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九年級語文下冊 第六單元 第20課《曹劌論戰(zhàn)》課件 新人教版.ppt

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九年級語文下冊 第六單元 第20課《曹劌論戰(zhàn)》課件 新人教版.ppt

天下興亡,匹夫有責,官渡之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn),說一說古代“以少勝多”的戰(zhàn)例及相關人物。,曹操周瑜,苻堅謝安,曹操袁紹,項羽章邯,曹劌論戰(zhàn),左傳,左傳又稱春秋左氏傳或左氏春秋,是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、外交、文化等方面的一部編年體史書。相傳是春秋時期魯國史官左丘明所作。是我國第一部敘事詳細的編年體史書,書中保存了大量古代史料,文字簡練生動,尤其善于描寫戰(zhàn)爭及復雜事件,善于通過對話和行動表現(xiàn)人物性格,對后代散文發(fā)展有很大影響。,左傳簡介,左傳公羊傳谷梁傳合稱“春秋三傳”,小知識:春秋三傳:,左傳,谷梁傳,公羊傳,春秋三傳,其中成就最高的是左傳,作者公羊高,作者谷梁赤,作者左丘明,關于歷史散文體例,歷史散文也稱史傳文,它有國別、編年、紀傳三體。國別體:通過各國史事個別獨立地排列載述,以完成對某一歷史進程的敘述。國別體史書有國語和戰(zhàn)國策。國語是以記言為主,兼及記事;戰(zhàn)國策是以記事為主。編年體:即以時間為經,以事件為緯來敘寫史實。它的優(yōu)點是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好;不足是不便于集中而廣泛地描寫人物。春秋左傳和資治通鑒都是編年體。紀傳體:即以人物為中心敘寫歷史,為司馬遷所獨創(chuàng)。古代官方編輯的“二十四史”用的都是紀傳體。這種體例對后世影響很大。,齊襄公在國內做了一些壞事,他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累,離開齊國避禍。公元前685年齊國發(fā)生內亂,國君被殺,公子糾和公子小白都搶著先趕回齊國,想做國君。魯莊公派兵護送公子糾回去,哪知公子小白搶先趕回了齊國,做了國君,就是齊桓公。齊桓公起兵攻魯。當時齊強魯弱,魯軍大敗,齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾。從此兩國結下深仇大恨。魯莊公十年的春天,齊再次興兵攻魯,戰(zhàn)于長勺。,背景,魯國,齊國(齊襄公,莒j國,糾,長勺,(齊桓公),小白,逃,逃,解題:曹劌是什么人物?他“論”的是什么“戰(zhàn)”?,也叫曹沫,春秋時代魯國大夫。他“論”的是春秋時以弱勝強的戰(zhàn)役之一齊魯長勺之戰(zhàn)。,十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸?,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖病?梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?掌握下列黑色字詞的讀音:,(1)曹劌()(2)又何間()焉(3)肉食者鄙()(4)弗()敢加也(5)小惠未徧()(6)小信未孚()(7)公與之乘()(8)戰(zhàn)于長勺()(9)下視其轍()(10)登軾()而望(11)彼竭()我盈()(12)旗靡()(13)夫()戰(zhàn)(14)犧牲玉帛(),gu,jin,b,f,bin,f,chng,sho,zh,sh,ji,yng,m,f,b,注釋十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。