九年級語文上冊 作文 初中作文考場作文課件 蘇教版.ppt

,考場作文指導(dǎo),一、讓立意深邃高遠(yuǎn),二、讓材料新穎動(dòng)人,三、讓語言亮麗生輝,作文取勝法寶,四、讓形式搖曳多姿,五、讓情感真摯感人,一、讓立意,深邃高遠(yuǎn),當(dāng)我手里攥著剛領(lǐng)到的幾百元大鈔票時(shí)，心頭一陣狂喜，我還沒有拿過這么多錢，這下可夠我花一陣子了！,“我手里攥著剛領(lǐng)到的工錢，盡管只有幾張，可我都感到沉甸甸的；這是我一個(gè)假期的血汗換來的??！現(xiàn)在我才深深體會到爸媽掙錢供我們讀書是多么不容易?。∥覟樽约哼^去那樣大手大腳花錢感到深深慚愧，但同時(shí)心底也涌出一份自豪和喜悅艱苦的勞動(dòng)鍛煉了我，教會了我，我長大了！”,怎樣使自己的作文立意高遠(yuǎn)呢？）洞察生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)，揭示材料所蘊(yùn)涵的普遍意義。）以小見大，以點(diǎn)滴小事折射時(shí)代和社會的影子。,生活像一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的花樣年華，中間飛快流淌過的是我年年歲歲淡淡的感傷曾幾何時(shí)，我們父女之間有了隔膜，你不愿和我講話，在大街上甚至不敢喊我一聲，每當(dāng)我身邊擠滿了同學(xué)，你就像是一個(gè)陌路人與我擦肩而過卻面無表情，但我仍能體會到你對我深沉的愛和眼里那化不開的片片溫柔。,講給爸爸的事兒,我在班里是好學(xué)生，是同學(xué)們心中的榜樣，而你，有一雙殘疾的腿，你不愿讓同學(xué)們看見，讓我受到恥笑。還記得那個(gè)大雨天嗎？母親上班沒有回來，瘦弱的我只好在校門口站著等待雨停，看著同學(xué)們被父母相繼接走，我的心好酸，在瓢潑大雨中，我看到了你手里拿著一把傘，跛著腿，迎著風(fēng)，努力保持平衡，艱難地向我一步步挪來。在雨傘下，你的肩膀已被淋濕，整個(gè)大傘將我籠罩，正像你隱忍的愛將我包圍；我緊貼著你，你冷冷地問：“你班教室窗在哪兒？”我舉手一指，說“在那兒，二樓，第三扇?！蹦憧戳丝创?，不再理會我。,等走到我們教室窗口時(shí)，你固執(zhí)地讓我拿著傘先走，自己在后面淋著雨，像一株搖曳的蘆葦草，我的心像被扎一樣難過，這時(shí)，我才明白你總躲著我的真正含義。爸爸，我多么想告訴你，無論你怎樣，我都不會嫌棄你，茁壯成長的小樹怎么會嫌棄老態(tài)龍鐘的大樹呢？無論在何時(shí)何地，你永遠(yuǎn)都是我的好爸爸。即使你有一雙殘疾的腿，但正是那雙腿，讓我比同齡人體會到更深層的父愛，父愛無價(jià)！我多么想站在人群中喊聲：“爸爸！”,二、讓材料,新穎動(dòng)人,要說選材，先談中心（主題）。,什么是中心呢？就是你要在文章中要表達(dá)的的貫穿全文的核心，簡單的說就是你想要表達(dá)什么。確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎(chǔ)。,選材,就是根據(jù)主題的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果。,什么是選材？,一、材料從何來,（做生活有心人）一、從生活中尋找,1親身經(jīng)歷,2親眼所見親耳所聞,校園生活,家庭生活,社會生活,（做閱讀有心人）二、從閱讀中挖掘,1歷史,2文學(xué)作品,著名的人物和事件,典型的形象及經(jīng)典的情感寄托與描寫,人物及故事,、報(bào)紙、雜志,怎樣選材料,第一次_第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉我的老師老師帶病堅(jiān)持上課冒雨給學(xué)生補(bǔ)課，深夜批改作業(yè)。最疼愛我的人媽媽晚上冒雨送我去醫(yī)院看病，陪了我一個(gè)晚上，早上醒來時(shí)，她的雙眼布滿了血絲。,題材陳舊,X,避俗取新精選材，應(yīng)遵循以下原則：選材要著眼當(dāng)代，緊貼現(xiàn)實(shí)生活，堅(jiān)持只選新的，不選舊的。只選親身經(jīng)歷的，不選道聽途說的只選小材料，不選大材料。只選深刻的，不選淺薄的。只選具體的，不選空洞的。只選有趣的，不選平淡的。只選罕見的，不選常見的。