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四年級語文下冊 第5單元 23《我們家的男子漢》課件3 滬教版.ppt

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四年級語文下冊 第5單元 23《我們家的男子漢》課件3 滬教版.ppt

,開胃小菜,說說男子漢,現(xiàn)代漢語詞典:男子漢,是指男人,強(qiáng)調(diào)的是男性的健壯或剛強(qiáng)。,有一說一:,自信,坦然,成熟,健壯,勇敢,剛強(qiáng),事業(yè)心,樂觀,誠實(shí),積極進(jìn)取,高大,我們都崇拜男子漢,那崇拜他們的什么呢?說說成為男子漢的條件。,我們家的男子漢,辨析字詞:,嘴饞()風(fēng)靡()恍惚()囁嚅()倔強(qiáng)()膽怯()囑咐()沮喪()打量()著急()拌嘴()濟(jì)濟(jì)(),chn,m,hungh,nir,jujing,qi,zhf,j,liang,zho,j,bn,王安憶當(dāng)代著名女作家。1954年在南京出生,母親是作家茹志鵑,父親是劇作家王嘯平。作品有:雨,沙沙沙、王安憶中短篇小說集、小鮑莊等小說集和長恨歌(獲矛盾文學(xué)獎)等長篇小說?!袄斫狻迸c“愛”是她的創(chuàng)作宗旨。,熱炒大餐,課文是通過哪些典型的事例來刻畫這位男子漢的?你能用簡明的語言概括嗎?,他對食物的興趣,他對父親的崇拜,他對獨(dú)立的要求,他的眼淚,他面對生活挑戰(zhàn)的沉著,吃小籠包子、編謎語、吃拇指、想去少林寺,爸媽拌嘴時(shí)總站在媽媽一邊攻擊爸爸;覺得爸爸無所不能,不讓人攙手;要自己買東西,哭與不哭,上托兒所;回安徽,性格歸類逐步成長,概括這個(gè)“男子漢”的特點(diǎn),沉著,文章寫了“他”很多件事,這些材料的呈現(xiàn)是不是雜亂無章的?如果不是,作者是怎樣來安排這眾多材料的?這樣安排的好處是什么?,本文采用了小標(biāo)題的形式,按照人物性格來組織、安排材料。一個(gè)小孩子在成長過程中發(fā)生的事情很多,如果不很好地組織材料,就會顯得雜亂無章。按人物的性格特點(diǎn)把材料分成幾個(gè)方面,不僅條理清楚,而且可以使人清楚地看到“男子漢”的性格是怎樣逐步顯現(xiàn)的。,想一想,概括主旨:,本文生動而細(xì)膩地描寫了一個(gè)男孩子成長的過程,刻畫了一個(gè)逐步成長的小男子漢的形象。,揣摩語義,歷史真是螺旋形地上升。,明確:比喻手法,大詞小用,把歷史發(fā)展中的規(guī)律用來概括要“抱”和要“走”的交叉變化,既準(zhǔn)確又有幽默感。,揣摩語義,讓男子漢們自己好好兒地長吧!,明確:讓孩子們獨(dú)立成長,別約束他們,給他們以空間。,奶油濃湯,詞語賞析1:他向往著去少林寺當(dāng)和尚。可是我告訴他,當(dāng)和尚不能吃葷。他說:“用肉湯拌飯可以嗎?”“不可以。”“那么棒冰可以吃嗎?”他小心地問,是問“棒冰”,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。,明確:他決定忍痛割愛,不吃冰淇淋、雪糕。但連棒冰都不能吃就不能忍受了。“小心”表現(xiàn)了他希望得到肯定回答的心態(tài)和神情,愿意在吃上作一些犧牲。,詞語賞析2:有一次,他很不乖,我教訓(xùn)他,他火了,說:“我叫爸爸打你?!蔽乙不鹆?,說:“你爸爸,你爸爸在哪兒?”他忽然低下了腦袋,囁嚅著說:“在安徽?!?明確:表現(xiàn)了他內(nèi)心的沮喪和想說又吞吞吐吐不敢說的神態(tài)。,詞語賞析3:他好久沒說話,潦草地吃著山楂片,神情有些沮喪。,明確:運(yùn)用動作神態(tài)描寫準(zhǔn)確表現(xiàn)了他對沒有能實(shí)現(xiàn)獨(dú)立做事的目的的失望和遺憾。,寫作特點(diǎn):,(1)按人物的性格特點(diǎn)組織、安排材料。(2)細(xì)致的觀察,細(xì)膩地描寫。(3)自然、親切、細(xì)膩、風(fēng)趣的語言特點(diǎn)。,拓展閱讀:體會通過細(xì)致地觀察,細(xì)膩地描寫表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。,她的淺灰色短罩衫已經(jīng)破舊了,鞋也裂開了,兩只小手又粗又紅,脖子曬成了紫褐色。她的黑發(fā)散亂地飄拂在寬闊的腦門子上,臉是短的,上唇也是短的,露出一排閃亮的牙齒,眉毛又直又黑,睫毛又長又黑,鼻子筆直;但是她的灰眼睛卻是了不起的妙物水汪汪的仿佛今天才第一次睜開似的。,他一反常態(tài)臉漲得通紅,帽子扣在后腦勺上,頭發(fā)揉得亂蓬蓬的。他捏緊拳頭,在瑪莎小姐面前兇狠地抖動著。對著瑪莎?!按镭?!”他聲嘶力竭地喊著,把瑪莎小姐的柜臺當(dāng)做大鼓來捶打?!澳惆盐医o毀啦?!彼暗?,眼鏡后面那雙藍(lán)眼睛冒著憤怒的光芒?!拔乙嬖V你,你是個(gè)討厭的老貓!”歐.亨利兩片面包,課外活動,閱讀王安憶中短篇小說選2.寫寫你身邊的男子漢,自助餐,1、用生動幽默的語言說說你小時(shí)候堪稱“男子漢”的壯舉。2、用生動幽默的語言說說你班里的男子漢的行為。3、用生動幽默的語言說說你所知道的著名人物的男子漢行為。,

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