培育職業(yè)精神 樹立家庭美德課件

培育職業(yè)精神 樹立家庭美德第六章第六章 培育職業(yè)精神培育職業(yè)精神 樹立家庭美德樹立家庭美德培育職業(yè)精神 樹立家庭美德大綱要求大綱要求o1、職業(yè)活動中的道德與法律、職業(yè)活動中的道德與法律o2、大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)、大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)o3、樹立正確的戀愛婚姻觀、樹立正確的戀愛婚姻觀培育職業(yè)精神 樹立家庭美德本章說明本章說明o本章主要內(nèi)容是論述職業(yè)道德和家庭本章主要內(nèi)容是論述職業(yè)道德和家庭美德及其相關(guān)的法律規(guī)定，和上一章美德及其相關(guān)的法律規(guī)定，和上一章類似，是道德和法律相結(jié)合、交叉的類似，是道德和法律相結(jié)合、交叉的部分。雖然部分。雖然2010、2011年研究生年研究生入學考試政治理論課試卷中沒有涉及入學考試政治理論課試卷中沒有涉及本章內(nèi)容，但其重要性并不能被否定。本章內(nèi)容，但其重要性并不能被否定?？傮w的復習思路應和上一章相同?？傮w的復習思路應和上一章相同。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德知識點知識點1：職業(yè)活動中的道德與法律：職業(yè)活動中的道德與法律o1職業(yè)與道德和法律職業(yè)與道德和法律o2職業(yè)道德的基本要求職業(yè)道德的基本要求o3職業(yè)活動中法律的基本要求職業(yè)活動中法律的基本要求培育職業(yè)精神 樹立家庭美德職業(yè)與道德和法律職業(yè)與道德和法律o職業(yè)活動是人類社會生活中最普遍、最基本的活動。職業(yè)活動是人類社會生活中最普遍、最基本的活動。職業(yè)道德和職業(yè)活動中的法律，就是為了調(diào)節(jié)和約職業(yè)道德和職業(yè)活動中的法律，就是為了調(diào)節(jié)和約束從業(yè)人員的職業(yè)活動而形成和制定的行為規(guī)范。束從業(yè)人員的職業(yè)活動而形成和制定的行為規(guī)范。o職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應當職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則；職業(yè)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則；職業(yè)活動中的法律，是指從事一定職業(yè)的人在履行本職活動中的法律，是指從事一定職業(yè)的人在履行本職工作的過程中必須遵循的法律規(guī)范。工作的過程中必須遵循的法律規(guī)范。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德職業(yè)活動中的道德和法律共同特征是職業(yè)活動中的道德和法律共同特征是o鮮明的職業(yè)性鮮明的職業(yè)性o明確的規(guī)范性，即職業(yè)活動中的道德和法律對從業(yè)明確的規(guī)范性，即職業(yè)活動中的道德和法律對從業(yè)者所提出的要求與規(guī)范都十分具體，具有很強的可者所提出的要求與規(guī)范都十分具體，具有很強的可操作性操作性o調(diào)節(jié)的有限性，即特定職業(yè)的道德和法律一般只是調(diào)節(jié)的有限性，即特定職業(yè)的道德和法律一般只是約束從事本職業(yè)活動的人員。約束從事本職業(yè)活動的人員。職業(yè)活動中的道德和法律區(qū)別是職業(yè)活動中的道德和法律區(qū)別是 除了具體內(nèi)涵、調(diào)控手段等方面的差別外，職業(yè)道除了具體內(nèi)涵、調(diào)控手段等方面的差別外，職業(yè)道德體現(xiàn)的是從事一定職業(yè)活動的人們的自律意識，德體現(xiàn)的是從事一定職業(yè)活動的人們的自律意識，職業(yè)活動中的法律更多地體現(xiàn)為社會對一定職業(yè)活職業(yè)活動中的法律更多地體現(xiàn)為社會對一定職業(yè)活動的他律要求。動的他律要求。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德職業(yè)道德的基本要求職業(yè)道德的基本要求o愛崗敬業(yè)；愛崗敬業(yè)；o誠實守信；誠實守信；o辦事公道；辦事公道；o服務群眾；服務群眾；o奉獻社會奉獻社會 ；o其中，奉獻社會是社會主義職業(yè)道德中最高層次的要求，其中，奉獻社會是社會主義職業(yè)道德中最高層次的要求，體現(xiàn)了社會主義職業(yè)道德的最高目標指向。愛崗敬業(yè)、誠體現(xiàn)了社會主義職業(yè)道德的最高目標指向。愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾都體現(xiàn)了奉獻社會的精神。實守信、辦事公道、服務群眾都體現(xiàn)了奉獻社會的精神。o尤其要注意，提高廉政素質(zhì)是我國當前職業(yè)道德建設(shè)的一尤其要注意，提高廉政素質(zhì)是我國當前職業(yè)道德建設(shè)的一個重要任務。個重要任務。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德職業(yè)活動中法律的基本要求職業(yè)活動中法律的基本要求o（1）了解職業(yè)活動中的主要法律）了解職業(yè)活動中的主要法律o（2）堅持職業(yè)活動中法律的基本原則）堅持職業(yè)活動中法律的基本原則o（3）明確職業(yè)活動中的法定權(quán)利和義務）明確職業(yè)活動中的法定權(quán)利和義務o（4 4）依法處理職業(yè)活動中的糾紛）依法處理職業(yè)活動中的糾紛培育職業(yè)精神 樹立家庭美德了解職業(yè)活動中的主要法律了解職業(yè)活動中的主要法律o職業(yè)活動中的主要法律，職業(yè)活動中的主要法律，從效力層次從效力層次上有全國人大及其常務委員會制定上有全國人大及其常務委員會制定的法律，也有國務院及其主管部門制定的行政法規(guī)和規(guī)章，還有地方人的法律，也有國務院及其主管部門制定的行政法規(guī)和規(guī)章，還有地方人大及其常務委員會和地方政府制定的地方性法規(guī)和規(guī)章；從適用對象上大及其常務委員會和地方政府制定的地方性法規(guī)和規(guī)章；從適用對象上有適用于廣大勞動者的有適用于廣大勞動者的勞動法勞動法、勞動合同法勞動合同法、就業(yè)促進法就業(yè)促進法、勞動爭議調(diào)解仲裁法勞動爭議調(diào)解仲裁法，也有適用于某一特定職業(yè)的，也有適用于某一特定職業(yè)的公務員法公務員法、教師法教師法、法官法法官法、檢察官法檢察官法和和人民警察法人民警察法等。等。o其中最重要的法律包括其中最重要的法律包括勞動法勞動法和和公務員法公務員法等。等。o勞動法勞動法是由第八屆全國人大常務委員會制定于是由第八屆全國人大常務委員會制定于1994年，年，1995年年1月月1日起施行。這是我國第一部關(guān)于保護勞動者的合法權(quán)益、調(diào)整勞動日起施行。