,記得曾經(jīng)有人說，夜色之美，正源于它的變幻莫測，不可琢磨。在每個(gè)深夜不寐，留戀于明月星光的人眼中，這神秘的夜色都會幻化出千萬種模樣魯迅的“夜”是飄散著豆麥蘊(yùn)藻香氣的水鄉(xiāng)戲臺上紅紅綠綠的人影；曹禺的“夜”是黑暗深淵中狂暴呼嘯著沖刷一切罪惡與苦難的雷雨；而張繼的“夜”卻是來自遙遠(yuǎn)寒山寺的幽悠肅穆的鐘聲雨，是天空的淚，是人間最純凈的水，它自天而降卻無怨無悔。同是下雨，有人吟“潤物細(xì)無聲”，有人則書“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”?！靶憋L(fēng)細(xì)雨不須歸”的雨是飄逸的，“白雨跳珠亂入船”的雨是活潑的，“雨腳如麻未斷絕”的雨是凄苦的。更有貧苦農(nóng)民祈苦雨潤干焦的田地，而貪官酷吏們卻“朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦”。這心情境況的差異真是天壤之別！,有人曾這樣評價(jià)這篇作文：在看過太多大同小異的事例之后，本文選取的材料令人頓生清新、親切之感。魯迅的社戲、曹禺的雷雨、張繼的楓橋夜泊、杜甫的春夜喜雨、杜牧的清明、蘇軾的六月二十七日望湖樓醉書五絕、李約的觀祈雨，名篇佳句，巧裁妙綴，夜的多姿，雨的多彩，不由你不頷首稱是。在不少學(xué)生苦于作文“無米下鍋”的困惑中，本文作者無疑給了人們一個(gè)有益的啟示。,作文要充分利用語文課的資源,作家碧野等很多作家都是從語文課堂及語文課本中找到素材進(jìn)行寫作的。,一、學(xué)習(xí)課文的寫法，模仿課文進(jìn)行作文。二、充分利用課文內(nèi)容，充實(shí)文章內(nèi)容。三、對課文進(jìn)行分類，形成素材網(wǎng)絡(luò)。,三、讓語言,亮麗生輝,1、錘煉詞語，加強(qiáng)表現(xiàn)力,（1）動(dòng)詞的錘煉,要在詞義相近的詞語中選擇最貼切的一個(gè)，善于運(yùn)用形象鮮明的動(dòng)詞，把靜態(tài)寫成動(dòng)態(tài)，把一般寫得傳神。,“我在春天尋找你美麗的蹤影?！?“我點(diǎn)擊整個(gè)春天，尋找你美麗的蹤影。”,“鍋底下竄著藍(lán)色的火苗?！?“藍(lán)色的火苗舔著鍋底?！?（2）妙用形容詞、修飾語、疊字等,早晨，陽光照著我的臥室，小鳥扇動(dòng)著翅膀，在樹上鳴叫。,早晨，明媚的陽光柔柔地照著我的臥室，輕盈的小鳥翩翩地扇動(dòng)著翅膀，在樹上婉轉(zhuǎn)地唱著歌。,2、綜合運(yùn)用多種修辭手法,“我從小跟著媽媽長大，我從媽媽那里學(xué)到了許多知識。”,“小時(shí)侯，我不識字，媽媽就是圖書館，我讀著媽媽?！?“抓歹徒??！周光裕同志高聲喊道，這喊聲驚醒了人們。”,“一聲尖厲的叫聲抓歹徒??！撕破了喧囂一天的沉靜，讓整個(gè)城市打了一個(gè)寒顫。”,“命運(yùn)是什么？命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路、自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘆。命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國、屢遭排擠而留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖所擊出的那一曲曲慷慨悲壯的交響。”,3、靈活引用古詩文、名言警句、格言、諺語、俗語等,“你飄落了，打著旋兒，緩緩地、悠悠地落下，是留戀枝頭，還是憂郁悲傷？不！都不是。那是你投入大地母親的懷抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母親表示著赤子的心。樹高千丈，落葉歸根??！落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋養(yǎng)、護(hù)理新的生機(jī)。于是，葉兒更青翠，花兒更絢麗，果實(shí)更甜美。”,“西湖的美，不全在山水本身，它少不了那些引人入勝的眾多傳說和故事。山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。