跳繩比多2原地連續(xù)并腳跳短繩-無錫長安中心小學

一年級（水平一）一年級（水平一）衛(wèi)亞娟衛(wèi)亞娟教材分析 教學目標教學重點、難點場地器材安排學生分析教學過程 說課流程說課流程教法與學法教材分析教材分析原地連續(xù)并腳跳短繩原地連續(xù)并腳跳短繩是選自無錫市小學體育必是選自無錫市小學體育必修內容中小學一年級第一學期中的教材。跳繩是學修內容中小學一年級第一學期中的教材。跳繩是學生十分喜歡的一種體育活動。所以根據學生的興趣生十分喜歡的一種體育活動。所以根據學生的興趣愛好制定了本節(jié)活動的內容，促進學生健康發(fā)展。愛好制定了本節(jié)活動的內容，促進學生健康發(fā)展。根據學生喜歡游戲等特點，在教學中采用有趣的游根據學生喜歡游戲等特點，在教學中采用有趣的游戲方法、豐富的內容和多變的組織形式，使教材內戲方法、豐富的內容和多變的組織形式，使教材內容更具有趣味性和娛樂性。容更具有趣味性和娛樂性。本課主要以游戲競賽的形式，讓學生了解原地連續(xù)本課主要以游戲競賽的形式，讓學生了解原地連續(xù)并腳跳短繩的方法，提高學生的跳繩能力，以及提并腳跳短繩的方法，提高學生的跳繩能力，以及提高學生遵守紀律、遵守規(guī)則及安全意識。高學生遵守紀律、遵守規(guī)則及安全意識。學時教學目標教學內容1（1）了解跳短繩的相關知識以及對鍛煉身體好處（2）能做出原地連續(xù)并腳跳短繩的動作（3）通過觀察和自我體驗，對并腳跳短繩產生濃厚興趣（1）跳繩：原地并腳跳短繩（2）繩系列活動：繩操2（1）知道原地連續(xù)并腳跳短繩的動作方法（2）能并腳連續(xù)跳短繩10次以上（3）練習中能表現出勇于克服困難、爭取勝利的精神（1）跳繩：原地連續(xù)并腳跳短繩（2）繩系列活動：踩蛇尾、跳繩比多3（1）了解變速并腳跳短繩的動作方法（2）練習中能相互學習和幫助，并勇于自我表現（1）跳繩：變速跳短繩（2）繩系列活動：快快跳起4（1）知道前后左右移動跳短繩的動作方法（2）能運用3種以上不同的跳躍動作進行跳短繩的練習（3）對創(chuàng)編跳短繩感興趣，并能積極參與（1）跳繩：移動跳短繩、創(chuàng)意跳短繩（2）繩系列活動：拉繩角力5（1）知道原地單腳跳短繩的動作方法（2）能協(xié)調地做出原地單腳跳短繩的動作（3）在練習樂于交流和重復練習（1）跳繩：原地單腳跳短繩、 單腳交換跳短繩（2）繩系列活動：抓尾巴6（1）掌握知道多種形式跳短繩的動作方法（2）完成考核任務（3）通過觀察，進行自評和互評（1）跳繩：多種形式的跳短繩（2）跳繩考核學生分析學生分析l心理心理:小學低年級學生他們具有好小學低年級學生他們具有好動、好玩、好模仿、愛表現等共同動、好玩、好模仿、愛表現等共同特點。在學習過程中，有時不能很特點。在學習過程中，有時不能很好的控制自己的情緒和行為。因此，好的控制自己的情緒和行為。因此，需要在課的設計方面有游戲趣味性。需要在課的設計方面有游戲趣味性。l生理機能生理機能: 一年級的學生有了一定一年級的學生有了一定的跳繩能力，身體協(xié)調性有了初步的跳繩能力，身體協(xié)調性有了初步的發(fā)展，但跳繩的動作、速度、連的發(fā)展，但跳繩的動作、速度、連貫性較差，有待進一步的提高。貫性較差，有待進一步的提高。教學目標教學目標運動參與運動參與激發(fā)學生對跳繩的興趣。激發(fā)學生對跳繩的興趣。