這是我國第一部關(guān)于保護勞動者的合法權(quán)益、調(diào)整勞動關(guān)系的重要的法律，其適用范圍包括了除公務員和比照實行公務員制度關(guān)系的重要的法律，其適用范圍包括了除公務員和比照實行公務員制度的事業(yè)組織、社會團體的工作人員，以及農(nóng)業(yè)勞動者、現(xiàn)役軍人等以外的事業(yè)組織、社會團體的工作人員，以及農(nóng)業(yè)勞動者、現(xiàn)役軍人等以外的所有勞動者。的所有勞動者。o公務員法公務員法是由第十屆全國人大常委會制定于是由第十屆全國人大常委會制定于2005年，年，2006年年1月月1日開始施行。它是我國第一部關(guān)于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法日開始施行。它是我國第一部關(guān)于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律，在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義。其適用范圍包括依律，在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義。其適用范圍包括依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員，法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員，包括國家權(quán)力機關(guān)和行政機關(guān)工作人員、中國共產(chǎn)黨和民主黨派機關(guān)的包括國家權(quán)力機關(guān)和行政機關(guān)工作人員、中國共產(chǎn)黨和民主黨派機關(guān)的工作人員、法官和檢察官等。工作人員、法官和檢察官等。公務員法公務員法和和法官法法官法、檢察官法檢察官法等屬于一般法和特別法的關(guān)系。等屬于一般法和特別法的關(guān)系。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德堅持職業(yè)活動中法律的基本原則堅持職業(yè)活動中法律的基本原則o勞動法勞動法的基本原則：一是維護勞動者合法權(quán)益的基本原則：一是維護勞動者合法權(quán)益與兼顧用人單位利益相結(jié)合的原則；二是按勞分與兼顧用人單位利益相結(jié)合的原則；二是按勞分配與公平救濟相結(jié)合的原則；三是勞動者平等競配與公平救濟相結(jié)合的原則；三是勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結(jié)合的原則；四是勞動行為爭與特殊勞動保護相結(jié)合的原則；四是勞動行為自主與勞動標準制約相結(jié)合的原則。自主與勞動標準制約相結(jié)合的原則。o公務員法公務員法的基本原則：一是公開、平等、競的基本原則：一是公開、平等、競爭、擇優(yōu)和法治原則；二是監(jiān)督約束與激勵保障爭、擇優(yōu)和法治原則；二是監(jiān)督約束與激勵保障并重原則；三是任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t。并重原則；三是任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德明確職業(yè)活動中的法定權(quán)利和義務明確職業(yè)活動中的法定權(quán)利和義務o勞動者的權(quán)利有：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，取得勞動報酬（薪酬發(fā)勞動者的權(quán)利有：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，取得勞動報酬（薪酬發(fā)放標準：放標準：150%、200%、300%）的權(quán)利，休息休假的權(quán)利，獲得）的權(quán)利，休息休假的權(quán)利，獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利，接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利，享受社會保險和勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利，接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利，享受社會保險和福利的權(quán)利（五險一金），提請勞動爭議處理的權(quán)利，法律法規(guī)規(guī)定的福利的權(quán)利（五險一金），提請勞動爭議處理的權(quán)利，法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。其他權(quán)利。o勞動者的義務有：完成勞動任務，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)勞動者的義務有：完成勞動任務，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動紀律和職業(yè)道德。程，遵守勞動紀律和職業(yè)道德。o公務員的權(quán)利有：非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭公務員的權(quán)利有：非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭職或者處分；獲得工資報酬，享受福利、保險待遇；參加培訓；對機關(guān)職或者處分；獲得工資報酬，享受福利、保險待遇；參加培訓；對機關(guān)工作和領(lǐng)導人員提出批評和建議；提出申訴和控告；申請辭職；法律規(guī)工作和領(lǐng)導人員提出批評和建議；提出申訴和控告；申請辭職；法律規(guī)定的其他權(quán)利。定的其他權(quán)利。o公務員的義務有：模范遵守憲法和法律；按照規(guī)定的權(quán)限和程序認真履公務員的義務有：模范遵守憲法和法律；按照規(guī)定的權(quán)限和程序認真履行職責，努力提高工作效率；全心全意為人民服務，接受人民監(jiān)督；維行職責，努力提高工作效率；全心全意為人民服務，接受人民監(jiān)督；維護國家的安全、榮譽和利益；忠于職守，勤勉盡責，服從和執(zhí)行上級依護國家的安全、榮譽和利益；忠于職守，勤勉盡責，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；保護國家秘密和工作秘密；遵守紀律，恪守職業(yè)法作出的決定和命令；保護國家秘密和工作秘密；遵守紀律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德；清正廉潔，公道正派；法律規(guī)定的其他義務。道德，模范遵守社會公德；清正廉潔，公道正派；法律規(guī)定的其他義務。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德依法處理職業(yè)活動中的糾紛依法處理職業(yè)活動中的糾紛o處理勞動爭議的法定途徑：包括協(xié)商解決、調(diào)解、仲裁和訴訟四種途徑。處理勞動爭議的法定途徑：包括協(xié)商解決、調(diào)解、仲裁和訴訟四種途徑。o勞動爭議發(fā)生后，當事人可以協(xié)商解決，也可以依法申請調(diào)解、仲裁和勞動爭議發(fā)生后，當事人可以協(xié)商解決，也可以依法申請調(diào)解、仲裁和提起訴訟。