部編版五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文《寫(xiě)讀后感》寫(xiě)作指導(dǎo)

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(4)還有哪些地方值得借鑒、學(xué)習(xí)？例文：讀童年有感這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)童年，它給我的感觸頗深。阿廖沙出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨阿廖沙的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條'小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)-吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我開(kāi)始走向成熟。我喜歡這本小說(shuō)，也因?yàn)檫@本小說(shuō)更熱愛(ài)現(xiàn)在的生活。水滸傳讀后感水滸傳是中國(guó)古典四大名著之一，它是施耐奄和羅貫中合作而寫(xiě)成的。書(shū)里講的是各種英雄人物的傳奇故事，他們個(gè)個(gè)性格鮮明、光彩照人。里面的魯智深、武松、林沖、宋江等都是家喻戶曉的人物，在眾多英雄人物中，我最喜歡的是武松。武松武藝高強(qiáng)，性格剛烈。他還有超人的力氣和勇氣，在景陽(yáng)崗他赤手空拳打老虎，鐵錘般的的拳頭，三兩下就把老虎給打死了。這里我非常佩服武松的勇敢和氣魄。武松還是一個(gè)光明磊落、敢作敢當(dāng)?shù)娜?。?dāng)他知道哥哥被西門慶欺負(fù)而死的時(shí)候，他先去向官府告狀，他相信官府會(huì)主持公道?？墒枪俟傧嗷?，告狀不行，他便親手殺了西門慶和潘金蓮。然后便去了自首。從這兒可以看出他是個(gè)敢作敢為光明磊落的人。水滸傳這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩好看，把毎個(gè)人物都描寫(xiě)得栩栩如生，把每個(gè)打斗寫(xiě)得都非常逼真。比如景陽(yáng)崗打虎中，把武器松、店家、老虎的動(dòng)作都刻畫(huà)得淋漓盡致，讓讀者有種身臨其境的感覺(jué)，里面的一拳一腳描寫(xiě)的非常到位，人物性格刻畫(huà)得非常鮮明。水滸傳還反應(yīng)了宋王朝的腐敗，社會(huì)的黑暗。它不愧是四大名著之一，我喜歡看這本書(shū)。讀賣火柴的小女孩有感在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，讀過(guò)一個(gè)感人的故事，叫賣火柴的小女孩。每當(dāng)我想起那個(gè)故事，我的心情就變得難以平靜。賣火柴的小女孩主要講述了一位家境并不寬裕的小女孩，在除夕之夜賣火柴的故事。在賣火柴的過(guò)程中，她的一雙鞋意外丟失了，只好赤腳走在大街上，可她不敢回家因?yàn)樗翘鞗](méi)有賺到一個(gè)銅板，害怕回去以后被父親打。后來(lái)，小女孩為了取暖，點(diǎn)燃了自已身上帶的第一根火柴，很快火柴就熄滅了，在點(diǎn)燃第二根火柴的時(shí)候，她出現(xiàn)了幻覺(jué)，第三根、第四根最后產(chǎn)生的幻覺(jué)是她的祖母和她一起飛向了天堂，在那里沒(méi)有饑餓，不再有寒冷，有她想要的一切。第二天，當(dāng)人們?cè)诮稚习l(fā)現(xiàn)小女孩時(shí)，她雙頰通紅，面帶微笑地離開(kāi)了人世間，在她的手里還捏著一把已燃燒過(guò)的火柴賣火柴的小女孩這個(gè)故事我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，可是每次讀到這里，都會(huì)令我心如刀割、傷心落淚。我時(shí)常在想：我們的年紀(jì)都差不多，但為什么當(dāng)我在除夕之夜看電視、吃年夜餃子時(shí)，她卻在寒冷的除夕之夜里賣火柴；深夜，當(dāng)我在溫暖的臥室里進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她卻在冰天雪地里劃亮一根根火柴，在火光中幻想那一點(diǎn)點(diǎn)想得卻總也得不到的小幸福想到這里，我的心一陣刺痛，我愿天下所有的孩子都有一個(gè)美好的童年；我愿所有如我這般大的孩子都能在陽(yáng)光雨露中幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。