八年級語文下冊 24《唐詩》二首 賣炭翁課件 新人教版.ppt

,唐詩二首賣炭翁,同學(xué)們，自漢代以來收集和整理創(chuàng)作詩歌的官署有一個名字叫樂府，自樂府流傳出來的詩歌叫樂府詩。白居易的詩歌賣炭翁就是一首樂府詩。下面，我們就進入本課學(xué)習(xí)。,白居易（772846），字樂天，號香山居士，祖籍太原，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。有白氏長慶集傳世，代表詩作有長恨歌、賣炭翁、琵琶行等。,白居易寫作新樂府是在元和（唐憲宗年號，806820）初年，這正是宮市為害最深的時候。他對宮市有十分的了解，對人民又有深切的同情，所以才能寫出這首感人至深的賣炭翁來。,地點宮市南門外人物賣炭翁，黃衣使者白衫兒事件賣炭翁燒炭送炭以至被掠奪的經(jīng)過,自由朗讀，參考課文注釋理解文意。思考：說說這首敘事詩包括哪些要素?,初讀感知,開頭一句交代賣炭翁伐薪燒炭的地點在哪里?為什么要這樣交代?,研讀品味,地點在長安附近的終南山上。為下文埋下伏筆，說明路遠，下雪天的山路必然難行。,研讀品味,“兩鬢蒼蒼”說明賣炭翁的年齡怎么樣?為什么這樣寫?,年齡大；這樣寫形象逼真地刻畫了老人悲苦的形象，表現(xiàn)老人燒炭的艱辛，說明炭的來之不易。,炭翁盼望天氣寒冷一些，好讓自己的炭賣一個好的價錢，終于盼來了“夜來城外一尺雪”，看樣子，他一年辛勞的勞動就要換來收獲的喜悅了，于是他“曉駕炭車碾冰轍”，充滿希望地上路了。那這一路上老人運炭艱苦嗎?,“一尺雪”天氣很冷、雪很大，路必難行。碾冰轍”炭很重，冰凍路很滑，很難走，車速必然很慢。曉駕炭車”、“日已高”路途遙遠。困”、“饑”、“歇”運炭的艱辛。路途遙遠，行路艱難，所以到“牛困人饑日已高”的時候，才到了“市南門外”，老人疲勞、饑餓交迫，只得坐下在泥中歇息。燒炭難，運炭也難。,好不容易燒出一車炭、盼到一場大雪，當(dāng)他“曉駕炭車碾冰轍”的時候，占據(jù)他的全部心靈的，不是埋怨下面是冰、上面是一尺雪的道路多么難走，而是盤算著那一車炭能賣多少錢，能換來多少衣和食，然而他的愿望實現(xiàn)了嗎?從哪里可以看出?,愿望沒有實現(xiàn)。賣炭翁一斧一斧地“伐薪”，一窯一窯地“燒炭”，好不容易燒出“千余斤”，每一斤都滲透著心血，也凝聚著希望，然而他最后得到的卻是“半匹紅紗一丈綾”，少得可憐！因為禍從天降，他遇上了黃衣使者。在皇宮的使者面前，在皇帝的文書和令面前，隨著那“叱?！甭?，自伐薪、燒炭、愿天寒、駕炭車、碾冰轍，直到泥中歇的漫長過程中所盤算的一切、所希望的一切，全都化為泡影!宮使奪走賣炭翁的豈只是一車炭!而是奪走了老人生活的希望，剝奪了他生活的權(quán)利。,“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！狈治鍪菑氖裁唇嵌瓤坍嬞u炭翁的？,是從心理角度刻畫賣炭翁的。自己身上卻“衣正單”，本應(yīng)愿天“暖”，可是老人卻“愿天寒”，希望天更冷些。老人知道，天寒，炭價才會高些。為了炭價高一點，他寧愿自己受凍。這種矛盾反常的心理活動，深刻地揭示了賣炭老人的悲慘處境。,賣炭翁一文多處運用對比手法，請找出并分析其作用是什么？,“一車炭，千余斤”與“半匹紅一丈綾”對比，寫出了宮使掠奪的殘酷；“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對比，反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊。勞動者的艱辛，宮使的得意忘形、驕橫無禮，揭露了唐代“宮市”的罪惡；“衣正單”與“愿天寒”對比，寫出賣炭翁買衣食的迫切心情及艱難處境。,從南山中到長安，路那么遙遠，又那么難行，當(dāng)“市南門外泥中歇”的時候，已經(jīng)是牛困人饑;如今又“回車牛牽向北”，把炭送進皇宮，當(dāng)然牛更困，人更饑了。那么，當(dāng)餓著肚子走回終南山時，賣炭老人又會想些什么呢?他往后的日子，又怎樣過呢?請大家想象一下，結(jié)合當(dāng)時的社會現(xiàn)實，以“賣炭老人回家后”開頭續(xù)寫故事。,拓展延伸,作業(yè)布置,背誦默寫全文。,本文寫出了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，同時也表達了詩人對統(tǒng)治者的憤懣和對下層勞動人民的深切同情。賣炭翁的命運是悲慘的，是他所處的社會決定的。而我們大家，坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心自己的衣食住行，是因為我們趕上了好日子，生活在新時代。所以我們更要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢盡心盡力！,賣炭翁白居易,賣炭翁宮使,燒炭艱辛運炭艱難炭被掠奪,鞭撻統(tǒng)治者同情貧苦人民,對比,生活困苦艱辛,搶炭蠻橫冷酷仗勢欺人,