其基本程序是，協(xié)商不是處理勞動爭議的必經(jīng)程序，勞動者提起訴訟。其基本程序是，協(xié)商不是處理勞動爭議的必經(jīng)程序，勞動者不愿意協(xié)商的，可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解，調(diào)解也不不愿意協(xié)商的，可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解，調(diào)解也不是處理勞動爭議的必經(jīng)程序，當事人不愿意調(diào)解的，可以直接向有管轄是處理勞動爭議的必經(jīng)程序，當事人不愿意調(diào)解的，可以直接向有管轄權(quán)的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，當事人對仲裁裁決不服的，除依法權(quán)的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，當事人對仲裁裁決不服的，除依法具有終局法律效力的裁決外（根據(jù)中華人民共和國勞動爭議仲裁法的規(guī)具有終局法律效力的裁決外（根據(jù)中華人民共和國勞動爭議仲裁法的規(guī)定，（一）追索勞動報酬、工傷醫(yī)療費、經(jīng)濟補償或者賠償金，不超過定，（一）追索勞動報酬、工傷醫(yī)療費、經(jīng)濟補償或者賠償金，不超過當?shù)卦伦畹凸べY標準十二個月金額的爭議；（二）因執(zhí)行國家的勞動標當?shù)卦伦畹凸べY標準十二個月金額的爭議；（二）因執(zhí)行國家的勞動標準在工作時間、休息休假、社會保險等方面發(fā)生的爭議屬于終局裁決，準在工作時間、休息休假、社會保險等方面發(fā)生的爭議屬于終局裁決，裁決書自作出之日起即發(fā)生法律效力，但是勞動者不服的仍可以提起訴裁決書自作出之日起即發(fā)生法律效力，但是勞動者不服的仍可以提起訴訟），可以自收到仲裁裁決書之日起訟），可以自收到仲裁裁決書之日起15日內(nèi)向人民法院提起訴訟，一方日內(nèi)向人民法院提起訴訟，一方當事人在法定期限內(nèi)不起訴又不履行仲裁裁決的，另一方當事人可以申當事人在法定期限內(nèi)不起訴又不履行仲裁裁決的，另一方當事人可以申請人民法院強制執(zhí)行。請人民法院強制執(zhí)行。o需注意調(diào)解原則也適用于仲裁和訴訟程序。需注意調(diào)解原則也適用于仲裁和訴訟程序。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o處理人事爭議的法定途徑：包括申訴、控告、仲裁和訴訟處理人事爭議的法定途徑：包括申訴、控告、仲裁和訴訟四種途徑。四種途徑。o對處分、辭職或者取消錄用，降職，定期考核定為不稱職，對處分、辭職或者取消錄用，降職，定期考核定為不稱職，免職，申請辭職、提前退休未予批準，未按規(guī)定確定或者免職，申請辭職、提前退休未予批準，未按規(guī)定確定或者減扣工資、福利、保險待遇等人事處理，或法律法規(guī)規(guī)定減扣工資、福利、保險待遇等人事處理，或法律法規(guī)規(guī)定可以申訴的其他情形，本人可以自知道之日起可以申訴的其他情形，本人可以自知道之日起30日內(nèi)向原日內(nèi)向原處理機關(guān)申請復核，對復核結(jié)果不服，可以自接到復核決處理機關(guān)申請復核，對復核結(jié)果不服，可以自接到復核決定之日起定之日起15日內(nèi)，向同級公務員主管機關(guān)或作出該人事處日內(nèi)，向同級公務員主管機關(guān)或作出該人事處理的上一級機關(guān)提出申訴，也可以不經(jīng)復核，自知道該人理的上一級機關(guān)提出申訴，也可以不經(jīng)復核，自知道該人事處理之日起事處理之日起30日內(nèi)直接提出申訴。日內(nèi)直接提出申訴。o聘任制公務員與所在機關(guān)之間因履行聘任合同發(fā)生爭議的，聘任制公務員與所在機關(guān)之間因履行聘任合同發(fā)生爭議的，可以自爭議發(fā)生之日起可以自爭議發(fā)生之日起60日向人事爭議仲裁委員會申請仲日向人事爭議仲裁委員會申請仲裁，仲裁當事人對仲裁裁決不服的，可以自接到仲裁裁決裁，仲裁當事人對仲裁裁決不服的，可以自接到仲裁裁決書之日起書之日起15日內(nèi)向人民法院提起訴訟，仲裁裁決生效后，日內(nèi)向人民法院提起訴訟，仲裁裁決生效后，一方當事人不履行的，另一方當事人可以申請人民法院強一方當事人不履行的，另一方當事人可以申請人民法院強制執(zhí)行。制執(zhí)行。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o考試分析考試分析o本部分內(nèi)容較為零散，但知識點眾多，尤其是幾本部分內(nèi)容較為零散，但知識點眾多，尤其是幾部具體法律中涉及到的內(nèi)容，選擇題命題的可能部具體法律中涉及到的內(nèi)容，選擇題命題的可能性存在，至少需將講義中的知識點熟記。另外，性存在，至少需將講義中的知識點熟記。另外，職業(yè)生活中道德與法律的關(guān)系可能成為材料分析職業(yè)生活中道德與法律的關(guān)系可能成為材料分析題的素材，可以借鑒題的素材，可以借鑒2010年的試卷中公共生活年的試卷中公共生活需要公共秩序，公共秩序的維護需要法律和道德需要公共秩序，公共秩序的維護需要法律和道德兩種手段的思路復習把握。兩種手段的思路復習把握。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德知識點知識點2：大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)：大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)o1正確認識當前我國的就業(yè)形勢正確認識當前我國的就業(yè)形勢o2樹立正確的擇業(yè)觀樹立正確的擇業(yè)觀o3樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀o4在艱苦中鍛煉，在實踐中成才在艱苦中鍛煉，在實踐中成才培育職業(yè)精神 樹立家庭美德正確認識當前我國的就業(yè)形勢正確認識當前我國的就業(yè)形勢o當前就業(yè)壓力大的原因：一是我國人口基數(shù)大，需當前就業(yè)壓力大的原因：一是我國人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長；二是就業(yè)要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長；二是就業(yè)機制有待完善；三是就業(yè)觀念有待更新機制有待完善；三是就業(yè)觀念有待更新o在失業(yè)類型中，包括發(fā)展性失業(yè)和周期性失業(yè)。前在失業(yè)類型中，包括發(fā)展性失業(yè)和周期性失業(yè)。