九年級語文上冊 第一單元 4 外國詩兩首《假如生活欺騙了你》課件 語文版.ppt
4外國詩兩首,第一課時,一、新課引入,在成長的道路上,陽光時時灑滿你的心田,但風雨也可能不期而至。假如你覺得生活欺騙了你,你將如何面對?詩人普希金給了我們叮嚀和囑咐。,二、新課講解,作者簡介,普希金(17991837),俄國詩人,被稱為“俄國文學之父”。他用詩歌來抨擊時政,歌頌自由,被視為自由主義的代言人。為此遭到了沙皇政府的多次打擊,他曾兩次被流放,也曾身陷囹圄,最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死。代表作有詩歌自由頌致恰達耶夫,長篇小說上尉的女兒,還有著名的詩體小說葉甫蓋尼奧涅金。,二、新課講解,寫作背景,假如生活欺騙了你寫于普希金被沙皇流放的日子里,是以贈詩的形式寫在好友奧西波娃15歲女兒的紀念冊上的。那時俄國革命如火如荼,詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下,詩人仍沒有喪失希望與斗志,他熱愛生活,執(zhí)著地追求理想,相信光明必來,正義必勝。,二、新課講解,文體知識,現代詩也叫“白話詩”,是詩歌的一種,與古典詩歌相對而言,一般不拘泥于格式和韻律。其特點表現為:(1)形式自由;(2)意蘊豐富;(3)意象經營重于修辭;(4)有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性,形式上分行排列。,現代詩,二、新課講解,正音明義,二、新課講解,讀準節(jié)奏,1825年,二、新課講解,1.如何理解標題中的“假如”二字?,因為此時26歲的普希金面對的是一位15歲的少女,他宛如一位飽經風霜而又無比溫厚的長者,仿佛生怕碰傷這棵稚嫩的幼苗,于是從未來著筆,使用一種帶有預言的口吻叮嚀、勉勵涉世未深的少女。,內容理解,二、新課講解,2.假如生活欺騙了你,應如何面對?,不要悲傷,不要心急,須要鎮(zhèn)靜,相信未來。,內容理解,二、新課講解,3.你認為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人?,“你”指生活中所有不順利,碰到挫折、困難、身處逆境的人。作者寫這首詩時正被流放,是自己真實生活的寫照。,內容理解,二、新課講解,4.怎樣理解“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!”?,生活不會總是一帆風順,人生不如意的事常有,怎么辦?面對這個大家都會碰到的問題,詩人的勸說首先是“不要悲傷”,因為悲傷會吞噬一個人的斗志,讓人一蹶不振;然后是“不要心急”,因為凡事都有一個過程,風浪的平息需要時間,花朵的綻開更需要時間,焦慮、著急是于事無補的,必須學會忍耐和等待。,內容理解,二、新課講解,5.怎樣理解“憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子將會來臨”?,有人因憂郁而沉淪,有人因憂郁而絕望,有人因憂郁而瘋狂,可是詩人說“憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜”,因為“快樂的日子將會來臨”。對未來要有信心,暴風雨之后會有彩虹,黑夜之后會有黎明,要學會鎮(zhèn)靜地等候,滿懷信心地等候。只有在你完全鎮(zhèn)靜下來的時候,蝴蝶才有可能棲上你的肩頭。,內容理解,二、新課講解,6.怎樣理解“一切都是瞬息,一切都將會過去;而那過去了的,就會成為親切的懷戀”?,這兩句詩道出了人生體驗中一種極為普遍的感覺。詩人是說,現在如果你因受生活的欺騙而心中憂郁,只要“鎮(zhèn)靜”“心兒永遠向往著未來”,那么,將來回想的時候,反而會覺得很美好。詩人在這里是要強調一種積極向上的人生態(tài)度。,難點探究,二、新課講解,寫作思路,面對挫折心系未來,假如生活欺騙了你,不要悲傷堅定信念,憂郁會過去挫折成財富,三、歸納小結,假如生活欺騙了你以勸說的口吻告訴人們生活中不可能沒有挫折,面對挫折要有正確的心態(tài),要鎮(zhèn)靜,要堅信未來是光明的,美好的。,1、假如生活欺騙了你是一首著名的詩,作者是俄國偉大詩人。2、“生活欺騙了你”并非單指上當受騙,而是指。3、假如生活欺騙了你,詩人勸告我們:不要悲傷,不要心急。因為我們要相信。,四、強化訓練,普希金,人生遭受挫折,快樂的日子將會來臨,五、布置作業(yè),以“假如生活欺騙了你”為話題,結合生活實際,寫一段不少于200字的話,表達你的看法。,