陜西省八年級下冊物理 7.3汽化和液化 練習(xí)題

陜西省八年級下冊物理 7.3汽化和液化 練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 現(xiàn)在的氣溫大約是18，如果我把一支溫度計的玻璃泡上涂些酒精，然后暴露在空氣中，則這支溫度計的示數(shù)將（ ）A保持不變B一直下降C一直升高D先下降后回升2 . 如圖，在舊社會每逢干旱人們把希望寄托在“半仙”身上，來實現(xiàn)所謂的“呼風喚雨”如今我們已經(jīng)可以用“人工降雨”來把它變成現(xiàn)實了在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法關(guān)于人工降雨下列說法錯誤的是（ ）A干冰升華吸熱，使周圍空氣溫度驟降B空氣中的小水珠變成小冰粒是凝固過程C空氣中的水蒸氣變成小冰粒是凝華過程D“人工降雨”中降落下來的雨水是干冰熔化成的3 . 下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋，錯誤的是A在高山上燒水時，溫度不到90水就沸騰了，是因為水的沸點與氣壓有關(guān)B天熱時，狗常把舌頭伸出口，實際上是利用蒸發(fā)致冷C衣柜里防蟲的樟腦丸越來越小，這是汽化現(xiàn)象D冬天，冰凍的濕衣服直接變干是升華現(xiàn)象4 . 如圖所示為東?？h某天天氣預(yù)報的信息圖片，下列關(guān)于信息圖片中的解釋錯誤的是（ ）A預(yù)報的最低氣溫讀作“零下1攝氏度”B全天氣溫不會高于3C雪的形成過程中會放出熱量D雨的形成是汽化現(xiàn)象5 . 對下列現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化及其吸熱、放熱的情況分析正確的是 （ ）A冰化成水是熔化現(xiàn)象，要吸熱B霜的形成是凝固現(xiàn)象，要吸熱C寒冷冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，要吸熱D用“干冰”進行人工降雨是利用“干冰”升華，要放熱6 . 下列事例中，不是利用水的比熱容大的特性的是A夏天在地上灑水會感到?jīng)隹霣海邊晝夜溫差變化比沙漠中小C北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)D生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度7 . 下列措施中，使蒸發(fā)變慢的是（ ）A把新鮮的蔬菜裝入塑料袋B將濕衣服放到太陽下曬C用衣架撐開濕衣服晾干D用電吹風機吹頭發(fā)二、多選題8 . 關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是A溫度為的物體也有內(nèi)能B物體內(nèi)能增加，一定是通過外界對物體做了功C四沖程汽油機壓縮沖程中，氣缸中的氣體內(nèi)能增加D正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能增加9 . 下列關(guān)于物理概念的說法中，正確的是（ ）A通過多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法，都可以減小誤差B在一定溫度下，壓縮氣體的體積也可以使氣體液化C物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D單位時間內(nèi)用電器消耗的電能越多，其電功率越大三、填空題10 . 媽媽炒菜時，正準備向已經(jīng)預(yù)熱的鍋內(nèi)倒油，在旁邊幫忙的小明同學(xué)不小心在鍋里滴了幾滴水，他看到小水珠落到鍋底很快就不見了小水珠在這里發(fā)生的物態(tài)變化的名稱是_，這個過程是_熱的（選填“吸”或“放”）當媽媽把油倒入鍋內(nèi)后，卻不見油冒氣泡，這是因為油的沸點比水的沸點_（選填“高”或“低”）11 . 寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣_（填物態(tài)變化名稱）成水珠附著在玻璃車窗上，在此過程中需要_（選填“吸熱”或“放熱”）；小水珠會出現(xiàn)在車窗_（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）。12 . 近年來我市建立了明珠湖公園和湍河濕地公園，較好地改善了生態(tài)環(huán)境。濕地能調(diào)節(jié)空氣的濕度，是因為大量水_（填物態(tài)變化名稱）可以提高空氣中水蒸氣的含量；濕地還能調(diào)節(jié)空氣的溫度，是因為水的_。四、實驗題13 . 小紅班上的物理老師將一個新鮮雞蛋煮熟后放入盛有鹽水的量筒內(nèi)，雞蛋恰好懸浮于鹽水中。老師將此量筒放進實驗室柜子，準備第二天上課用。（1）第二天，老師發(fā)現(xiàn)原來懸浮著的雞蛋沉了下去！老師告訴小紅：這是因為雞蛋在鹽水中，由于_現(xiàn)象，鹽分子不斷進入雞蛋后導(dǎo)致鹽水密度_（填“變大”、“變小”或“不變”），雞蛋受到的浮力_（填“變大”、“變小”或“不變”），所以下沉。（2）老師再向量筒加一些濃鹽水后雞蛋又重新懸浮起來。但上完課后幾天，老師又發(fā)現(xiàn)懸浮著的雞蛋漂浮在水面上！這次老師讓小紅自己分析原因：鹽水靜置久了之后，由于水份不斷_（填物態(tài)變化名稱），雞蛋受到的浮力又增大，所以上浮。14 . 某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量的碘，塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿試管（1）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_（填物態(tài)變化的名稱）（2）在上述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到，為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5，碘的沸點是184.4，水的沸點是100請你根據(jù)上述小資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的：_（3）為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面有大量白霧水中的氣泡中是_，水面上大量的白霧是_（選填“空氣”、“水蒸氣”、“小水珠”或“二氧化碳氣體”）15 . 小明探究物質(zhì)熔化和沸騰的實驗如圖甲所示現(xiàn)把20g某種固體碾碎后放入試管中，插入溫度計，再將試管放在裝有水的燒杯中加熱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像如圖乙所示（設(shè)熱水在相同時間內(nèi)給這種物質(zhì)吸收的熱量相等）根據(jù)圖像回答問題： 這種物質(zhì)是_（晶體/非晶體）； 這種物質(zhì)的熔點是_； 實驗中，熱量從火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的轉(zhuǎn)移具有_性 這種物質(zhì)的液態(tài)比熱容c=3103J/(kg)，則這種物質(zhì)熔化過程中吸收的熱量是多少_？16 . 同學(xué)們利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”的實驗（1）除了圖中所示的器材，還需要_組裝圖中實驗器材時，其合理的順序是（填序號）_；溫度計 石棉網(wǎng) 裝水的燒杯 酒精燈（2）小芳同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：時間/min012345678910溫度/909294969797.59898959898分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點是_沸騰時水中氣泡的情形為圖乙中_圖（選填“C”或“D”）；（3）小明同學(xué)檢查了實驗數(shù)據(jù)，他認為表格中的95 是錯誤的，他判斷的理論依據(jù)是_改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定水的沸點沒有達到100，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮篲1標準大氣壓（選填“等于”“小于”或“大于”）；（4）請根據(jù)表格中小明修改后的數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標系中畫出水在沸騰前后溫度隨時間變化的圖線；（_）五、簡答題17 . 為了盡快曬干濕衣服，人們通常把衣服掛在通風、向陽的地方，這是為什么？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、二、多選題1、2、三、填空題1、2、3、四、實驗題1、2、3、4、五、簡答題1、