一旦沒有了仙、龍、神、怪之類人文傳統(tǒng)的點(diǎn)綴，人們游覽西湖的興致就會大減?！?4、善于運(yùn)用多種句式，恰到好處地表情達(dá)意。,“人民解放軍三軍儀仗隊(duì)雄赳赳，氣昂昂地走過來了！”,“雄赳赳、氣昂昂地，人民解放軍三軍儀仗隊(duì)走過來了！”,“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道?！?“雷峰夕照的真景我也見過，并不見佳，我以為?！?晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若翕若張的記憶中。當(dāng)許許多多都已逝去，當(dāng)許許多多都已凋零，當(dāng)許許多多已被埋葬的時(shí)候難道我們真的會遺忘曾經(jīng)擁有過的嗎？中考滿分作文曾經(jīng)擁有的開頭,“出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)養(yǎng)育了我16歲的故鄉(xiāng)。”,5、借用流行歌曲詞，讓作文增添亮點(diǎn),“十六歲的秘密裝滿沉沉的書包，十六歲的日歷寫滿長長的思考?！?“生活像一團(tuán)麻，每一根都是苦澀的紗；生活像一杯酒，滿滿一杯酸甜苦辣?！?（1）作標(biāo)題,我的未來不是夢?；丶铱纯?（2）作開頭,家，不僅是吃飯睡覺的地方，也應(yīng)是天倫之樂的作坊。可是我的家，父母鬧得不可開交，爭吵打罵把我的心攪得冰涼。每當(dāng)此時(shí)，潘美辰的歌我想有個(gè)家就在我耳畔響起：,我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會害怕，,（3）作結(jié)尾,“記得整個(gè)下午，我們?nèi)齻€(gè)人的心，都在蹦跳著，燃燒著，我不由得唱起了羅大佑的家：每一首蒼老的詩寫在雨后的玻璃窗前每一首孤獨(dú)的歌為你唱著無心的諾言給我個(gè)溫暖的家庭和一個(gè)燃燒的心靈讓我這出門的背影有個(gè)回到了家的心情,送你一杯晚茶以我的傾情點(diǎn)撥為葉溫柔的叮嚀做花再用你的聰慧為水厚載為杯品出一方語言的天空,四、讓形式,搖曳多姿,1、日記體式采用記日記的形式，圍繞一個(gè)主題，用清晰的時(shí)間概念展示出事物的全過程。日記最能坦露一個(gè)人的真情實(shí)感，采用這種形式，既能盡興抒寫自己的感悟體驗(yàn)，又能吸引讀者，增強(qiáng)真實(shí)性，寫法上還避免了單純的記敘形式，日記體作文比較適合于寫人記事。,活著，多好有人問我:"一個(gè)人為什么要活著?"“因?yàn)椤币粫r(shí)竟語塞。我不想隨便敷衍幾句“為了賺錢”、"為了吃穿住行"等無聊的話。因?yàn)樯囊饬x遠(yuǎn)沒那樣簡單。所以,我努力地思考著,2月21日星期一多云轉(zhuǎn)睛今天,我家隔壁搬來了一對老夫妻。他們大約60多歲,滿頭銀發(fā),都瘦瘦小小的。在樓梯口,我居然見到了這樣一幕:老太太背著丈夫,緩緩地吃力地爬上樓梯。她一步一步地支持著,還不時(shí)地安慰丈夫:"沒關(guān)系,很快就到了。"當(dāng)我爸爸想替她背時(shí),她投來了個(gè)慈祥的微笑:"不用了,我家老頭子就喜歡讓我背。"天哪,是什么力量讓她艱難地登上五樓的!,據(jù)居委會阿婆介紹,這家姓王,男的得了風(fēng)濕病,下肢癱瘓了好多年。因?yàn)樽优谕獾?一直都是妻子照顧他。他平時(shí)只能斷斷續(xù)續(xù)地說幾個(gè)字,什么事都不能干。哦,祝他們好運(yùn)!,3月10日星期四晴放學(xué)回家,我看見鄰居老夫妻又在街心花園散步這是他們每天的習(xí)慣。老太太推著輪椅,正和丈夫觀賞園中美景?！翱?這是牡丹花。我以前最喜歡這花。我們結(jié)婚時(shí),你摘了一朵戴在我頭上”老太太沉浸在過去美好的記憶中。老先生點(diǎn)點(diǎn)頭,便伸手想要去摘一朵?！皠e，別，這是公家的,不能摘。”妻子慈愛地抓住了丈夫的手?！白?我們?nèi)e處看看?！毖矍暗倪@一幕真讓人感動(dòng)。老夫妻的恩愛真讓我難以忘懷。哎,真情無價(jià)啊!,4月14日星期五陰轉(zhuǎn)小雨隔壁的老太太突發(fā)腦溢血,去世了。這個(gè)消息真讓人沮喪。我想,現(xiàn)在最傷心的應(yīng)該是王老吧。他失去了至愛,即使活下去也沒什么意義了。