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七年級道德與法治上冊 第三單元 在學習中成長 3.2 好方法好習慣 第2框 好習慣終身受益課件 粵教版.ppt

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七年級道德與法治上冊 第三單元 在學習中成長 3.2 好方法好習慣 第2框 好習慣終身受益課件 粵教版.ppt

,好習慣終身受益,1.了解學習習慣的概念,學習目標,2.了解良好學習習慣的作用,3.掌握養(yǎng)成良好學習習慣的途徑,創(chuàng)景設情,兩次感覺有什么不同?哪一次感覺更舒服更自然?,以自己的第一反應雙手十指交叉一握,看你是左手的大拇指在上面還是右手的大拇指在上面。然后反過來,重做十指交叉的游戲。即將原先右手在上的變成左手在上,左手在上的變成右手在上。,小游戲,習慣,習慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。,學習習慣,學習習慣是在較長時間的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式,下面這些情境是在學習中常見的,有人說,這些都是無關緊要的小毛病,有人認為這些是不良習慣,危害很大。你認為呢?,良好學習習慣的作用,養(yǎng)成良好的學習習慣,我們就能提高學習效率,順利達到學習目標,也有利于激發(fā)學習的積極性和主動性。,探究與分享,片段一:琳琳總是放學后先完成自己的學習任務,然后干其他事情;小文總是回家先看電視、打籃球,結果總是等到臨睡才慌慌張張趕作業(yè)。,片段二:小剛寫作業(yè)的時候總是讓爸爸陪著他。他說:“已沒有人監(jiān)督我,我就總是不能專心?!?探究與分享,片段三:劉曉認為預習和復習沒有意義老師講的東西都會,沒必要復習;新課老師會講,自己也聽得懂,預習沒什么作用。,片段四:大海的同桌總是喜歡和老師探討問題,連延伸知識也總是拉著老師東問西問。大海覺得這樣很浪費時間,學好課本的知識就可以了。,及時完成規(guī)定的學習任務避免拖沓被動,保證自己的學習計劃,既提高學習效率,還能留出充裕的課外活動時間。在沒人督促的情況下仍能自覺學習使自己很快進入精力集中的狀態(tài),高效率地利用學習時間,你從片段一和片段二的故事中有什么啟發(fā)?,預習、復習有助于培養(yǎng)自學能力,還能使課堂學習更加積極主動。多思、勤問、大膽質疑使我們在學習的過程中學會發(fā)現問題,研究問題,激發(fā)創(chuàng)造力,形成獨立思考的品質,你對片段三和片段四的觀點怎么看?,循序漸進好習慣用加法,壞習慣用減法經常自我提醒和檢查持之以恒,養(yǎng)成良好學習習慣的途徑,循序漸進,好習慣要逐步養(yǎng)成,不要貪多求快。,好習慣用加法壞習慣用減法,今天讀了一篇我喜歡的文章,明天就讀一篇我喜歡的和我不喜歡的吧!,今天我堅持專心學習40分鐘,比昨天多了10分鐘,加油!,及時自我提醒,自我檢查,今天的任務沒完成,媽媽告訴我是因為強度太大。明天適當調整一下。,持之以恒,下面是一個關于培養(yǎng)自覺學習時事習慣的訓練計劃(可以通過報紙、電臺、電視、網絡等渠道來了解每天的國內外新聞)。,良好學習習慣訓練計劃,

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