讀了賣火柴的小女孩這篇童話故事，我還想到我們應(yīng)該多給那些學(xué)習(xí)上、生活上遭遇挫折、遇到困難的同學(xué)更多的力所能及地幫助。幫助他們度過(guò)難關(guān)，或許這樣，“賣火柴的小女孩”那般類似的悲劇才不會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中上演。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。我堅(jiān)信，愛(ài)能夠化解一切，有愛(ài)的地方，才會(huì)有春天，才會(huì)顯得生機(jī)勃勃!賣火柴的小女孩，你令我至今難忘。從你那里我想到了很多很多圓明園的毀滅讀后感五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候;當(dāng)人們?yōu)樯陫W成功歡歡鼓舞的時(shí)候;我們不會(huì)忘記,在中國(guó)的近代史上,有一個(gè)百年的惡夢(mèng)，那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。就在前幾天，我學(xué)了圓明園的毀滅這篇課文，使我更加深入的了解了中國(guó)在過(guò)去所受到的屈辱!圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。但是，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車用牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。而且，他們?yōu)榱虽N毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。這段屈辱的歷史被深深地烙印在了每一個(gè)中國(guó)人的心底。學(xué)習(xí)了圓明園的毀滅這一篇課文,我非常地憤怒。閉上雙眼,我仿佛看到了：一八六零年十月十九日上空的最后一縷虛無(wú)縹緲的清煙,在向上天質(zhì)問(wèn):“圓明園有何過(guò)錯(cuò)？可惡的英法聯(lián)軍為什么要把它燒毀？”是啊,英法聯(lián)軍為什么要把這座讓人流連忘返的園林洗劫燒毀？清政府為什么不去抵抗外來(lái)入侵、讓別人在我們的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為?太多的為什么,讓我心中的那一潭靜水,像被小孩丟進(jìn)了一塊石頭,久久不能平靜。哎，圓明園,你經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的歲月,方能得到那無(wú)與倫比的輝煌,卻在幾天之內(nèi)毀于一旦,失去了昔日的光輝與繁華,失去了以往的耀眼與奪目。我只得仰天長(zhǎng)嘆,嘆息清政府之腐敗,嘆息英法聯(lián)軍之野心,嘆息你那美好的過(guò)去。今天，我們可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)；我們可以盡情在開(kāi)滿鮮花的公園里游戲；我們可以在家中享受一切美好的待遇。但無(wú)論生活怎樣好，我們還是應(yīng)該刻苦讀書(shū)，掌握科學(xué)知識(shí)，讓祖國(guó)的明天更加美好！讓歷史不再重演！請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住：不忘國(guó)恥，振興中華！圓明園的毀滅讀后感今天我讀了圓明園的毀滅一文，我感受非常深：圓明園乃一座舉世聞名的皇家林園、世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而，它被毀滅了！這是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世上不可估量的損失！圓明三園位于北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。漫步園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，飽覽中外風(fēng)景名勝，仿佛置身于幻想的世界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著各種奇珍異寶、歷史文物?？稍?860年10月6日，英法聯(lián)軍入侵北京，闖進(jìn)圓明園。他們把凡是能拿動(dòng)的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就任意破壞。為了銷毀罪證，他們?cè)趫@內(nèi)放火，連燒三天。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華就這樣被化成了灰燼。