前者指農(nóng)村富余勞動力在向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移過程中，往往會者指農(nóng)村富余勞動力在向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移過程中，往往會造成一部分人處于失業(yè)狀態(tài)；后者指經(jīng)濟不景氣所造成一部分人處于失業(yè)狀態(tài)；后者指經(jīng)濟不景氣所造成的對勞動力需求的萎縮，對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的負造成的對勞動力需求的萎縮，對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的負面影響最大，是各國宏觀經(jīng)濟政策力圖降低的指標。面影響最大，是各國宏觀經(jīng)濟政策力圖降低的指標。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o我們教研室，去年曾經(jīng)在大學新生中作過一次調(diào)我們教研室，去年曾經(jīng)在大學新生中作過一次調(diào)查：你認為大學新生最為關(guān)心的問題、在宿舍議查：你認為大學新生最為關(guān)心的問題、在宿舍議論最多的話題、你自己感覺最大的壓力，結(jié)果顯論最多的話題、你自己感覺最大的壓力，結(jié)果顯示，三個問題一個答案，那是就業(yè)。我相信，在示，三個問題一個答案，那是就業(yè)。我相信，在座的同學肯定也很關(guān)注就業(yè)這一問題。這一點頗座的同學肯定也很關(guān)注就業(yè)這一問題。這一點頗具時代特征，這與我們上大學時有所不同。這與具時代特征，這與我們上大學時有所不同。這與我國高校連續(xù)十年的不斷擴招不無關(guān)系。我國高校連續(xù)十年的不斷擴招不無關(guān)系。o我國高校擴招始于我國高校擴招始于1999年，此后年年擴招，畢年，此后年年擴招，畢業(yè)生數(shù)量急劇增長：業(yè)生數(shù)量急劇增長：2001年全國高校畢業(yè)生年全國高校畢業(yè)生115萬，萬，2002年年145萬，萬，2003年年212萬，萬，2004年年280萬，萬，2005年年338萬，萬，2006年年413萬，萬，2007年近年近500萬，萬，2008年年559萬，萬，2009年近年近600萬。由此而引起就業(yè)形勢嚴峻，萬。由此而引起就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)困難問題已經(jīng)引起全社會的關(guān)注。大學生就業(yè)困難問題已經(jīng)引起全社會的關(guān)注。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德樹立正確的擇業(yè)觀樹立正確的擇業(yè)觀o第一，樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實第一，樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn)；現(xiàn)；o第二，服從社會需要，追求長遠利益；第二，服從社會需要，追求長遠利益；o第三，打下堅實基礎(chǔ)，做好充分準備。第三，打下堅實基礎(chǔ)，做好充分準備。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o黃金結(jié)，安慶師范學院思想政治教育專業(yè)黃金結(jié)，安慶師范學院思想政治教育專業(yè)2003屆本科畢屆本科畢業(yè)生。業(yè)生。2003年年6月，國家四部委發(fā)起并組織實施了月，國家四部委發(fā)起并組織實施了“大學大學生志愿服務西部計劃生志愿服務西部計劃”。6月底，他向?qū)W校團委遞交了申月底，他向?qū)W校團委遞交了申請，經(jīng)過層層選拔最終入選；請，經(jīng)過層層選拔最終入選；8月中旬，他毅然南下作為月中旬，他毅然南下作為一名青年志愿者參加了一名青年志愿者參加了“大學生志愿服務西部計劃大學生志愿服務西部計劃”，來，來到云南省墨江哈尼族自治縣壩溜鄉(xiāng)，從事為期兩年的支教到云南省墨江哈尼族自治縣壩溜鄉(xiāng)，從事為期兩年的支教工作。工作。o在兩年的服務期里，黃金結(jié)用在兩年的服務期里，黃金結(jié)用“心心”教學、盡力做事，以教學、盡力做事，以“不拋棄、不放棄不拋棄、不放棄”的信條勉勵自己和每一名同學。以實的信條勉勵自己和每一名同學。以實際行動帶動了一批教師，以優(yōu)異的教學成績贏得了學校領(lǐng)際行動帶動了一批教師，以優(yōu)異的教學成績贏得了學校領(lǐng)導、老師的信任和全體學生的愛戴。在支教的兩年中，黃導、老師的信任和全體學生的愛戴。在支教的兩年中，黃金結(jié)連續(xù)兩次被評為墨江縣和思茅市金結(jié)連續(xù)兩次被評為墨江縣和思茅市“優(yōu)秀青年志愿者優(yōu)秀青年志愿者”。在在2006年安徽省年安徽省“十佳青年學生十佳青年學生”的評選中，以高票當?shù)脑u選中，以高票當選，受到了省教育廳、團省委、省學聯(lián)的聯(lián)合表彰。選，受到了省教育廳、團省委、省學聯(lián)的聯(lián)合表彰。o在在“絕對不影響服務質(zhì)量絕對不影響服務質(zhì)量”的前提下，黃金結(jié)刻苦自學，的前提下，黃金結(jié)刻苦自學，2005年年7月，以優(yōu)秀成績被云南大學錄取為馬克思主義民月，以優(yōu)秀成績被云南大學錄取為馬克思主義民族理論與政策專業(yè)公費研究生。族理論與政策專業(yè)公費研究生。2008年年7月黃金節(jié)研究生月黃金節(jié)研究生畢業(yè)生，目前已在上海市青浦中學落實了就業(yè)崗位畢業(yè)生，目前已在上海市青浦中學落實了就業(yè)崗位。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀o第一，要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備；第一，要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備；o第二，要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣；第二，要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣；o第三，要提高創(chuàng)業(yè)的能力。第三，要提高創(chuàng)業(yè)的能力。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德在艱苦中鍛煉，在實踐中成才在艱苦中鍛煉，在實踐中成才o在艱苦中鍛煉是成才的必要條件；在艱苦中鍛煉是成才的必要條件；o實踐是鍛煉人才的熔爐。實踐是鍛煉人才的熔爐。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o考試分析考試分析o該部分內(nèi)容命題的可能性不大，但大學生就業(yè)、擇該部分內(nèi)容命題的可能性不大，但大學生就業(yè)、擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)涉及廣泛的國計民生，是黨中央和國務院業(yè)與創(chuàng)業(yè)涉及廣泛的國計民生，是黨中央和國務院非常重視并提高到國家政策的高度來對待的問題，非常重視并提高到國家政策的高度來對待的問題，所以根據(jù)教材需掌握分析我國大學生就業(yè)形勢、擇所以根據(jù)教材需掌握分析我國大學生就業(yè)形勢、擇業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)精神的基本原理，來應對可能出現(xiàn)的業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)精神的基本原理，來應對可能出現(xiàn)的分析題。