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2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 3.4《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》課件2 新人教版.ppt

  • 資源ID:11500323       資源大?。?span id="gbr7yon" class="font-tahoma">4.10MB        全文頁數(shù):36頁
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2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 3.4《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》課件2 新人教版.ppt

綠色植物是生物圈有機(jī)物的制造者,導(dǎo)入,在生物圈中,有一個(gè)巨大的“天然工廠”,它制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。這個(gè)“天然工廠”就是生物圈中的生產(chǎn)者綠色植物。那么這個(gè)工廠利用什么條件制造了什么物質(zhì)呢?這節(jié)課,我們就來一起做“綠葉在光下制造的有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),來探究新知識(shí)。,環(huán)節(jié)一獨(dú)學(xué),閱讀課本P55-57頁內(nèi)容,對(duì)“綠葉在光下制造有機(jī)物”這一部分內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)思考,該實(shí)驗(yàn)可以提出什么問題?怎樣做出假設(shè)?,綠葉在光下制造有機(jī)物,實(shí)驗(yàn):,綠葉在光下制造有機(jī)物,1.檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。2.探究光是不是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。,目的要求,材料用具,盆栽天竺葵,黑紙片,曲別針,酒精,碘液,大燒杯,小燒杯,培養(yǎng)皿,酒精燈,三腳架,石棉網(wǎng),鑷子,火柴,清水。,要求:將紅色字體部分在課本上標(biāo)記出來,綠色字體抄寫在對(duì)應(yīng)步驟下,1.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。(暗處理)2.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。(選葉遮光)3.幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。4.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。5.取出葉片,用清水漂洗干凈,放在培養(yǎng)皿中,向葉片滴加碘液。6.稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。,方法步驟,(酒精脫色),(清水漂洗,滴加碘液),(光照處理),(清水沖洗,觀察),思考,根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)思考,該實(shí)驗(yàn)可以提出什么問題?怎樣做出假設(shè)?,一、提出問題:,2、光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件嗎?,1、綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉嗎?,二、作出假設(shè):,1、綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。,2、光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件。,三、制定計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃:,觀看視頻后完成以下表格:,三、制定計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃:,四、得出結(jié)論,黃白色,黃白色,不變藍(lán),變藍(lán),遮光部位沒有產(chǎn)生淀粉,見光部位產(chǎn)生淀粉,1、綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。,2、光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件。,環(huán)節(jié)二群學(xué),問題1、為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜?問題2、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來?問題3、將葉片放到酒精中加熱的目的是什么?需要隔水加熱的原因是什么?問題4、從酒精中取出葉片漂洗后,滴加碘液的目的是什么?問題5、觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是什么?,環(huán)節(jié)三展示,問題1、為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜?問題2、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來?問題3、將葉片放到酒精中加熱的目的是什么?需要隔水加熱的原因是什么?問題4、從酒精中取出葉片漂洗后,滴加碘液的目的是什么?問題5、觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是什么?,將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。,為了在葉片上形成有光和無光的對(duì)照,目的:使葉片中的葉綠素溶解到酒精中。隔水加熱的原因:防止溫度過高,引燃酒精,檢驗(yàn)是否有淀粉生成,去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化,補(bǔ)充,酒精脫色前,酒精脫色后,酒精變成綠色,環(huán)節(jié)四整理答案并記憶(實(shí)驗(yàn)步驟),問題1、為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜?問題2、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來?問題3、將葉片放到酒精中加熱的目的是什么?需要隔水加熱的原因是什么?問題4、從酒精中取出葉片漂洗后,滴加碘液的目的是什么?問題5、觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是什么?,將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。,為了在葉片上形成有光和無光的對(duì)照,目的:使葉片中的葉綠素溶解到酒精中。隔水加熱的原因:防止溫度過高,引燃酒精,檢驗(yàn)是否有淀粉生成,去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化,環(huán)節(jié)五對(duì)學(xué)、抽查,問題1、為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜?問題2、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來?問題3、將葉片放到酒精中加熱的目的是什么?需要隔水加熱的原因是什么?問題4、從酒精中取出葉片漂洗后,滴加碘液的目的是什么?問題5、觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是什么?,環(huán)節(jié)六獨(dú)學(xué),閱讀課本P57頁第三段及小資料內(nèi)容,回答以下問題。,1、綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是。