運動技能運動技能知道原地連續(xù)并腳跳短繩知道原地連續(xù)并腳跳短繩的動作方法，的動作方法，能并腳連續(xù)能并腳連續(xù)跳短繩跳短繩1010次以上次以上社會適應社會適應 練習中能表現出勇于克服練習中能表現出勇于克服困難、爭取勝利的精神，困難、爭取勝利的精神，體驗集體活動與個人活動體驗集體活動與個人活動的區(qū)別。的區(qū)別。教學重點、難點教學重點、難點用前腳掌著地連續(xù)跳短繩用前腳掌著地連續(xù)跳短繩手腳協(xié)調配合手腳協(xié)調配合 教學重點教學重點教學難點教學難點教教 法：法：分組分組 練習法練習法講解講解 示范法示范法游戲游戲 競賽法競賽法評價激評價激勵法勵法學學 法：法：體驗嘗試體驗嘗試練習法練習法自主創(chuàng)新自主創(chuàng)新學習法學習法互評互幫互評互幫法法合作學習合作學習法法場地器材安排：場地器材安排：場地場地器器 材材大操場大操場短繩若干短繩若干音箱一只音箱一只教學過程設計教學過程設計開始部分開始部分 2 2分鐘分鐘結束部分結束部分 5 5分鐘分鐘基本部分基本部分 2323分鐘分鐘準備部分準備部分 1010分種分種學生開始部分（開始部分（2分鐘）分鐘）1 1、集合整隊，師生問好。、集合整隊，師生問好。 2、宣布本課內容和要求。、宣布本課內容和要求。3、安排見習生、安排見習生 準備部分（準備部分（10分鐘）分鐘）1、游戲：踩蛇尾、游戲：踩蛇尾講解示范游戲踩蛇尾的方法：一人持短繩一端，講解示范游戲踩蛇尾的方法：一人持短繩一端，上下左右抖動，使繩尾處在活動狀態(tài)，另一人上下左右抖動，使繩尾處在活動狀態(tài)，另一人踩繩的活動端，踩住為勝。而后組織學生二人踩繩的活動端，踩住為勝。而后組織學生二人一組進行游戲。一組進行游戲。準備部分（準備部分（10分鐘）分鐘）做拉面、劃船槳、打馬鞭、射箭、前后左右跳做拉面、劃船槳、打馬鞭、射箭、前后左右跳等等3、韻律操：繩操、韻律操：繩操教師在音樂伴奏下帶領學生一同進行熱身，教師在音樂伴奏下帶領學生一同進行熱身，活動開各個關節(jié)活動開各個關節(jié)2、玩短繩、玩短繩基本部分基本部分（23分鐘）分鐘）1.徒手和一手握繩并腳跳短繩練習徒手和一手握繩并腳跳短繩練習3. 競賽：跳繩比多競賽：跳繩比多2. 原地連續(xù)并腳跳短繩原地連續(xù)并腳跳短繩 用不同節(jié)奏的口令，引導學生進行徒手和一手握繩原地連續(xù)并腳跳短繩的練習1 1、徒手和一手握繩并腳跳短繩練習（、徒手和一手握繩并腳跳短繩練習（3 3分鐘）分鐘）2 2、原地連續(xù)并腳跳短繩（、原地連續(xù)并腳跳短繩（1010分鐘）分鐘）（1）示范原地連續(xù)并腳跳短繩動作，重點提示用前腳掌著地。（2）組織學生集體進行練習。（3）兩人一組練習，相互觀察并計數，教師巡回指導。（4）請?zhí)煤玫膶W生展示，教師點評。3 3、競賽：跳繩比多（、競賽：跳繩比多（1010分鐘）分鐘）組織學生進行計數跳、計時跳的比賽組織學生進行計數跳、計時跳的比賽結束部分結束部分（5分鐘）分鐘）1、教師播放音樂，利用短繩擺造型讓學生達到精神上的放松。3、要求學生根據這節(jié)課自己的表現，在小組長的帶領下組織互評，打分 。2、小結：教師帶領學生一起回顧本節(jié)課的內容，布置回家作業(yè)。 課課 堂堂 評評 價價 表表4、師生再見、師生再見預計運動負荷：預計運動負荷： 本課根據教學目標及學生的身心特點，以學定教，預計會順利地達到本課制定的教學目標。預計平均心率為110-130次/分，練習平均密度約30%- 45% ，強度為強等。 謝謝指導！謝謝指導！