化學(xué)：《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 歸納與整理》課件1（25張PPT）（人教版選修4）

,歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,精品課件,第二章化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡復(fù)習(xí),精品課件,定義：化學(xué)反應(yīng)速率用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量。,一、化學(xué)反應(yīng)速率,第一部分化學(xué)反應(yīng)速率,例1:反應(yīng)：3A（g）B（g）2C（g）2D（g），在不同條件下的反應(yīng)速率分別為：vA=0.6mol/(Lmin)vB=0.45mol/(Lmin)vC=0.4mol/(Lmin)vD=0.45mol/(Lmin)。則此反應(yīng)在不同條件下，進(jìn)行得最快的是()（A）（B）和（C）和（D）,A,精品課件,濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,規(guī)律：其他條件不變時(shí)，增大反應(yīng)物濃度，可以增大化學(xué)反應(yīng)速率；減小反應(yīng)物濃度，可以減小化學(xué)反應(yīng)速率。,二、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素-外因,精品課件,2.壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率的影響,規(guī)律：對(duì)于有氣體參加的反應(yīng)，若其他條件不變，增大壓強(qiáng)，反應(yīng)速率加快，減小壓強(qiáng)，反應(yīng)速率減慢。,精品課件,3.溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,規(guī)律：若其他條件不變，升高溫度，反應(yīng)速率加快，降低溫度，反應(yīng)速率減慢。,精品課件,第二部分化學(xué)平衡一.化學(xué)平衡特點(diǎn)：（1）逆（2）等（3）動(dòng)(4)定(5)變,平衡態(tài)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：mA+nB=pC+qD1.直接：V正=V逆化學(xué)鍵斷裂=化學(xué)鍵生成各組分濃度保持不變質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變2.間接：（相關(guān)物理量恒定不變）壓強(qiáng)體系顏色混合氣體的平均分子量密度,精品課件,3.對(duì)于mA+nB=xC+yD平衡狀態(tài)達(dá)到的標(biāo)志：(1)v正=v逆同一物質(zhì)：該物質(zhì)的生成速率等于它的消耗速率。如：VA生成=VA消耗不同的物質(zhì)：速率之比等于方程式中的系數(shù)比，但必須是不同方向的速率。如:VA生成:VB消耗=m:n,精品課件,(2)反應(yīng)混合物中各組成成分的含量保持不變:,各組成成分的質(zhì)量、物質(zhì)的量、分子數(shù)、體積(氣體)、物質(zhì)的量濃度保持不變。各組成成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)、氣體的體積分?jǐn)?shù)保持不變。,精品課件,若反應(yīng)前后的物質(zhì)都是氣體，且系數(shù)不等，總物質(zhì)的量、總壓強(qiáng)(恒溫、恒容)、平均摩爾質(zhì)量、混合氣體的密度(恒溫、恒壓)保持不變。(對(duì)“等氣”反應(yīng)不適用)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)物的產(chǎn)率保持不變。體系顏色化學(xué)鍵斷裂情況=化學(xué)鍵生成情況,精品課件,B,精品課件,AC,精品課件,二、影響化學(xué)平衡的條件,1、濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響其他條件不變的情況下，增大反應(yīng)物的濃度或減小生成物的濃度，平衡正向移動(dòng)；減小反應(yīng)物的濃度或增大生成物的濃度，平衡逆向移動(dòng),精品課件,增反應(yīng)物,正反應(yīng)方向,減反應(yīng)物,逆反應(yīng)方向,增生成物,逆反應(yīng)方向,減生成物,正反應(yīng)方向,A,B,A,B,生產(chǎn)實(shí)際中，常常通過(guò)增大廉價(jià)原料的濃度使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，來(lái)提高另一種價(jià)格較高的原料的轉(zhuǎn)化率。