其他分散的知識點可以作為預想的選擇題分析題。其他分散的知識點可以作為預想的選擇題選項來理解和把握。選項來理解和把握。 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德知識點知識點3：樹立正確的戀愛婚姻觀：樹立正確的戀愛婚姻觀o1愛情的本質(zhì)與戀愛中的道德愛情的本質(zhì)與戀愛中的道德o2婚姻與家庭婚姻與家庭o3家庭美德的基本規(guī)范家庭美德的基本規(guī)范o4婚姻家庭的法律規(guī)范婚姻家庭的法律規(guī)范培育職業(yè)精神 樹立家庭美德愛情的本質(zhì)與戀愛中的道德愛情的本質(zhì)與戀愛中的道德o所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎(chǔ)和共同的所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。情。o性愛、理想和責任構(gòu)成愛情的三個基本要素。性愛、理想和責任構(gòu)成愛情的三個基本要素。o戀愛中的道德要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面：尊重戀愛中的道德要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面：尊重人格平等；自覺承擔責任；文明相親相愛。人格平等；自覺承擔責任；文明相親相愛。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德婚姻與家庭婚姻與家庭o婚姻是由法律所確認的男女兩性的結(jié)合以及由此婚姻是由法律所確認的男女兩性的結(jié)合以及由此而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。家庭是指在婚姻關(guān)系、血緣而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。家庭是指在婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，由親屬之間所構(gòu)關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，由親屬之間所構(gòu)成的社會生活單位。成的社會生活單位?；橐鍪羌彝ギa(chǎn)生的重要前提，婚姻是家庭產(chǎn)生的重要前提，家庭是締結(jié)婚姻的必然結(jié)果。家庭是締結(jié)婚姻的必然結(jié)果。o婚姻家庭關(guān)系是特定的人與人之間的特殊關(guān)系，婚姻家庭關(guān)系是特定的人與人之間的特殊關(guān)系，具有自然和社會雙重屬性，社會屬性是婚姻家庭具有自然和社會雙重屬性，社會屬性是婚姻家庭的本質(zhì)。的本質(zhì)。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德家庭美德的基本規(guī)范家庭美德的基本規(guī)范o尊老愛幼尊老愛幼o男女平等男女平等o夫妻和睦夫妻和睦o勤儉持家勤儉持家o鄰里團結(jié)鄰里團結(jié)培育職業(yè)精神 樹立家庭美德婚姻家庭的法律規(guī)范婚姻家庭的法律規(guī)范o婚姻家庭法的基本原則有：婚姻自由；一夫婚姻家庭法的基本原則有：婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保護婦女、老人兒童的合一妻；男女平等；保護婦女、老人兒童的合法權(quán)益；實行計劃生育；夫妻相互忠實、互法權(quán)益；實行計劃生育；夫妻相互忠實、互相尊重，家庭成員間敬老愛幼、互相幫助。相尊重，家庭成員間敬老愛幼、互相幫助。o我國建國后有兩部婚姻法我國建國后有兩部婚姻法1950、1980。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德結(jié)婚結(jié)婚 o是指男女雙方依照法律規(guī)定的條件和程序，是指男女雙方依照法律規(guī)定的條件和程序，確立夫妻關(guān)系的法律行為。其含義為：結(jié)婚確立夫妻關(guān)系的法律行為。其含義為：結(jié)婚是男女兩性的結(jié)合；結(jié)婚必須符合法定條件是男女兩性的結(jié)合；結(jié)婚必須符合法定條件并遵守法定程序；結(jié)婚是男女雙方確立夫妻并遵守法定程序；結(jié)婚是男女雙方確立夫妻關(guān)系的法律行為。關(guān)系的法律行為。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o結(jié)婚的條件（實質(zhì)要件）分為必備條件（積極要件）和禁結(jié)婚的條件（實質(zhì)要件）分為必備條件（積極要件）和禁止條件（消極要件）。必備條件有三：男女雙方完全自愿；止條件（消極要件）。必備條件有三：男女雙方完全自愿；達到法定婚齡；符合一夫一妻制。禁止條件有二：禁止直達到法定婚齡；符合一夫一妻制。禁止條件有二：禁止直系血親以及三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚；禁止患有醫(yī)學上認系血親以及三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚；禁止患有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚。為不應當結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚。o結(jié)婚的程序（形式要件），登記制，男女雙方必須親自到結(jié)婚的程序（形式要件），登記制，男女雙方必須親自到婚姻登記機關(guān)進行結(jié)婚登記，登記是確立婚姻關(guān)系的法定婚姻登記機關(guān)進行結(jié)婚登記，登記是確立婚姻關(guān)系的法定標志。標志。o無效婚姻，是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效無效婚姻，是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻，婚姻無效的情形包括：重婚的；有禁止結(jié)婚的力的婚姻，婚姻無效的情形包括：重婚的；有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的；婚前患有醫(yī)學上以為不應當結(jié)婚的疾病，婚親屬關(guān)系的；婚前患有醫(yī)學上以為不應當結(jié)婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定年齡的。后尚未治愈的；未到法定年齡的。o可撤消婚姻：因脅迫結(jié)婚的，受脅迫一方可以向婚姻登記可撤消婚姻：因脅迫結(jié)婚的，受脅迫一方可以向婚姻登記機關(guān)或人民法院請求撤消婚姻。機關(guān)或人民法院請求撤消婚姻。o無效婚姻或撤銷婚姻的當事人子女適用婚姻法有關(guān)父母子無效婚姻或撤銷婚姻的當事人子女適用婚姻法有關(guān)父母子女的規(guī)定女的規(guī)定培育職業(yè)精神 樹立家庭美德離婚離婚 o是指夫妻雙方依法解除婚姻關(guān)系的行為。