,譯文:魯莊公十年春天,齊國軍隊攻打我國。魯莊公準備應戰(zhàn)。曹劌請求接見。他的同鄉(xiāng)說:“應是得高官厚祿的人謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“有權勢的人目光短淺,不能深謀遠慮?!庇谑侨耄▽m)拜見(莊公)。,軍隊,攻打,魯莊公,參與,高官厚祿者,鄙陋,見識短淺,第一層:曹劌請見魯莊公的原因。,春秋地圖,請你找出齊國和魯國的位置,說文解字:間,最早寫做“閒”從門縫中能看到月亮,表示“門縫”。引申為“縫隙”、“空兒”。有縫便可插入東西,引申為插入、參與?!坝趾伍g焉”的“間”即參與之意。,小知識:春秋時代的戰(zhàn)爭,春秋時代大多沒有常備軍,有戰(zhàn)事時,國君親任統(tǒng)帥,貴族任各級軍官,而士兵則臨時從奴隸中征集。曹劌說的“民弗從也”就是針對這種征集工作來說。,注釋,問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”,(曹劌)問:“您憑什么應戰(zhàn)?”莊公說:“衣服、食品這些養(yǎng)生的東西,我不敢獨自專有,一定要把它分給臣子?!保ú軇ィ┗卮鹫f:“這是小恩小惠,沒有遍及百姓,百姓是不會聽從的?!?憑,把,不,個人專有,回答,同“遍”普遍,公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!?莊公說:“用來祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品,(我)不敢虛報,一定對神說實話?!保ú軇ィ┗卮鹫f:“這點兒小誠信,不能被神信任,神不會賜福的?!?祭祀用的豬、牛、羊,絲織品,實情,虛報,為人信服,賜福保佑,公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR??!?莊公說:“用來祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品,(我)不敢虛報,一定對神說實話。”(曹劌)回答:“這點兒小誠信,不能被神信任,神不會賜福的。”,祭祀用的豬牛羊,絲織品,實情,虛報,為人信服,賜福保佑,莊公說:“大大小小的案件,我即使不能明察詳審,一定依據(jù)實情處理?!保ú軇ィ┱f:“這是盡了本職的一類事情。可以憑這個條件打一仗。打仗時,請允許我跟從。”,案件,即使,實情判斷,盡力做好分內的事,憑,請讓我,公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”,難句翻譯:忠之屬也,可以一戰(zhàn)。,忠之屬也,可以(此)一戰(zhàn)。(這是)盡了本職的一類事情,可以憑(這個條件)打一仗。注意“可以”是兩個詞:可,可以。以,憑。,第二層:曹劌與魯莊公戰(zhàn)前的對話,說明政治上取信于民是贏得戰(zhàn)爭的先決條件。,第一段:敘述戰(zhàn)爭發(fā)生的,與戰(zhàn)前的對話,說明是贏得戰(zhàn)爭的先決條件。,背景,魯莊公,曹劌,政治上取信于民,公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!?莊公同他共坐一輛戰(zhàn)車,在長勺作戰(zhàn)。莊公打算擊鼓進軍。曹劌說:“不行。”齊國軍隊敲了三次鼓。曹劌說:“可以了?!?乘坐,第二段,在,擊鼓,說文解字鼓,左邊是鼓形,上有裝飾,下有鼓座;右邊是一只手拿鼓棰擊鼓。原義是擊鼓、敲鼓,動詞;引申為名詞的鼓。,春秋地圖,長勺在哪里?,長勺,小知識:春秋時代的戰(zhàn)爭,春秋時代的作戰(zhàn)方式是車戰(zhàn):一車四馬,上乘三個甲士(一人駕車,左右各一),車后還有72步卒。