,4月30日星期六晴王老的子女已經(jīng)為母親辦好了喪事。今天早上,他們到我家來感謝我們這幾個(gè)月來對二老的照顧,還說后天接老先生去外地一起住。我想見老先生最后一面。傍晚,我推著王老在花園里漫步。我沉默了好久,不知道該說些什么來撫慰老人內(nèi)心的傷口。最終,我還是開了口:"今年的牡丹花開得好美啊!"是啊,牡丹叢中,花兒競相開放,吐露芬芳,個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,充滿著希望。,"你能幫我摘一朵嗎?"老人語氣微弱地說?！昂冒??！蔽艺娌蝗绦目此臉幼?。待我把花放在他手心的時(shí)候,他緩緩地說:“我老伴叫我不管怎樣好好地活著”為了老太太的話，好好地活下去！為了這份愛，要好好地活下去！半晌,我才回過神來:“對,不管怎樣,為了她,你一定要活著?！崩先诵α?由衷地笑了。從他眼中,我分明看到了勇氣和信心。,如果有人問我:"一個(gè)人為什么要活著?"我會說："人活著,不僅要為自己,更要為他人所有你愛以及愛你的人。"是啊,活著,多好!,2、小標(biāo)題串聯(lián)式這種形式，如同電影拍攝手法，將圍繞主題的材料進(jìn)行多方位的甚至是隨意的抓拍，然后，使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個(gè)整體。各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號排列，能給人層次分明、條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。,打造藍(lán)天,起風(fēng)了春天還沒有過去,不知怎么了,天氣忽地變冷了,風(fēng)趕走了太陽,吹散了花香,吹謝了百花,又回到冬天了嗎?風(fēng)肆虐地狂刮。"你做錯(cuò)了事,為什么不去道歉?""我沒有錯(cuò),你不要亂講!""你錯(cuò)了""我沒有"風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),下雨了昨夜難眠!冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上,升起一陣雨霧,“吧嗒吧嗒”作響,透骨的寒氣在雨中游蕩,侵襲著慌忙奔走的人們。那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散,各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了,碰上這樣的天氣,瘦弱的他會不會感冒?有沒有人陪他去醫(yī)務(wù)室?他總喜歡在病中逞能,不知道這次怎么樣?,想著以前的形影不離、不分彼此,吃飯,兩只碗總是并排在一起,現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚;想著以前在一起嬉鬧,從沒有紅過臉,而這次卻成了這種局面,可是明明是他做錯(cuò)了事啊!唉,我應(yīng)該對他耐心點(diǎn),為什么非要吵呢?悔意慢慢的沉重起來,我真害怕看到友誼的破裂后,狼狽的我們再次相遇的情景,云散了雨停了,云慢慢散開,太陽撒下一片溫暖,整個(gè)世界又都恢復(fù)了生機(jī),樹葉花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風(fēng)變得柔和了,空氣是那么清新。這才是春天!我揉著紅紅的眼睛,去了他班找他,他不在,病了?我便急忙跑去醫(yī)務(wù)室,卻和他撞了個(gè)滿懷,他兩手拎著一些禮物,呆在那里。我們的臉都紅了,我握住了他的手,對他微笑,"我不該和你吵。"我說。"不,是我的錯(cuò)。"他也笑了。,他終于承認(rèn)自己錯(cuò)了,讓我陪他去道歉,我轉(zhuǎn)過身,按住表,要留住這最快樂的時(shí)刻,我悄悄拭去眼淚。此時(shí)的陽光多么溫暖!友善,一個(gè)多么普通的詞,卻能撥開烏云,打造藍(lán)天!友善,友誼的保護(hù)傘!,3、童話寓言式運(yùn)用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，表現(xiàn)文章的主旨。