是指夫妻雙方依法解除婚姻關(guān)系的行為。o處理離婚時須遵循兩個原則：一是保障離婚自由；二是反處理離婚時須遵循兩個原則：一是保障離婚自由；二是反對輕率離婚。對輕率離婚。o離婚的方式有兩種：協(xié)議離婚和訴訟離婚離婚的方式有兩種：協(xié)議離婚和訴訟離婚休妻、義絕休妻、義絕和合離和合離o離婚時對婦女和軍人的特殊保護離婚時對婦女和軍人的特殊保護 女方懷孕期間、終止妊娠女方懷孕期間、終止妊娠6個月和生育后個月和生育后1年內(nèi)男方不得提年內(nèi)男方不得提出離婚；必須經(jīng)現(xiàn)役軍人本人同意。出離婚；必須經(jīng)現(xiàn)役軍人本人同意。o離婚的標準離婚的標準夫妻感情破裂夫妻感情破裂o離婚的財產(chǎn)分割與子女撫養(yǎng)離婚的財產(chǎn)分割與子女撫養(yǎng)o離婚時的過錯損害賠償。夫妻一方有下列過錯而導致離婚離婚時的過錯損害賠償。夫妻一方有下列過錯而導致離婚的，無過錯方有權(quán)請求損害賠償：重婚的；有配偶者與他的，無過錯方有權(quán)請求損害賠償：重婚的；有配偶者與他人同居的；實施家庭暴力的；虐待、遺棄家庭成員的。人同居的；實施家庭暴力的；虐待、遺棄家庭成員的。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德家庭關(guān)系家庭關(guān)系 o家庭關(guān)系包括夫妻關(guān)系、父母子女關(guān)系和其家庭關(guān)系包括夫妻關(guān)系、父母子女關(guān)系和其他家庭成員關(guān)系。他家庭成員關(guān)系。o夫妻關(guān)系包括人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。夫妻關(guān)系包括人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。o夫妻財產(chǎn)制包括約定財產(chǎn)制和法定財產(chǎn)制夫妻財產(chǎn)制包括約定財產(chǎn)制和法定財產(chǎn)制培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o考試分析考試分析o該部分內(nèi)容是以選擇題命題的可能性很大，分散的該部分內(nèi)容是以選擇題命題的可能性很大，分散的知識要點要記住，尤其是婚姻法的相關(guān)規(guī)定。知識要點要記住，尤其是婚姻法的相關(guān)規(guī)定。培育職業(yè)精神 樹立家庭美德相關(guān)練習（多選題）o1職業(yè)活動中的道德和法律許多共同的特征是職業(yè)活動中的道德和法律許多共同的特征是oA鮮明的職業(yè)性鮮明的職業(yè)性 oB明確的規(guī)范性明確的規(guī)范性oC調(diào)節(jié)的有限性調(diào)節(jié)的有限性 oD活動范圍的廣泛性活動范圍的廣泛性o2社會主義職業(yè)道德的內(nèi)涵是社會主義職業(yè)道德的內(nèi)涵是oA愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè) B誠實守信、辦事公道誠實守信、辦事公道 C奉獻社會奉獻社會 D服務群眾服務群眾 o3與職業(yè)活動相關(guān)的法律很多，從適用對象來說，適用于廣大勞動者與職業(yè)活動相關(guān)的法律很多，從適用對象來說，適用于廣大勞動者的法律有的法律有oA.勞動法勞動法 B.勞動合同法勞動合同法 oC.公務員法公務員法 D.全民所有制工業(yè)企業(yè)法全民所有制工業(yè)企業(yè)法o4從適用對象來說，適用于某一特定職業(yè)的法律有從適用對象來說，適用于某一特定職業(yè)的法律有oA.就業(yè)促進法就業(yè)促進法B.律師法律師法 C.公務員法公務員法 D.安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)法培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o5.勞動法勞動法是我國第一部關(guān)于保護勞動者的合法權(quán)益、調(diào)整勞動關(guān)系是我國第一部關(guān)于保護勞動者的合法權(quán)益、調(diào)整勞動關(guān)系的重要法律。其適用范圍是除（）等以外的所有勞動者的重要法律。其適用范圍是除（）等以外的所有勞動者oA公務員公務員 B比照實行公務員制度的事業(yè)組織、社會團體的工作人員比照實行公務員制度的事業(yè)組織、社會團體的工作人員 oC農(nóng)業(yè)勞動者農(nóng)業(yè)勞動者 D現(xiàn)役軍人現(xiàn)役軍人 o6.公務員法公務員法是人事管理的一般法，規(guī)定的是全體公務員具有共性的是人事管理的一般法，規(guī)定的是全體公務員具有共性的內(nèi)容，還有適用于特殊類別的公務員。兩者是一般法與特別法的關(guān)系，內(nèi)容，還有適用于特殊類別的公務員。兩者是一般法與特別法的關(guān)系，互為補充。適用于特殊類別的公務員的法律包括互為補充。適用于特殊類別的公務員的法律包括oA.法官法法官法 B.檢察官法檢察官法 C.人民警察法人民警察法 D.律師法律師法o7.勞動法勞動法的基本原則包括的基本原則包括oA維護勞動者合法權(quán)益與兼顧用人單位利益相結(jié)合的原則維護勞動者合法權(quán)益與兼顧用人單位利益相結(jié)合的原則 oB按勞分配與公平救助相結(jié)合的原則按勞分配與公平救助相結(jié)合的原則 oC勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結(jié)合的原則勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結(jié)合的原則, oD勞動行為自主與勞動標準制約相結(jié)合的原則勞動行為自主與勞動標準制約相結(jié)合的原則 o8.公務員法公務員法的基本原則包括的基本原則包括oA公開、平等、競爭、擇優(yōu)和法治原則公開、平等、競爭、擇優(yōu)和法治原則 oB監(jiān)督約束與激勵保障并重原則監(jiān)督約束與激勵保障并重原則 oC任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t oD分類管理和效能原則分類管理和效能原則 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o9.勞動法勞動法規(guī)定的勞動者權(quán)利有規(guī)定的勞動者權(quán)利有oA平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 oB獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利 oC接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利 oD提高職業(yè)技能提高職業(yè)技能o10處理勞動爭議的途徑包括處理勞動爭議的途徑包括oA協(xié)商協(xié)商 B調(diào)解調(diào)解 C仲裁仲裁 D訴訟訴訟 o11勞動爭議發(fā)生后，當事人可以向本單位勞動爭議調(diào)解勞動爭議發(fā)生后，當事人可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解。