擊鼓是進攻的信號。進攻時戰(zhàn)車沖鋒在前,步卒緊跟其后。打敗的一方往往離開車轍,人仰馬翻,落荒而逃。所以本文有“公與之乘”“登軾而望之”“視其轍亂”等語。,齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。,齊國軍隊大敗,落荒而逃。莊公準備驅車追趕。曹劌說:“不行?!庇谑窍蛳掠^察齊軍的車轍,又登上車前的橫木了望齊軍,說:“可以了?!庇谑亲窊酏R軍。,大敗,驅車(追趕),車轍,車前的橫木,追趕追擊,第二段:敘述長勺之戰(zhàn)的。,經過,請你指出“軾”,既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。,已經戰(zhàn)勝了齊軍,莊公問這樣做的原因。(曹劌)回答:“作戰(zhàn),靠的是勇氣。第一次擊鼓振作勇氣,第二次擊鼓勇氣就衰落,第三次擊鼓勇氣就消失了。他們的勇氣消失了,我軍的勇氣正旺盛,所以戰(zhàn)勝了他們。,盡,已經,戰(zhàn)勝,緣故,發(fā)語詞無實義,振作,第二次,充滿,難句翻譯:,夫戰(zhàn),勇氣也。作戰(zhàn),要靠勇氣。打仗,是靠勇氣的。打仗,靠的是勇氣。,夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?齊國是大國,難以預測,怕有伏兵在那里。我看見他們的車轍混亂,望見他們的旗幟倒下,所以追擊他們。”,埋伏,倒下,第三段:曹劌論述戰(zhàn)爭取勝的原因。,注意歸納:說出下列詞的古今異義古義今義可以犧牲獄,參與,隔開,不連接,可以憑借,表示可能、許可,祭祀用的豬牛羊等祭品,為正義事業(yè)舍生,引申為丟棄某種利益,案件,監(jiān)獄,間,古今詞義,伐齊師伐我古義:今義:間又何間焉古義:今義:,攻打、討伐。,砍伐。,參與。,中間。,鄙肉食者鄙古義:今義:犧牲犧牲玉帛古義:今義:,鄙陋,目光短淺。,卑鄙。,指豬、牛、羊等祭品。,為了正義的目的舍棄自己的生命或利益。,加弗敢加也古義:今義:信必以信古義:今義:,虛報,以少報多。,增加。,實情。,書信。,獄小大之獄古義:今義:雖雖不能察古義:今義:,案件。,監(jiān)獄。,即使,雖然,再再而衰古義:今義:忠忠之屬也古義:今義:,第二次,表示事情或行為重復,盡力做本分的事,忠誠,詞性活用,神弗福也。公將鼓之。,保佑。,擊鼓進軍。,一詞多義,請曹劌請見。戰(zhàn)則請從。從戰(zhàn)則請從。民弗從也。故公問其故。故克之。,請求。,請讓我。,跟隨。,服從。,緣故、原因。,所以。,虛詞,以何以戰(zhàn)。必以分人。之肉食者謀之。小大之獄。公與之乘。,憑,把,代詞,指這件事。,助詞“的”,代詞他,指曹劌。,句式,判斷句夫戰(zhàn),勇氣也。省略句再而衰。倒裝句何以戰(zhàn)?,作戰(zhàn)(是靠)勇氣的。,第二次(擊鼓進軍)(士氣)衰弱了。,憑借什么作戰(zhàn)?,小惠未徧。,通假字,“徧”同“遍”,遍及。,省略句式理解,1、一鼓作氣,再而衰,三而竭。,再鼓而氣衰,三鼓而氣竭。,2、忠之屬也,可以一戰(zhàn)。,可以之(這個條件)一戰(zhàn)。,3、衣食所安,弗敢專也,必以分人。,必以之(衣食類養(yǎng)生的東西)分人。,結構層次一、寫魯國戰(zhàn)前的政治準備。(詳寫)1、曹劌跟鄉(xiāng)人的對話,說明曹劌請見的原因。2、曹劌跟魯莊公的對話,說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。二、敘述長勺之戰(zhàn)的全過程。(略寫)三、曹劌論述魯國取勝的原因。(詳寫)1、論述反攻敵人的有利時機。2、論述追擊敵人的有利時機。