陜西省八年級物理下冊第七章 運(yùn)動和力 本章練習(xí)中考演練題

陜西省八年級物理下冊第七章 運(yùn)動和力 本章練習(xí)中考演練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 一顆正在豎直向上飛行的子彈，如果它受到的一切外力同時消失，那么它將A立刻停在空中B立刻向下加速運(yùn)動C沿豎直方向做勻速運(yùn)動D先減速上升，后加速下降2 . 如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（ ）A滑板車底部安裝有輪子，是為了減小壓強(qiáng)B人和車滑行的速度越快，它們的慣性越大C人的重力和滑板車對人的支持力是一對相互作用力D人和車在滑行過程中所受到的力突然消失，將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)3 . 一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個力屬于平衡力的是（ ）A卡車所受的重力和卡車對地面的壓力B卡車所受的重力和地面對卡車的支持力C卡車對地面的壓力和路面對卡車的支持力D地面對卡車的摩擦力和卡車對地面的摩擦力4 . 關(guān)于重力，下列說法中錯誤的是A重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的B某宇航員在地球上和月球上所受重力相同C重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比D物體的重心指物體所受重力的作用點(diǎn)5 . 共享單車是一種比較流行的交通工具，關(guān)于共享單車的設(shè)計中，目的是為了減小摩擦的是A共享單車輪胎上有凹凸的花紋B共享單車車軸處裝有滾珠軸承C腳蹬表面凹凸不平D騎自行車的人剎車時用力捏閘6 . 投出的籃球能夠繼續(xù)在空中飛行，這是因?yàn)椋?）A籃球受到運(yùn)動員的推力作用B籃球具有慣性C籃球受到慣性的作用D籃球的慣性大于空氣阻力7 . 如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過定滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時，物塊恰好做勻速直線運(yùn)動（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦）以下說法正確的是（ ）A物塊受到的滑動摩擦力大小為mgB物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力C物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力D繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動摩擦力增大8 . 打籃球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動，下列與打球有關(guān)的說法中正確的是A拋球時手對球施加了力，球?qū)κ譀]有力的作用B只要手對球施加的力大小相同，力的作用效果一定相同C拋出去的球在空中運(yùn)動的過程中，還受到手給籃球的推力D用手接住飛來的球，是力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)二、填空題9 . 如圖，在運(yùn)動員接球過程中體現(xiàn)了力既可以使物體的_發(fā)生改變，又可以使物體的_發(fā)生改變；網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎赺(“網(wǎng)球”、“球拍”)發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的三、實(shí)驗(yàn)題10 . 在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪傳遞拉力，并通過_來改變F1和F2的大小(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡實(shí)驗(yàn)中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_11 . （2017益陽卷）如圖所示，是某興趣小組在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實(shí)驗(yàn)桌上，彈簧測力計左端通過細(xì)繩連接金屬物塊P，右端固定在墻上在水平外力F的作用下，將長滑板從物塊P的底下水平向左抽出方案一：保持物塊P對長滑板的壓力不變，更換不同材料的長滑板，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1；方案二：保持長滑板的材料不變，在物塊P的上表面增減砝碼，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2表1表2根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答以下問題：（1）彈簧測力計對物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動摩擦力，理由是_；（2）表1中當(dāng)使用木塊與金屬做實(shí)驗(yàn)時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則物塊P所受到的滑動摩擦力為_N；（3）分析表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是_；（4）在現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)與生活中，許多摩擦對我們是有用的，請你聯(lián)系生活實(shí)際，試?yán)e一個增大有用摩擦的實(shí)例，并說明是通過采取什么措施來增大摩擦的：_12 . 如圖所示讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運(yùn)動情況。(1)讓小車從斜面的同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端時具有相同的_；(2)分析現(xiàn)象時，一般人常注意的是：小車在毛巾上運(yùn)動時所受的_大，所以運(yùn)動距離短；而科學(xué)家們卻注意到：小車在較平滑的木板上運(yùn)動的距離更遠(yuǎn)，并由此推想，運(yùn)動著的物體如果不受外力作用，物體將作_。四、作圖題13 . 作出如圖所示水平地面對磚塊的支持力的示意圖。（_）第 7 頁 共 7 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空題1、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、四、作圖題1、