我對(duì)英、法聯(lián)軍的這一行為氣得咬牙切齒。圓明園里的寶貝是我們中國(guó)的，為什么卻被他們這幫賊搶走了呢？可見(jiàn)我們當(dāng)時(shí)的清政府是多么的腐敗無(wú)能啊！圓明園內(nèi)收藏著各種奇珍異寶，換句話來(lái)說(shuō)也就是我們祖國(guó)歷史文化的見(jiàn)證，我們祖國(guó)的歷史文化都被他們搶奪走了，這可不是一件小事啊！而是我國(guó)近代一百年一段恥辱歷史的見(jiàn)證！這個(gè)世界上的瑰寶圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟，英法聯(lián)軍，你們所作所為永遠(yuǎn)記在我們中國(guó)人的心里，雖然現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了很多年了，但是我們依然不辱國(guó)恥。當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人不強(qiáng)大，以后我們一定會(huì)漸漸地把中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓別人不能欺負(fù)我們！生活中多動(dòng)腦讀湯姆·索亞歷險(xiǎn)記有感說(shuō)到讀書(shū)，那可是我最大的興趣愛(ài)好。我讀過(guò)許多書(shū)，但我覺(jué)得最有趣的要數(shù)美國(guó)著名文學(xué)大師馬克·吐溫的湯姆·索亞歷險(xiǎn)記了!這本書(shū)講述的是主人公湯姆少年時(shí)代的趣事,體現(xiàn)了湯姆的淘氣、勇敢與聰明。這本書(shū)中我印象最深的是湯姆被姨媽趕去刷墻的故事。有一天,姨媽讓湯姆去刷墻,湯姆十分不樂(lè)意,但也只能忍氣吞聲地去干活。這時(shí),湯姆的好朋友班恩手上拿著一個(gè)蘋(píng)果走過(guò)來(lái)。湯姆動(dòng)了動(dòng)腦筋,想出了一個(gè)好點(diǎn)子：他假裝一副快樂(lè)的樣子,一邊刷墻，一邊手舞足蹈地哼著小曲。班恩看了,覺(jué)得刷墻一定很好玩,就用一個(gè)蘋(píng)果和湯姆換得了刷墻的機(jī)會(huì),湯姆則在大樹(shù)底下吃起了蘋(píng)果。湯姆用這個(gè)辦法吸引了更多的朋友,而他自己也獲得了許多“戰(zhàn)利品”。淘氣的湯姆愛(ài)動(dòng)腦筋,總能把“壞事”變成好事。在生活中,我們也要多動(dòng)腦。記得有一次,我畫(huà)畫(huà)時(shí)用畫(huà)筆蘸好了紅色的顏料，剛準(zhǔn)備下筆,畫(huà)筆就像一個(gè)頑皮的孩子,從我的手指縫中滑了下去,掉在了畫(huà)紙上,原本和諧的畫(huà)面上多了一抹刺眼的紅色。這下可慘了,一上午的工夫白費(fèi)了，我急得差點(diǎn)哭了。突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法：我在“臟”的地方畫(huà)了一朵大紅花,又畫(huà)上了綠綠的葉子襯托著。畫(huà)完后，我仔細(xì)地看了看,這幅畫(huà)不是變“臟”了，而是變得更有生機(jī)了！我又驚又喜，原來(lái)愛(ài)動(dòng)腦筋可以使許多“壞事”變成好事啊!“世上無(wú)難事,只怕有心人。”在生活中,只要我們多動(dòng)腦,什么困難都能迎刃而解!無(wú)比的憤怒 -讀圓明園的毀滅有感今天，我懷著無(wú)比憤怒的心情，讀完了圓明園的毀滅這篇文章。 讀完了課文，我知道圓明園是一座皇家園林，在北京西北郊，曾經(jīng)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”，可現(xiàn)在，我們?cè)谶@里看到的只是殘?jiān)珨啾?，真令人氣憤。?dāng)我讀到圓明園的建筑碧輝煌，富有詩(shī)情畫(huà)意時(shí)，不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。我們古代勞動(dòng)人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術(shù)瑰寶!這是一項(xiàng)多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分的體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與力量，我為我們的偉大的民族而感到驕傲。當(dāng)我讀到英、法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園奪我財(cái)寶，燒我園林時(shí)，我的心情沉重，心里充滿了憤怒與仇恨！ 