,精品課件,2、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響結(jié)論：其他條件不變的情況下，增大壓強(qiáng)，平衡向氣體體積縮小的方向移動(dòng)；減小壓強(qiáng)，平衡向氣體體積增大的方向移動(dòng)。,增壓,氣體縮小反應(yīng)方向,減壓,氣體擴(kuò)大反應(yīng)方向,C,D,精品課件,精品課件,3、溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響結(jié)論：其他條件不變的情況下，溫度升高，平衡向吸熱方向移動(dòng)；溫度降低，平衡向放熱方向移動(dòng)。,升溫,吸熱反應(yīng)方向,降溫,放熱反應(yīng)方向,精品課件,4、催化劑對(duì)化學(xué)平衡無(wú)影響,精品課件,三、平衡移動(dòng)原理（勒沙特列原理）,如果改變影響平衡的一個(gè)條件（濃度、壓強(qiáng)、溫度），平衡就向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)。,化學(xué)平衡移動(dòng)原理是一條普遍規(guī)律。勒夏特列原理適用于所有動(dòng)態(tài)平衡的體系（化學(xué)平衡、溶解平衡、電離平衡等），不適用于未達(dá)到平衡的體系。,精品課件,等效平衡的情況：1，等溫等容時(shí)，2等溫等容時(shí)，3、等溫等壓時(shí)，,四、等效平衡問(wèn)題：,反應(yīng)前后氣體體積不等的可逆反應(yīng)，只改變起始充入量，通過(guò)方程式系數(shù)換算成同一半邊的物質(zhì)的物質(zhì)的量與原平衡相同則兩平衡等效；,反應(yīng)前后氣體體積相等的可逆反應(yīng)，只要起始充入的個(gè)物質(zhì)的量（或經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換后的量），與原平衡成比例則兩平衡等效；,改變起始充入量，只要換算成同一邊的個(gè)物質(zhì)的物質(zhì)的量后與原平衡成比例，則兩平衡等效。,精品課件,例5、將3molA和1molB放入恒溫恒容的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng)：3A(g)+B(g)2C(g)+D(g)，達(dá)到平衡后C的濃度為wmol/L，若維持溫度和體積不變，按下列4種配比投料，平衡后C的濃度仍為wmol/L的是（）A.6molA+2molBB.3molA+1molB+2molCC.1molB+2molC+1molDD.2molC+1molD,恒溫恒壓呢？,D,ADE,精品課件,2,0.251.5,a+c=2，2b+c=2,精品課件,第三部分化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向,熵：1、概念：描述體系混亂度的物理量2、符號(hào)：S3、單位：Jmol-1K-14、熵判據(jù)：在與外界隔離的體系中，自發(fā)過(guò)程將導(dǎo)致體系的熵增大，這個(gè)原理也叫做熵增原理。在用來(lái)判斷過(guò)程的方向時(shí)，就稱為熵判據(jù)。5、同一物質(zhì)的熵與其聚集狀態(tài)有關(guān)：S（g）>S（l）>S（s）,精品課件,7、反應(yīng)進(jìn)行方向的判斷方法：HTS0反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行,6、熵變（S）：S=反應(yīng)物總熵生成物總熵,精品課件,8、吉布斯自由能判斷反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的方向G=H-TS,NH3(g)+HCl(g)NH4Cl(s)H0S0CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)H>0S>0,判斷這兩個(gè)反應(yīng)什么條件下自發(fā)進(jìn)行,G0,自發(fā)進(jìn)行,G0，可逆反應(yīng),G>0，非自發(fā)進(jìn)行,低溫可行,高溫可行,精品課件,A、相同條件下，自發(fā)變化的逆過(guò)程是非自發(fā)過(guò)程；B、自發(fā)變化或非自發(fā)變化是在給定條件下而言的，若條件改變，自發(fā)過(guò)程可非自發(fā)過(guò)程，而非自發(fā)過(guò)程可自發(fā)過(guò)程；,9、相互關(guān)系,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,