米的冠軍，這次他笑了，他如釋重負(fù)。2017年世錦賽，他獲得了400米男子自由泳冠軍，成為世界上首位在男子200米、400米、800米、1500米中長(zhǎng)距離自由泳上全部奪取過(guò)世錦賽金牌的選手大滿貫成就達(dá)成。,從孫楊身上，我們學(xué)到了什么？,活動(dòng)二：破繭成蝶風(fēng)雨之后有彩虹,當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。,活動(dòng)三：興趣溫度計(jì)測(cè)量你的興趣,測(cè)量你對(duì)所學(xué)課程感興趣的程度，并按從高到低的順序制作一個(gè)“排行榜”。1.向小組分享你最感興趣的學(xué)科和最不喜歡學(xué)科。2.說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)上存在的困擾。3.面對(duì)這些困擾，該怎么辦？,材料一：一個(gè)大學(xué)生在讀了三年的汽車制造后發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，而真正的興趣是法律。于是，他一邊學(xué)好汽車制造，一邊考上了法律研究生。由于他熟悉汽車行業(yè)，后來(lái)成為了一名汽車專利方面的優(yōu)秀律師。材料二：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。,發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,1.學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立學(xué)習(xí)興趣3.對(duì)有些科目?jī)?nèi)容不感興趣的，也要逐漸培養(yǎng)起探究的興趣,時(shí)間去哪兒了,不急,不急,緊急,緊急,15%,5%,20%-30%,50%-60%無(wú)計(jì)劃，無(wú)自律,5%,15%,50%-60%有計(jì)劃，有自律,20%-30%,低效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排,高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排,活動(dòng)四：方法魔方找到你的最佳方法,1.比較這兩幅圖有哪些不同。2.造成這些不同的原因可能有哪些？3.回顧自己的一周，你的時(shí)間去哪兒了？你該怎樣有效利用時(shí)間？,1851192118391851192118393.14159山頂一寺一壺酒StudyStudentCitycitizen,比一比看誰(shuí)記得快,艾賓浩斯遺忘曲線圖,及時(shí)復(fù)習(xí),理解之后再記憶,需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,1.掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略2.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4.提升自己的學(xué)習(xí)能力,總之，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。,1、不到最后期限不交活。2、平時(shí)不緊不慢，快到交作業(yè)才意識(shí)很多作業(yè)沒(méi)完成。3、沒(méi)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不懂時(shí)間管理。4、馬上能看完的書總是拖到最后才完成。5、總是認(rèn)為時(shí)間還有，用不著著急。6、懶散，日復(fù)一日，總想著明天再做。7、每當(dāng)家長(zhǎng)或老師詢問(wèn)學(xué)習(xí)表現(xiàn)時(shí)，經(jīng)常說(shuō)“還可以，一般般”。8、零食一大堆，上課，課后經(jīng)常吃零食。9、要做事時(shí)，腦子里能冒出各種理由：現(xiàn)在先做別的事，這個(gè)稍后。10、自我麻痹：還來(lái)得及，不行就晚點(diǎn)睡，或者早起再寫。,小測(cè)試：你有拖延癥嗎？回答是得1分,拓展延伸,小組合作：請(qǐng)組內(nèi)成員一起談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方式，給自己的學(xué)習(xí)方式起個(gè)特殊名字。如：學(xué)習(xí)時(shí)間上：夜貓子型、早起型是否喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí)上：獨(dú)行俠型、合群型學(xué)習(xí)的方式上：閱讀型、視聽型學(xué)習(xí)環(huán)境上：安靜型、菜市場(chǎng)型,活動(dòng)五：取長(zhǎng)補(bǔ)短尋找自己的水晶鞋,善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,相互分工、分工合作、獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí),小結(jié),