部審人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

優(yōu) 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊緦?shí)驗(yàn)用品】【實(shí)驗(yàn)步驟】（一）研究討論實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣（并用排水法收集氧氣）的實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)步驟可用七個(gè)字概括：“_、_、_、_、_、_、_”1、查：檢查裝置的氣密性。注意：（1）為什么要檢查裝置的氣密性？ （2）如何檢查裝置的氣密性？2、裝：在集氣瓶中裝滿(mǎn)水并向試管中裝入藥品高錳酸鉀，在試管口塞上棉花團(tuán)。（1）在裝滿(mǎn)水的集氣瓶?jī)?nèi)，如果有氣泡會(huì)有怎樣的影響？（2）為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？ 3、定：將試管固定在鐵架臺(tái)上，大試管口要略向下傾斜。（1）為什么試管口要略向下傾斜？ （2）伸入試管中的導(dǎo)管不能過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)微露膠塞。為什么？4、點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行加熱。 注意：物質(zhì)加熱的原則：先均勻，后集中。為什么酒精燈火焰在試管下方來(lái)回的移動(dòng)？然后對(duì)高錳酸鉀部位進(jìn)行加熱。5、收：用排水法收集氣體。注意：為什么要在氣泡連續(xù)出現(xiàn)時(shí)才開(kāi)始收集？或說(shuō)剛開(kāi)始有氣泡放出時(shí)為什么不立即收集？ 6、離：先把導(dǎo)氣管從水槽中拿出。7、熄：再熄滅酒精燈。注意：實(shí)驗(yàn)完畢后，為什么要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈？相反操作會(huì)造成什么后果？ （二）探究用過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟（檢、裝、固、收）（1）檢：連接儀器，檢查裝置的氣密性。（2）裝：試管中加入少量的二氧化錳，然后倒入適量的過(guò)氧化氫，塞上帶導(dǎo)管的單孔膠塞。（若有長(zhǎng)頸漏斗則從長(zhǎng)頸漏斗中加入液體），但長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須伸入液面下的原因是：（3）固：將試管固定在鐵架臺(tái)上。鐵夾夾在距離管口約（ ）處。（4）收：用排水法或向上排空氣法收集氧氣，收集滿(mǎn)氧氣后將集氣瓶口蓋好玻璃片，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。（三）試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)練習(xí)：討論如下問(wèn)題：1、為什么木炭要由上往下緩慢伸入集氣瓶？2、為什么要在燃燒鐵絲的集氣瓶中放少量的水或放細(xì)沙？燃燒碳時(shí)為什么不放？燃燒硫要放水嗎？放細(xì)沙行嗎？為什么？ 3、如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？總結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：1、藥品：2、反應(yīng)原理：3、收集方法和原理：4、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)：5、實(shí)驗(yàn)裝置：6、操作步驟：（以高錳酸鉀制取氧氣為例）7、注意事項(xiàng)： ?！締?wèn)題與交流】 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)