,如2002年江西滿分作文一條海豚的幸福感受中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”一條海豚回歸大海時(shí)的幸福感受。2003年遼寧的一棵老槐樹的自述、云南的做一片云，真好、益陽的書國的罷工、淮安的“鼓勵(lì)”自傳、安徽的真走訪記等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵(lì)”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨(dú)特的感受。,4、劇本式圍繞一個(gè)主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，用場景揭示事件發(fā)生的背景，用舞臺提示展示細(xì)節(jié)，用人物的臺詞闡釋事件的發(fā)展情況或表明作者對生活的見解，構(gòu)思獨(dú)特新穎。,四幕劇我是中文系的學(xué)生,教授布置了一份特殊的作業(yè),看四幕短劇,寫篇論文,明天交。打開投影儀，開始。第一幕:情景對話背景：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊零亂的石頭。A:這有什么風(fēng)景好看?暴雨、小路、溪流、石頭!B：這有許多東西。小路邊長著青草,溪流里藏著歌謠,石頭邊花朵在歡笑，暴雨后掛著彩虹.(全劇終),我凝神思考,在筆記本上寫道：其實(shí)生活中的任何情景都是美麗的,能發(fā)現(xiàn)這一美麗的就是敏銳的眼睛、敏感的思維,更重要的是一顆充滿愛與希望的心。正如：生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。,第二幕:半個(gè)甜面圈背景：一個(gè)小餐館中，一張桌子,面對面坐著兩個(gè)人,他們面前的盤子里各有半個(gè)甜面圈。A：唉!天哪!只剩下半個(gè)甜面圈。(A一臉的無奈)B:上帝!真是大好了,還有半個(gè)甜面圈。(B一臉快樂狀）(全劇終),筆記本上留下了我清晰的筆跡:樂觀和悲觀其實(shí)是兩種生活狀態(tài)。樂觀者看到的永遠(yuǎn)是希望,而悲觀者看到的永遠(yuǎn)是失望。在人生旅程中，樂觀者永遠(yuǎn)向前看，向前走,大步流星；悲觀者永遠(yuǎn)向后看，原地停留甚至向后走，驚慌失措。正如:樂觀的人在被玫瑰刺傷后仍會說多美的花,悲觀的人在看到剌時(shí)就會說多糟啊。我選擇玫瑰的美麗，因此我選擇前者。,第三幕:世界上什么東西最亮背景：上山下鄉(xiāng)剛回城的老三屆在聽一位哲學(xué)老師上課。黑板上一行字世界上什么東西最亮?有人說太陽。有人說原子彈爆炸時(shí)的光。有人說激光一位知青站起來說,是在雨夜中漆黑的泥濘小路上走了許久,突然看見的遠(yuǎn)方一點(diǎn)如豆的燈火。全場一片寂靜(全劇終）,心中有一些東西在涌動(dòng)。我想起了巴金的名篇燈,當(dāng)時(shí)不能體會的溫暖漸漸真實(shí)起來。世間最亮的其實(shí)是人性之光,一如那小小的心燈,一如那如豆的燈光。溫暖是無處不在的,溫暖著自己,也溫暖了別人。正如：送人玫瑰,手有余香。,可是,第四幕卻沒有看到。夠了,這三幕的感動(dòng)讓我一夜無眠。清晨,我交上論文,提出了自己的疑問。儒雅的教授笑了：看了三幕劇的感受是多種多樣的,答案是豐富多彩的,在你下筆的同時(shí),第四幕已經(jīng)上演,你的答案就是第四幕真實(shí)的人生。我大悟。生活有許多精彩的詮釋,我的答案只有八個(gè)字：熱愛、樂觀、感悟、付出。,5、運(yùn)用“題記”、“后記”形式，讓首尾圓合，深化主旨。,單飛題記:每個(gè)孩子都是一只小小鳥,它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下,總有一天,它得單飛9月1日星期六陰今天,我終于來到這所夢寐以求的名校,開始了新的學(xué)習(xí)生涯。生平第一次離開老爸和老媽,興奮之余,更多的卻是緊張、不安,第一天,處在完全陌生的環(huán)境中,我膽怯地看著周圍的一切,覺得哪兒都不是我可以躲避的港灣。中午,我甚至害怕去食堂排隊(duì)買飯,便恍恍惚惚出了校門,毫無目的地“漫游”。看見前面有家書店,不由得心中一陣竊喜,畢竟,這里還讓我有一絲熟悉感。書店油墨飄香,我把埋入書籍中，肚里唱起了"空城計(jì)",也全然不顧。