但調(diào)解不是處理勞動爭議的必經(jīng)程序，委員會申請調(diào)解。但調(diào)解不是處理勞動爭議的必經(jīng)程序，當事人任何一方不愿調(diào)解的，可以直接向有管轄權(quán)的勞動當事人任何一方不愿調(diào)解的，可以直接向有管轄權(quán)的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。調(diào)解原則也適用于（）程序爭議仲裁委員會申請仲裁。調(diào)解原則也適用于（）程序oA協(xié)商協(xié)商B.調(diào)解調(diào)解C仲裁仲裁 D訴訟訴訟 o12勞動爭議仲裁委員會是裁處企業(yè)與職工之間發(fā)生的勞勞動爭議仲裁委員會是裁處企業(yè)與職工之間發(fā)生的勞動爭議的組織機構(gòu)?？梢栽O(shè)立在動爭議的組織機構(gòu)?？梢栽O(shè)立在oA縣縣 B鄉(xiāng)鄉(xiāng)C市市 D市轄區(qū)市轄區(qū) o13處理人事爭議的法定途徑包括處理人事爭議的法定途徑包括oA申訴申訴 B控告控告 C仲裁仲裁 D訴訟訴訟 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o14擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系是擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系是oA擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ) B創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的基礎(chǔ)oC創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求 D擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在要求擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在要求o15樹立正確的擇業(yè)觀，必須做到樹立正確的擇業(yè)觀，必須做到oA樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn)樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn) oB服從社會需要，追求長遠利益服從社會需要，追求長遠利益 oC打下堅實基礎(chǔ)，做好充分準備打下堅實基礎(chǔ)，做好充分準備 oD勇于創(chuàng)業(yè)，積極探索勇于創(chuàng)業(yè)，積極探索o16正確的創(chuàng)業(yè)觀包括正確的創(chuàng)業(yè)觀包括oA要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備 oB要有淵博的文化知識要有淵博的文化知識oC要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣 oD要提高創(chuàng)業(yè)的能力要提高創(chuàng)業(yè)的能力 o17.“在艱苦中鍛煉在艱苦中鍛煉”的本質(zhì)，是的本質(zhì)，是oA對社會責任的自覺擔當對社會責任的自覺擔當 oB對人生歷程的自覺準備對人生歷程的自覺準備 oC對艱苦奮斗的發(fā)揚對艱苦奮斗的發(fā)揚oD對提高創(chuàng)業(yè)的能力表現(xiàn)對提高創(chuàng)業(yè)的能力表現(xiàn)培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o18構(gòu)成愛情的三個基本要素是構(gòu)成愛情的三個基本要素是oA性愛性愛 B理想理想 C責任責任 D追求追求o19戀愛中的道德包括戀愛中的道德包括oA.尊重人格平等尊重人格平等 B自覺承擔責任自覺承擔責任 C文明相親相愛文明相親相愛 D共同創(chuàng)造共同創(chuàng)造財富財富o20家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭美德的基本規(guī)范是妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭美德的基本規(guī)范是oA.尊老愛幼尊老愛幼 B男女平等男女平等 oC夫妻和睦夫妻和睦 D勤儉持家、鄰里團結(jié)勤儉持家、鄰里團結(jié) o21婚姻家庭法的基本原則主要有婚姻家庭法的基本原則主要有oA婚姻自由、一夫一妻婚姻自由、一夫一妻 B.男女平等男女平等 oC保護婦女老人和兒童的合法權(quán)益保護婦女老人和兒童的合法權(quán)益 oD實行計劃生育；夫妻互相忠實、互相尊重，家庭成員間敬老愛幼、實行計劃生育；夫妻互相忠實、互相尊重，家庭成員間敬老愛幼、互相幫助互相幫助 o22結(jié)婚是指男女雙方依照法律規(guī)定的條件和程序，確立夫妻關(guān)系的法結(jié)婚是指男女雙方依照法律規(guī)定的條件和程序，確立夫妻關(guān)系的法律行為。它包括三層含義律行為。它包括三層含義oA結(jié)婚必須是男女兩性的結(jié)合結(jié)婚必須是男女兩性的結(jié)合 oB結(jié)婚必須符合法定條件并遵守法定程序結(jié)婚必須符合法定條件并遵守法定程序 oC，結(jié)婚是男女雙方確立夫妻關(guān)系的法律行為，結(jié)婚是男女雙方確立夫妻關(guān)系的法律行為 oD結(jié)婚必須舉行儀式結(jié)婚必須舉行儀式培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o23。結(jié)婚的必備條件有。結(jié)婚的必備條件有oA男女雙方完全自愿男女雙方完全自愿 oB必須達到法定婚齡必須達到法定婚齡 oC必須符合一夫一妻制必須符合一夫一妻制 oD結(jié)婚必須舉行儀式結(jié)婚必須舉行儀式o24結(jié)婚的禁止條件包括結(jié)婚的禁止條件包括oA禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚 oB禁止患有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚禁止患有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚 oC必須符合一夫一妻制必須符合一夫一妻制oD必須達到法定婚齡必須達到法定婚齡o25父母與子女間有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利，與婚生子女與父母與子女間有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利，與婚生子女與父母的關(guān)系相同的有父母的關(guān)系相同的有oA非婚生子女與生父母的關(guān)系非婚生子女與生父母的關(guān)系 oB受繼父或繼母撫養(yǎng)的繼子女與繼父母的關(guān)系受繼父或繼母撫養(yǎng)的繼子女與繼父母的關(guān)系 oC繼子女與繼父母的關(guān)系繼子女與繼父母的關(guān)系oD養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的關(guān)系養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的關(guān)系 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o26離婚的方式有離婚的方式有oA協(xié)議離婚協(xié)議離婚 B分居分居 C自動解除自動解除 D訴訟訴訟 o27.