一元一次方程的應(yīng)用測試題 —— 初一數(shù)學(xué)試題 -數(shù)學(xué)試題

一元一次方程的應(yīng)用測試題 初一數(shù)學(xué)試題 -數(shù)學(xué)試題一元一次方程的應(yīng)用測試題B卷一、填空題(每題3分，共18分)1甲、乙二人在長為400米的圓形跑道上跑步，甲每秒鐘跑9米，乙每秒鐘跑7米(1)當(dāng)兩人同時(shí)同地背向而行時(shí)，經(jīng)過_秒鐘兩人首次相遇；(2)兩人同時(shí)同地同向而行時(shí)，經(jīng)過_秒鐘兩人首次相遇2為改善生態(tài)環(huán)境，防止水土流失，某村積極植樹造林，原方案每天植樹60棵，實(shí)際每天植樹80棵，結(jié)果比預(yù)計(jì)時(shí)間提早4天完成植樹任務(wù)，那么方案植樹_棵3用一根繩子圍成一個(gè)正方形，又用這根繩子圍成一個(gè)圓，圓的半徑比正方形的邊長少2(2)米，請問這根繩子的長度是_米4某種鮮花進(jìn)貨價(jià)為每枝5元，假設(shè)按標(biāo)價(jià)的八折出售仍可獲利3元，問標(biāo)價(jià)為每枝多少元，假設(shè)設(shè)標(biāo)價(jià)為每枝x元，那么可列方程為_，解之得x=_5假設(shè)一個(gè)兩位數(shù)上的十位數(shù)是個(gè)位數(shù)的一半，兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和為9，那么這個(gè)兩位數(shù)是_6一種藥品如今售價(jià)5610元，比原來降低了15，問原售價(jià)為_元二、選擇題(每題3分，共24分)7李斌在日歷的某列上圈出相鄰的三個(gè)數(shù)，算出它們的和，其中肯定不對的是A20B33C45 D548一家三口準(zhǔn)備參加旅行團(tuán)外出旅行，甲旅行社告知“大人買全票，兒童按半價(jià)優(yōu)惠，乙旅行社告知“家庭旅行可按團(tuán)體計(jì)價(jià)，即每人均按全票的8折優(yōu)惠，假設(shè)這兩家旅行社每人的原價(jià)一樣，那么A甲比乙更優(yōu)惠B乙比甲更優(yōu)惠C甲與乙同等優(yōu)惠D哪家更優(yōu)惠要看原價(jià)9飛機(jī)逆風(fēng)時(shí)速度為x千米/小時(shí)，風(fēng)速為y千米/小時(shí)，那么飛機(jī)順風(fēng)時(shí)速度為A(x+y)千米/小時(shí)B(xy)千米/小時(shí)C(x+2y)千米/小時(shí)D(2x+y)千米/小時(shí)10一列長a米的隊(duì)伍以每分鐘60米的速度向前行進(jìn)，隊(duì)尾一名同學(xué)用1分鐘從隊(duì)尾走到隊(duì)頭，這位同學(xué)走的路程是Aa米B(a+60)米C60a米D 米11一項(xiàng)工程甲獨(dú)做10天完成，乙的工作效率是甲的2倍，兩人合做了m天未完成，剩下的工作量由乙完成，還需的天數(shù)為A1 + )mB5 mC mD以上都不對12一條山路，某人從山下往山頂走3小時(shí)還有1千米才到山頂，假設(shè)從山頂走到山下只用150分鐘，下山速度是上山速度的15倍，求山下到山頂?shù)穆烦淘O(shè)上山速度為x千米/分鐘，那么所列方程為Ax1=5(15x)B3x+1=50(15x)C3x1= (15x)D180x+1=150(15x)13某商品價(jià)格a元，降價(jià)10%后又降價(jià)10%，銷售額猛增，商店決定再提價(jià)20%，提價(jià)后這種產(chǎn)品價(jià)格為Aa元B108a元C0972a元D096a元14?個(gè)人所得稅條例?規(guī)定，公民工資薪水每月不超過800元者不必納稅，超過800元的部分按超過金額分段納稅，詳細(xì)稅率如以下圖，某人12月份納稅80元，那么該人月薪為 vAlign=top width=284>全月應(yīng)納稅金額 vAlign=top width=284>稅率(%) vAlign=top width=284>不超過500元 vAlign=top width=284>5 vAlign=top width=284>超過500元到2000元 vAlign=top width=284>10 vAlign=top width=284>超過2000元至5000元 vAlign=top width=284>15 vAlign=top width=284> vAlign=top width=284>A1900元B1200元C1600元D1050元三、簡答題(共58分)15(13分)用一根長40 cm的鐵絲圍成一個(gè)平面圖形，(1)假設(shè)圍成一個(gè)正方形，那么邊長為_，面積為_，此時(shí)長、寬之差為_(2)假設(shè)圍成一個(gè)長方形，長為12 cm，那么寬為_，面積為_，此時(shí)長、寬之差為_(3)假設(shè)圍成一個(gè)長方形，寬為5 cm，那么長為_，面積為_，此時(shí)長、寬之差為_(4)假設(shè)圍成一個(gè)圓，那么圓的半徑為_，面積為_(取314，結(jié)果保存一位小數(shù))(5)猜想：在周長不變時(shí)，假設(shè)圍成的圖形是長方形，那么當(dāng)長寬之差越來越小時(shí)，長方形的面積越來越_(填“大或“小)，在周長不變時(shí)，所圍成的各種平面圖形中，_的面積最大16(9分)某市中學(xué)生排球賽中，按勝一場得2分，平一場得1分，負(fù)一場得0分計(jì)算，市第四中學(xué)排球隊(duì)參加了8場比賽，保持不敗的記錄，共得了13分，問其中勝了幾場？17(9分)小趙和小王交流暑假中的活動(dòng)，小趙說：“我參加科技夏令營，外出一個(gè)星期，這七天的日期數(shù)之和是84，你知道我是幾號(hào)出去的嗎？小王說：“我假期到舅舅家去住了七天，日期數(shù)的和再加月份數(shù)也是84，你能猜