這些強(qiáng)盜們肆意毀壞園林，竟把“萬(wàn)園之園”化成灰燼。金壁輝煌的殿堂沒(méi)有了！玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣沒(méi)有了！珍貴的歷史文物沒(méi)有了！只有一片廢墟！看到這里，我恨不得給他們碎尸萬(wàn)段，砸成稀八爛！我不禁大聲地罵到:“你們這些壞人！竟敢胡作非為”！ 讀完文章，我既為失去了圓明園而感到憤怒，又感到無(wú)比傷心。不由得使我想到了1931年9月18日晚，日軍發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，先占領(lǐng)沈陽(yáng)城，隨后不到半年時(shí)間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進(jìn)攻上海；1937年7月，日本侵略者進(jìn)攻宛平城和盧溝橋。到了1938年10月，日軍侵占了華北，華中，華南。日軍侵略者所致之處，無(wú)惡不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就殺害了無(wú)辜軍民30萬(wàn)人！ 之后，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)了8年的浴血奮戰(zhàn)，洗刷了一百年來(lái)被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，挽回了我們中華民族的尊嚴(yán)，中華民族由一個(gè)背負(fù)著帝國(guó)主義與封建勢(shì)力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為巍然屹立于世界東方，令世人矚目的民族，亂翻的烏云掃清了，祖國(guó)迎來(lái)了一個(gè)黎明。 今天，我們生活在和平安定的社會(huì)中，但我們不能忘記聯(lián)軍火燒圓明園的局面，請(qǐng)不要忘記一八六零年十月六日，這可恨的一天！我們青少年只有將這個(gè)國(guó)恥記在心中，以此為動(dòng)力奮發(fā)圖強(qiáng)。抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。 今天，我們是21世紀(jì)的接班人，我們不忘記國(guó)恥！迎接挑戰(zhàn)，邁開(kāi)堅(jiān)定而沉著的步伐，向光輝的未來(lái)前進(jìn)！樂(lè)觀地面對(duì)生活讀假如給我三天光明有感“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！边@是馬克·吐溫說(shuō)的一句話。當(dāng)看了假如給我三天光明這本書(shū)后，我才真正明白這句話的意思。假如給我三天光明這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活和她的求學(xué)生涯。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡我們要熱愛(ài)生活，珍惜自己擁有的一切。她海倫·凱勒，是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的柔弱女子。然而，正是這么一位幽閉在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。海倫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)。因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”看，海倫這樣一個(gè)身體極度不自由的人，還能這樣樂(lè)觀地面對(duì)生活，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，我們又有什么理由去埋怨生活是多么苦，命運(yùn)是多么不公平呢？可在現(xiàn)實(shí)生活中，我是怎樣做的呢？記得在我十歲的時(shí)候，我和小伙伴賽跑時(shí)突然被石頭絆倒了，摔了一跤，胳膊骨折了。骨折的那些日子里，我每天都哭喪著臉，心里不停地埋怨：老天爺真不公平，為什么偏偏讓我受傷？現(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得不應(yīng)該。我就受了一點(diǎn)傷就這樣悲觀，長(zhǎng)大后一定是一個(gè)不能吃苦的人。以后，我一定不能輕易落淚，要勇敢面對(duì)生活中的挫折與困難。