婚姻法婚姻法對現(xiàn)役軍人和婦女的特殊利益保護的規(guī)定有對現(xiàn)役軍人和婦女的特殊利益保護的規(guī)定有oA現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚時，須得軍人同意，但軍人有重大過錯的現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚時，須得軍人同意，但軍人有重大過錯的除外除外 oB.女方在懷孕期間、分娩后女方在懷孕期間、分娩后1年內(nèi)或者終止妊娠年內(nèi)或者終止妊娠6個月內(nèi)，男方不得提個月內(nèi)，男方不得提出離婚，但女方提出離婚的除外出離婚，但女方提出離婚的除外 oC女方在懷孕期間、分娩后女方在懷孕期間、分娩后1年內(nèi)或者終止妊娠年內(nèi)或者終止妊娠6個月內(nèi)，男方不得個月內(nèi)，男方不得提出離婚，但人民法院認為確有必要受理男方離婚請求的除外提出離婚，但人民法院認為確有必要受理男方離婚請求的除外 oD?，F(xiàn)役軍人的配偶要求離婚時，任何情況下都必須得軍人同意?，F(xiàn)役軍人的配偶要求離婚時，任何情況下都必須得軍人同意o28.婚姻法婚姻法規(guī)定了離婚過錯損害賠償制度。當夫妻一方有下列過錯規(guī)定了離婚過錯損害賠償制度。當夫妻一方有下列過錯而導致離婚的，無過錯方有權(quán)請求損害賠償而導致離婚的，無過錯方有權(quán)請求損害賠償oA重婚的重婚的 oB有配偶者與他人同居的有配偶者與他人同居的 oC實施家庭暴力的實施家庭暴力的 oD虐待、遺棄家庭成員的虐待、遺棄家庭成員的 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德材料分析題材料分析題o材料材料1o職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵循的行為準則，涵蓋了從業(yè)人員與服務對遵循的行為準則，涵蓋了從業(yè)人員與服務對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人強，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風的要求越來越高。律和職業(yè)作風的要求越來越高。o摘自摘自公民道德建設(shè)實施綱要公民道德建設(shè)實施綱要培育職業(yè)精神 樹立家庭美德o材料材料2o公務員錄用考試被人們稱作公務員錄用考試被人們稱作“玻璃房子里的競玻璃房子里的競爭爭”廣大考生也以一種廣大考生也以一種“陽光心態(tài)陽光心態(tài)”參與競爭，參與競爭，展現(xiàn)出良好的精神風貌。不過，陽光下也會有陰影，展現(xiàn)出良好的精神風貌。不過，陽光下也會有陰影，玻璃房子里也會有少數(shù)人搞玻璃房子里也會有少數(shù)人搞“小動作小動作”。在。在2009年中央機關(guān)公務員錄用考試中，就發(fā)現(xiàn)有一些作弊年中央機關(guān)公務員錄用考試中，就發(fā)現(xiàn)有一些作弊者。時此，各有關(guān)方面已經(jīng)根據(jù)規(guī)定作出了嚴肅處者。時此，各有關(guān)方面已經(jīng)根據(jù)規(guī)定作出了嚴肅處理。今后還要進一步加大懲治力度，對公務員考試理。今后還要進一步加大懲治力度，對公務員考試作弊者永不錄用。作弊者永不錄用。o摘自摘自2009年年3月月18日日光明日報光明日報公務員考公務員考試作弊者永不錄用試作弊者永不錄用請回答：請回答：o(1)材料材料1所指的職業(yè)道德有哪些最基本的要求？所指的職業(yè)道德有哪些最基本的要求？o(2)公務員法公務員法規(guī)定了哪些原則？材料規(guī)定了哪些原則？材料2中公務中公務員考試作弊者違法了員考試作弊者違法了公務員法公務員法的什么原則？公的什么原則？公務員的義務和權(quán)利有哪些？務員的義務和權(quán)利有哪些？培育職業(yè)精神 樹立家庭美德參考答案參考答案o(1)職業(yè)道德的基本要求包括：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務職業(yè)道德的基本要求包括：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾和奉獻社會。群眾和奉獻社會。o(2)公務員法公務員法的基本原則包括：一是公開、平等、競爭、擇優(yōu)和法的基本原則包括：一是公開、平等、競爭、擇優(yōu)和法治原則；二是監(jiān)督約束與激勵保障并重原則；三是任人唯賢、德才兼?zhèn)渲卧瓌t；二是監(jiān)督約束與激勵保障并重原則；三是任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；四是分類管理和效能原則。公務員考試作弊者違法了原則；四是分類管理和效能原則。公務員考試作弊者違法了公務員法公務員法規(guī)定的競爭、擇優(yōu)原則和德才兼?zhèn)湓瓌t。規(guī)定的競爭、擇優(yōu)原則和德才兼?zhèn)湓瓌t。o公務員法公務員法規(guī)定的公務員應當履行下列義務：模范遵守憲法和法律；規(guī)定的公務員應當履行下列義務：模范遵守憲法和法律；按照規(guī)定的權(quán)限和程序認真履行職責，努力提高工作效率；全心全意為按照規(guī)定的權(quán)限和程序認真履行職責，努力提高工作效率；全心全意為人民服務，接受人民監(jiān)督；維護國家的安全、榮譽和利益；忠于職守，人民服務，接受人民監(jiān)督；維護國家的安全、榮譽和利益；忠于職守，勤勉盡責，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；保守國家秘密和工勤勉盡責，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；保守國家秘密和工作秘密；遵守紀律，格守職業(yè)道德，模范遵守社會公德；清正廉潔，公作秘密；遵守紀律，格守職業(yè)道德，模范遵守社會公德；清正廉潔，公道正派；法律規(guī)定的其他義務：。道正派；法律規(guī)定的其他義務：。o公務員法公務員法規(guī)定公務員享有下列權(quán)利：獲得履行職責應當具有的工作規(guī)定公務員享有下列權(quán)利：獲得履行職責應當具有的工作條件；非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分；條件；非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分；獲得工資報酬，享受福利保險待遇；對機關(guān)工作和領(lǐng)導人員提出批評獲得工資報酬，享受福利保險待遇；對機關(guān)工作和領(lǐng)導人員提出批評和建議；提出申訴和控告；申請辭職；參加法律規(guī)定的其他培訓權(quán)利和建議；提出申訴和控告；申請辭職；參加法律規(guī)定的其他培訓權(quán)利