2、綠色植物只有葉片能制造有機(jī)物嗎?3、綠色植物光合作用制造的有機(jī)物只有淀粉嗎?4、葉綠體中含有,綠色植物吸收太陽光,利用提供的能量,在中合成淀粉等有機(jī)物,并且把轉(zhuǎn)變成,儲(chǔ)存在中,這個(gè)過程叫做光合作用。5、葉綠體既是,也是將。,葉綠素,葉片,不是,植物的綠色部分只要含有葉綠體,就能制造有機(jī)物。,光,生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”,光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。,葉綠體,光能,化學(xué)能,有機(jī)物,主要是淀粉等糖類,一部分糖類可以轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂肪等,環(huán)節(jié)六獨(dú)學(xué),記憶基礎(chǔ)知識(shí)2min,抽查,1、綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是。2、綠色植物只有葉片能制造有機(jī)物嗎?3、綠色植物光合作用制造的有機(jī)物只有淀粉嗎?4、葉綠體中含有,綠色植物吸收太陽光,利用提供的能量,在中合成淀粉等有機(jī)物,并且把轉(zhuǎn)變成,儲(chǔ)存在中,這個(gè)過程叫做光合作用。5、葉綠體既是,也是將。,補(bǔ)充,葉片的各部分結(jié)構(gòu)中,變藍(lán)色的部位是(),葉肉,銀邊常春藤,銀心吊蘭,銀邊天竺葵,探究葉綠體是光合作用的場所,要求:寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟。,環(huán)節(jié)七拓展提升,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),(1)將一盆生長旺盛的銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜;(2)移到陽光下照射幾小時(shí);(3)幾小時(shí)后,摘下葉片,放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,至葉片變成黃白色;(4)取出黃白色葉片用清水漂洗,向葉片上滴加碘液;(5)片刻后,洗去碘液,觀察顏色變化。,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:滴加碘液后中間綠色部分變成藍(lán)色,邊緣白色部分不變藍(lán),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠體是光合作用的場所,小結(jié),1、綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。,2、光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件。,3、葉綠體是光合作用的場所。,1,暗處理(目的)2,選葉遮光(設(shè)置對(duì)照)3,光照處理4,酒精脫色(隔水加熱)5,清水漂洗,碘液染色6,清水沖洗,觀察。,聯(lián)系生活,環(huán)節(jié)八當(dāng)堂檢測,同步:P66-67選擇題第1、2、5、6、7、8、9、10題非選擇題:28、30、34,有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参锔鱾€(gè)器官,運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,方向,運(yùn)輸有機(jī)物,方向,死細(xì)胞,活細(xì)胞,葉片通過光合作用制造的有機(jī)物如何運(yùn)輸?shù)街参矬w的其它部位?,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物全是淀粉嗎?,綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉等糖類。一部分糖類在植物體內(nèi)還會(huì)轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂類等其他有機(jī)物。,【小知識(shí)】,三、光合作用制造的有機(jī)物的作用,1.有機(jī)物用來構(gòu)建植物體;,2.有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。,篩管,植物體的組成成分除了水和少量的無機(jī)鹽,主要是有機(jī)物。光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,并參與構(gòu)建植物細(xì)胞,進(jìn)而構(gòu)成各種組織、器官,直至整個(gè)植物體。,(1)、從細(xì)胞水平看,細(xì)胞的主要組成成分是_,細(xì)胞核,細(xì)胞膜,細(xì)胞壁,2,:纖維素,:蛋白質(zhì)和脂質(zhì),:遺傳物質(zhì)DNA,有機(jī)物,有機(jī)物,1、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體,(2).從器官水平看,植物體的每一種器官的主要組成成分是_,有機(jī)物,糖類,脂肪,蛋白質(zhì)和脂肪,淀粉,思考:10千克木材燃燒后,還剩下多少灰?說明了什么?,(3).從個(gè)體水平來看,構(gòu)成植物體的干重絕大部分是_。,有機(jī)物,氣溫高,植物體合成有機(jī)物不斷增多,植物生長加快。,氣溫低,植物有機(jī)物合成減少甚至停止,植物生長緩慢。,植物生長越旺盛,需要的有機(jī)物就越。,多,2、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,植食動(dòng)物:直接以植物為食肉食動(dòng)物:間接以植物為食雜食動(dòng)物:兼而食之,綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。,綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料,也給其他生物提供了生命活動(dòng)的能量。,草,兔,鼠,狐,鷹,蛇,綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,它們制造的有機(jī)物,通過,養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。,食物鏈和食物網(wǎng),當(dāng)堂檢測,必做題綜訓(xùn)P113第4,5,7題提高題綜訓(xùn)P113第8題選做題綜訓(xùn)P113第11題,綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,綠葉在光下制造有機(jī)物關(guān)鍵步驟,暗處理將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,選葉遮光設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),見光部分為實(shí)驗(yàn)組,遮光部分為對(duì)照組.,酒精脫色:隔水加熱,碘液染色淀粉遇碘變藍(lán)色,見光部分變藍(lán)色,遮光部分不變色黃白色,光合作用:場所-葉綠體,條件-光,產(chǎn)物-淀粉。,有機(jī)物的作用,2.養(yǎng)育了生物圈中的其他生物(通過食物鏈、食物網(wǎng)),1.構(gòu)建植物體,總結(jié):,(1)黑暗處理一晝夜;(2)將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理;(3)幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉黑紙;(4)用酒精脫色;(5)用清水漂洗,向葉片上滴加碘液;(6)片刻后,洗去碘液,觀察顏色變化。,小結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟,結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物。光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。,

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