,不知過了多久,突然聽到一個(gè)熟悉的聲音在叫我,是媽媽!我扔下書，急忙奔過去,委屈得快要落下淚來。媽媽嘆了口氣,拉著我的手去了食堂?？吭趮寢尩纳磉?我狼吞虎咽，第一次感到這里的菜也香得很！可是,媽媽對我說，她馬上要走了，讓我慢慢吃。頓時(shí),我的眼淚奪眶而出?？蔀榱瞬蛔寢寢尶匆姡抑坏寐裣骂^,裝作若無其事的樣子,把淚水往肚里咽。,晚上，我失眠了,想老爸老媽，想爺爺奶奶,也想家中舒適的小床望著窗外滿天的星星，我的心是沉的,淚又來了。此刻,我只盼望著天快亮起來,10月8日星期二多云一個(gè)多月的學(xué)習(xí)主活,我漸漸丟掉了依靠父母的壞毛病,與同學(xué)們和睦相處了。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn),沒有人再把你當(dāng)做一個(gè)孩子,有很多事情得自己做,做不下來也得扛。想起以前,在家靠父母,做事從來不要考慮結(jié)果,只要用腳趾頭想想這樣做會不會挨訓(xùn)就可以了?，F(xiàn)在,每做一件事都得自己考慮后果,承擔(dān)后果,我感覺到自己不再是從前的小小鳥,這突如其來的轉(zhuǎn)變,對我壓力太大。,于是,班上工作干不好,總是漏洞百出,學(xué)習(xí)也不見效果天哪,真想痛哭一場,然而,我沒有時(shí)間去舔自己的傷口,只有頂著壓力靠自己飛,12月28日星期二睛老師說,每個(gè)人初來新環(huán)境,總會有一個(gè)“磨合期”,只不過時(shí)間長短不同罷了；我想,我終于走過這段“磨合期”了,今天，老師為我戴上了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的桂冠,此時(shí)，我覺得自己真正長大了。突然間,我意識到，靠誰都不如靠自己。后記:朋友,如果你還是一只小小鳥,那么,就請你告別依靠，自己單飛吧！,6、還有諸如書信、故事新編、微型小說、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、產(chǎn)品說明書、演講詞、幾何證明題等形式。,五、讓情感真摯感人,“阿爹還沒走（注：指去世）的時(shí)候就告訴我要好好學(xué)習(xí)天天向上，長大做個(gè)科學(xué)家；阿媽卻要我長大后做個(gè)公安，說這樣啥都不怕。我不想當(dāng)科學(xué)家，也不想當(dāng)公安。我的理想是當(dāng)一只狗，天天夜里守在家門口。因?yàn)榘屇懶?，怕鬼，我也怕。但阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕了”,被蔡成先生譽(yù)為：“世界上最感人的理想”,當(dāng)我們擁有一顆感恩之心的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)，世界每天都是新的，許多小事都是有意義的。,想寫好作文，先要學(xué)做人。,善良的最高境界感恩,如何將心中的情感更好地表達(dá)出來？,我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。,她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的，果然都在內(nèi)。,阿長與山海經(jīng),“娘,還下地嗎?”“去，人活著，不干活干啥！”在田里挖谷苗的老娘像立在天地之間的一尊雕像。拍下這個(gè)鏡頭,我哭了平平凡凡的娘啊，您是兒子心中一尊至高無上的生命雕像，您是這黑土地上一根頂天立地的梁。中華民族歷史上一座萬古永存的豐碑。-俺娘,情感表達(dá)要注意,1、細(xì)節(jié)描寫要生動(dòng)、細(xì)致2、側(cè)面烘托3、有適當(dāng)?shù)氖闱?、點(diǎn)化,細(xì)膩、動(dòng)人,希望大家,做一個(gè)心地善良的人,寫一手情感真摯的文章,寫好作文“六個(gè)一”1、一個(gè)醒目的標(biāo)題。2、一個(gè)引人入勝的開頭。3、一段動(dòng)人的細(xì)節(jié)。4、一句點(diǎn)明主旨的話。5、一個(gè)發(fā)人深省的結(jié)尾。6、一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的議論。,