,初論,請見,取信于民,參戰(zhàn),再論,戰(zhàn)-勇氣-彼竭我盈-克大國-難測-轍亂旗靡-逐,抓住戰(zhàn)機,對話(論),遠謀,小惠未徧民弗從小信未孚神弗福以情察獄忠之屬,公將鼓之未可齊人三鼓可矣公將逐之未可“視”“望”可矣,戰(zhàn)前,戰(zhàn)中,戰(zhàn)后,討論1、第一段哪句問話反映了曹劌有遠見卓識?哪句話體現(xiàn)了他的政治主張?政治主張是什么?2、從兩人的對話中可以看出莊公把戰(zhàn)勝的希望寄托在什么上面?,何以戰(zhàn),小大之獄,雖不能察,必以情,取信于民,把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上,3.“忠之屬也”指的是哪一類事情?表現(xiàn)了曹劌什么樣的戰(zhàn)略思想?,“小大之獄,雖不能察,必以情。”,取信于民,4、根據(jù)第一段課文說說莊公和曹劌分別是什么樣的人?,熱愛國家、深謀遠慮、重視人民的力量,目光短淺,勇于納諫,討論:第二段,本段中可以看出曹劌是怎樣的人?,臨陣從容,胸有成竹,有卓越的軍事才能。,討論:第三段,1、曹劌認為取勝的原因有哪些?,取信于民“彼竭我盈”轍亂旗靡,戰(zhàn)爭勝利的因素,戰(zhàn)略因素:,戰(zhàn)術因素:,論,政治準備-取信于民,有利陣地-戰(zhàn)于長勺,反攻時機-彼竭我盈,追擊時機-轍亂旗靡,成語,一鼓作氣:,彼竭我盈:,轍亂旗靡:,比喻趁勁頭大的時候,鼓起干勁一口氣把工作做完。,彼:他,對方;竭:盡;盈:充滿。他們的勇氣已喪失,我們的士氣正旺盛。,轍:車轍;靡:倒下。車轍錯亂,旗子倒下。形容軍隊潰敗逃竄。,合作交流:,研讀課文,把握曹劌戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想,1.魯莊公認為戰(zhàn)前需作哪幾方面的準備?曹劌是如何進行評價的?,衣食所安,弗敢專也,必以分人,犧牲玉帛,弗敢加也,必以信,小大之獄,雖不能察,必以情,借小惠贏得近臣的擁護,借小信贏得神靈的保護,取信于民,作戰(zhàn)的先決條件,小惠未徧,民弗從也,小信未孚,神弗福也,忠之屬也??梢砸粦?zhàn),合作交流:,2.為什么“公將鼓之,劌曰:未可。齊人三鼓。劌曰可矣。”?,“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之?!?3.為什么“公將馳之,劌曰未可。下視其轍,登軾而望之,曰:可矣?!??,因為“夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?4、莊公的“鄙”、曹劌的“遠謀”分別體現(xiàn)在哪里?,一把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上;二用兵輕舉妄動,急功近利;三取勝而不知勝因;,鄙,1.取信于民2.臨陣從容指揮若定3.把握戰(zhàn)機詳察敵情,遠謀,一、本文線索,事件發(fā)展:戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后曹劌活動:請見參戰(zhàn)論戰(zhàn),文章內容理解,二、魯國取勝的原因,1、政治上:取信于民。2、軍事上:正確的指揮和靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。,文章內容理解,三、詳略安排原因,戰(zhàn)前論戰(zhàn)(詳寫)從戰(zhàn)克敵(略寫)戰(zhàn)后論戰(zhàn)(詳寫),有利于展現(xiàn)曹劌形象,突出文章中心。,文章內容理解,文章內容理解,四、人物形象分析,以國事為重,深謀遠慮,有卓越的軍事才能。,政治上平庸,不懂軍事,但善于納諫,能用賢。,寫作手法:,對比襯托,曹劌:,莊公:,魯莊公,施行小惠、祈求神靈政治無能,急于求戰(zhàn)、急于攻擊軍事無知,備戰(zhàn)見劌,三問三答實事求是、虛心聽取,公與之乘,戰(zhàn)于長勺禮賢下士、任人唯賢,戰(zhàn)后問劌、勝而不喜為求真知,不恥下問,鄙,他們的性格,鄉(xiāng)人肉食者齊師,不關心國家大事,認為應當由掌權者處理,與己無關。