在我心中，海倫就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我、激勵(lì)我、啟發(fā)我，讓我樂(lè)觀地面對(duì)生活。讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感讀過(guò)“精彩極了”和“糟糕透了”，心中不由一怔，頓生感慨。文章大致講了“我”七八歲時(shí)，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親認(rèn)為精彩極了，父親卻認(rèn)為糟糕透了。兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。在這兩種不斷的極端斷言中，“我”健康成長(zhǎng)，最后登上了文學(xué)的殿堂。在生活中，不少人只會(huì)接受贊美和夸獎(jiǎng)，討厭警示、批評(píng)。不錯(cuò)，贊美是人人都愛(ài)的，它會(huì)令人有種自豪感、成就感。但是，接受過(guò)多贊美的人，往往聽(tīng)不進(jìn)忠言，會(huì)驕傲自滿，一意孤行，自認(rèn)為不可一世。這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人，最終會(huì)失敗。而過(guò)多地接受責(zé)備，也不好。受責(zé)備過(guò)多的人，他們會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力，事事優(yōu)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會(huì)把事情做砸。離成功就算只有一步之遙，他們不會(huì)昂首向上，而是再三懷疑自己，思量著自己是要還是不要，然后在思量中坐等機(jī)會(huì)消失。若文中的作者寫(xiě)出的每篇文章他父母都說(shuō)“糟糕透了”，那他還能繼續(xù)寫(xiě)作嗎？他還能成功嗎？所以，贊美和批評(píng)都必須有，形成互補(bǔ)，良性循環(huán)。我們不能嫌棄批評(píng)，也不能依賴贊揚(yáng)。雖然批評(píng)會(huì)讓你沮喪，但忠言逆耳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用；雖然贊美會(huì)讓你開(kāi)心，堅(jiān)定信心，但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前。很好地接受批評(píng)和贊美吧！這樣，成功就離我們更近了。讀木偶奇遇記有感我讀完了木偶奇遇記這本書(shū),感觸良多,受益匪淺。書(shū)中主要講的是匹諾曹在經(jīng)歷很多磨難后，從一個(gè)懶惰、愛(ài)撒謊、不愛(ài)學(xué)習(xí)、經(jīng)不住誘惑的木偶變成了一個(gè)勇敢、善良、有主見(jiàn)的真正的孩子。當(dāng)我讀到匹諾曹為了看木偶大劇場(chǎng)而把識(shí)字課本賣掉時(shí),我很氣憤。要知道,那可是他的爸爸用自己的外套換來(lái)的,可憐的爸爸現(xiàn)在還在家里凍得發(fā)抖呢!匹諾曹,你真是不懂事,你怎么可以把書(shū)賣掉呢?沒(méi)有書(shū)你怎么學(xué)習(xí)知識(shí)呢？沒(méi)有知識(shí),你肯定要上當(dāng)受騙?？墒钱?dāng)我想到他畢竟還是個(gè)孩子,犯了錯(cuò)誤還可以改時(shí),我又原諒了他。當(dāng)我讀到他被狐貍和貓騙去種金幣時(shí),我又覺(jué)得匹諾曹很可笑。“一分耕耘,一分收獲?！逼ブZ曹,難道你不懂得這個(gè)道理嗎?你不學(xué)習(xí),沒(méi)有知識(shí),一點(diǎn)點(diǎn)誘惑都經(jīng)受不住,光想著不勞而獲,真是個(gè)傻瓜。這樣的匹諾曹以后可怎么辦呀？我不禁又替他擔(dān)心。終于,匹諾曹意識(shí)到:“我要改變我的習(xí)慣,做一個(gè)善良的、聽(tīng)話的孩子。我已經(jīng)覺(jué)悟到凡是不聽(tīng)話的孩子是不會(huì)有好結(jié)果的。”后來(lái),匹諾曹真的變得勇敢了。為了救爸爸,他勇敢地和鯨搏斗。鯨是那么的龐大,匹諾曹是那么的渺小,可他毫不畏懼,救出了爸爸。讀到這里我很敬佩他。匹諾曹最終真的成為一個(gè)勇敢、善良、好學(xué)、有主見(jiàn)的小男子漢。我真為他感到高興！想想匹諾曹,再看看我自己。在生活上,有時(shí)我有依賴性;在與人交往上,有時(shí)我很被動(dòng);在一些活動(dòng)上,有時(shí)我不夠大膽匹諾曹像一面鏡子,讓我看到了自己的不足,我要改正這些不足,成為一個(gè)勇敢、善良、有主見(jiàn)的孩子。