四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7單元 26.全神貫注課件1 新人教版.ppt

,26、全神貫注,“那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注?！?閱讀提示：,1、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？2、把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)羅丹工作時(shí)全神貫注的句子畫(huà)下來(lái)。3、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)對(duì)課文最后一句話的體會(huì)。,課文講了一件什么事？課文生動(dòng)地記敘了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。充分表現(xiàn)出了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。,學(xué)習(xí)生字,邀摯儀咕癡鎖,(yo),(zh）,（y),(g),(ch),(su),(邀請(qǐng)）,（摯友）,（儀態(tài)端莊）,（嘰里咕嚕）,（癡笑）,（上鎖）,讀一讀,邀請(qǐng)摯友杰作端詳上鎖塑像異樣徑自猛然抱歉誕生感觸抹刀癡癡地儀態(tài)端莊嘰哩咕嚕全神貫注莫名其妙吱吱響吁了口氣,讀課文并思考：1、把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)羅丹工作時(shí)全神貫注的句子畫(huà)下來(lái)。,3、聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)課文最后一句話的體會(huì)。,2、課文是按什么順序?qū)懙?？想一想課文先寫(xiě)了什么，接著寫(xiě)什么，再寫(xiě)了什么，最后寫(xiě)了什么。,羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說(shuō)：“啊，不！還有毛病左肩偏了點(diǎn)兒，臉上對(duì)不起，請(qǐng)等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ?，修改起來(lái)。,只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響。手不停地?fù)]動(dòng),一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了,大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停了下來(lái)，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。,想想作者是通過(guò)描寫(xiě)羅丹的哪些方面把他全神貫注工作的樣子寫(xiě)具體的？,“那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注?！?在我們的生活中，哪些事也是值得去做而且要做得好的呢？我們應(yīng)該怎樣去做呢？,李娜全神貫注打網(wǎng)球,杜麗摘得奧運(yùn)金牌,謝杏芳5-0輕取泰國(guó),同學(xué)們?nèi)褙炞?在學(xué)?？梢詫W(xué)到很多知識(shí)，可要把工作做好，就應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注地工作，還要具有持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。,學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作方法：通過(guò)具體的事例，對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的形象和品質(zhì)。,