,肉食者謀之,又何間焉。,鄙,代表人物魯莊公,驕傲輕敵不講戰(zhàn)略戰(zhàn)術,齊人鼓之齊人三鼓,歸納,本文論述了必須取信于民并運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術,掌握戰(zhàn)機、詳察敵情才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。,文章圍繞“論戰(zhàn)”來組織材料,詳略得當,重點突出。雖寫戰(zhàn)爭,但戰(zhàn)爭的過程寫得十分簡略,緊扣曹劌這一人物,運用對話來寫論作戰(zhàn)前的政治準備及戰(zhàn)勝齊國的原因,重點突出,中心明確,詳略得當。,1、主題,2、寫作特點,1、古人記敘這場戰(zhàn)爭,用“齊魯長勺之戰(zhàn)”為題,而后人卻改用“曹劌論戰(zhàn)”為題,為什么要作這樣的改動?,全篇以曹劌的言行為主組織記事材料,而記事的中心又處落在曹劌的“論”“謀”上。,探究,2、本文作者的觀點與哪篇文章的觀點有相似之處?,取信于民,人和,與“小大之獄”中“之”的用法相同的一項是:,A、肉食者謀之B、忠之屬也C、公與之乘D、公將鼓之,競技擂臺,B,下列理解不正確的一項是:,A、肉食者謀之,又何間焉?此句應讀出“反對”的語氣。B、小惠未徧,民弗從也。此句應讀出“肯定”的語氣。C、忠之屬也,可以一戰(zhàn)。此句應讀出“抒情”的語氣。D、夫大國,難測也,懼有伏焉此句應讀出“感嘆”的語氣。,競技擂臺,C,請用原文填空,1、曹劌“請見”的原因是:2、曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的條件是:3、曹劌認為反攻的最佳時機是之時,追擊的最佳時機是之時。4、曹劌“下視其轍,登軾而望之”后才同意追擊的理由是:5、由本文引申出的一個成語是:,肉食者鄙,未能遠謀。,小大之獄,雖不能察,必以情。,彼竭我盈(齊人三鼓),轍亂旗靡,夫大國,難測也,懼有伏焉。,一鼓作氣,讀了這則短文,魯國獲勝給你啟示最深的一點是什么呢?請聯(lián)系生活實際簡要談談你的看法。,拓展延伸,*魯國獲勝的主要啟示有:(1)獲勝的根本是取信于民,獲得人民的支持。(2)戰(zhàn)爭中要善于分析敵情,把握戰(zhàn)機。(3)統(tǒng)治者應善于聽取并采納群眾的意見(結合文章任選一個角度,聯(lián)系實際談出看法,言之成理即可),五贊魯莊公讀后感,曹劌論戰(zhàn)的故事是眾所周知的。曹劌,這位公元前684年長勺戰(zhàn)爭舞臺上的主角,他的毛遂自薦的精神、取信于民的戰(zhàn)略思想、把握戰(zhàn)機的卓越才能、歷來為世人所稱道。然而人們卻忽略了這場戰(zhàn)爭中的另一人物魯莊公姬同,往往認為這個物是不值得一提的。對此,我一直很有幾分不平。試問:如果說當年不是他起用人才,曹劌的軍事思想能得以實施,魯國能取得這場戰(zhàn)爭的勝利嗎?今日重讀曹劌論戰(zhàn),對魯莊公有五贊。,一贊魯莊公廣開言路,使一介草民曹劌得以參與論戰(zhàn),二贊魯莊公面對曹劌“肉食者鄙”的批評和“小惠”、“小信”的刺耳意見,仍能虛懷若谷,唯才是用;三贊魯莊公不高高在上,而是親臨第一線深入實際,“戰(zhàn)于長勺”“與之乘”,甘當配角,讓能人“掌旗”;四贊魯莊公不被“齊人三鼓”勢頭嚇懵頭,用人決心堅定,不收回成命,不打退堂鼓,不干擾能人的作戰(zhàn)部署;五贊魯莊公善于總結經驗,“既克”之后能“問其故”,向內行請教,學習如何掌握戰(zhàn)爭的規(guī)律。,

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