人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元鞏固練習(xí)題

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 植物體在進(jìn)行下列活動(dòng)時(shí)，受到氣孔開(kāi)放閉合影響的是（ ）水分的吸收和轉(zhuǎn)運(yùn) 無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 光合作用 呼吸作用 蒸騰作用ABCD2 . 小麥在抽穗期間平均每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于（ ）A蒸騰作用B光合作用C開(kāi)花結(jié)果D呼吸作用3 . 如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）A組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)B外界條件適宜種子就能萌發(fā)C種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是胚芽D要形成圖中大豆莢中所示數(shù)量的豆粒至少需要5個(gè)精子參與受精過(guò)程4 . 以下是四個(gè)生物小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中能用于探究植物蒸騰作用的裝置是（ ）ABCD5 . 連續(xù)發(fā)生的生理活動(dòng)可用流程圖表示。下面是某同學(xué)歸納梳理的四個(gè)流程圖，其中錯(cuò)誤的是A水分在植物體內(nèi)經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)：根毛根導(dǎo)管莖導(dǎo)管葉導(dǎo)管葉氣孔B人肺循環(huán)路線：右心室肺動(dòng)脈肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房C尿素排出經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)：腎小球腎小囊腎小管腎靜脈輸尿管膀胱尿道D人視覺(jué)形成：光線角膜瞳孔晶狀體玻璃體視網(wǎng)膜視神經(jīng)視覺(jué)中樞6 . 小麥生長(zhǎng)的后期，為了防止灌溉后倒伏，應(yīng)該多施（ ）A含鋅的無(wú)機(jī)鹽B含氮的無(wú)機(jī)鹽C含磷的無(wú)機(jī)鹽D含鉀的無(wú)機(jī)鹽7 . .根尖各結(jié)構(gòu)中， 細(xì)胞生長(zhǎng)速度最快的結(jié)構(gòu)是A分生區(qū)B伸長(zhǎng)區(qū)C成熟區(qū)D根冠8 . 小明想要觀察綠色植物的蒸騰作用，他應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是（ ）ABCD9 . （2015秋壽光市期末）呼吸作用對(duì)植物體的生命活動(dòng)最突出的作用是（ ）A提供水 B提供能量 C提供二氧化碳D提供有機(jī)物10 . 如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是A是根冠；是伸長(zhǎng)區(qū)B根能生長(zhǎng)是因?yàn)閰^(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)C當(dāng)施化肥過(guò)多時(shí)，成熟區(qū)細(xì)胞吸水增加D成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突起形成根毛，是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位11 . 某同學(xué)在“測(cè)定花生種子中的能量”探究活動(dòng)中，三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分別是 1234 千焦、1239 千焦、1238 千焦，則該花生種子中含有的能量為A1247 千焦B1234 千焦C1238 千焦D1237 千焦12 . 取一蘿卜塊先稱其重量，然后放在濃鹽水中數(shù)小時(shí)，此過(guò)程中，每隔1h稱量一次蘿卜塊下圖中最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線圖是（ ）ABCD13 . 列哪一項(xiàng)屬于葉片保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？A細(xì)胞成半月形B細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體C細(xì)胞內(nèi)側(cè)壁比較厚D細(xì)胞外側(cè)壁容易伸長(zhǎng)14 . “讓森林走進(jìn)城市，讓城市走進(jìn)森林”，我省成為全國(guó)唯一實(shí)現(xiàn)“國(guó)家森林城市”設(shè)區(qū)市全覆蓋的省份，森林覆蓋率繼續(xù)穩(wěn)定在63.1%。下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡B綠色植物能夠調(diào)節(jié)大氣濕度，減少降雨量C綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用D綠色植物為生物圈中的其他生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量15 . 二氧化碳進(jìn)出葉片的門(mén)戶是（ ）A保衛(wèi)細(xì)胞B氣孔C葉綠體D線粒體16 . 為綠化平潭環(huán)島路，經(jīng)常移栽樹(shù)木，這些樹(shù)苗常常被剪去部分的枝葉，這是為了（ ）A方便移栽B降低光合作用C降低蒸騰作用D降低呼吸作用17 . 在炎熱的夏天，植物不會(huì)因?yàn)楦邷囟蛔苽?，你認(rèn)為其原因是（ ）A光合作用釋放了氧B呼吸作用釋放了二氧化碳C蒸騰作用降低了植物體的溫度D以上幾種因素都有18 . “驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)，使用的溶液是A碘液B生理鹽水C澄清石灰水D氫氧化鈉溶液19 . 秋季來(lái)臨，丁香的葉片紛紛落下。小明發(fā)現(xiàn)：丁香的葉片正面顏色更深，且大多數(shù)的葉片是背面朝上落地。結(jié)合葉片結(jié)構(gòu)示意圖，小明做出了如下解釋，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（ ）A丁香葉片背面氣孔數(shù)量更多。B葉片的表皮細(xì)胞排列疏松。C靠近葉片正面的葉肉細(xì)胞排列緊密，數(shù)量多，合成的有機(jī)物多D靠近葉片背面的葉肉細(xì)胞排列疏松，數(shù)量少，合成的有機(jī)物少二、綜合題20 . 有關(guān)生物的發(fā)育過(guò)程請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中從1到2表示的生理過(guò)程是_；花粉內(nèi)的_與胚珠內(nèi)的_結(jié)合形成_；這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫_。（2）圖甲中的4種子是由2中的_發(fā)育來(lái)的。（3）在圖甲中5所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自_。（4）在1的各部分結(jié)構(gòu)中，最重要的是_、_。（5）圖乙中鳥(niǎo)卵的卵細(xì)胞由_組成（填序號(hào)）。（6）下列四種動(dòng)物中，與鳥(niǎo)類生殖方式最接近的是（_）A、中華鱘 B、揚(yáng)子鱷 C、大鯢 D、蝙蝠（7）嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_要緊密結(jié)合在一起。（8）圖丙所示的繁殖方式與有性生殖相比，可加快繁殖速度，能保持_。21 . 洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題（1）洋蔥在與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中不斷進(jìn)化，形成了管狀和鱗片狀兩種不同形態(tài)、不同功能的葉，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的_；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和管狀葉的葉肉細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_。（2）圖乙是圖甲中管狀葉的顯微結(jié)構(gòu)示意，圖中_是葉片進(jìn)行氣體交換的“窗口”，它由成對(duì)的_構(gòu)成；圖中_主要由輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等構(gòu)成，內(nèi)含輸送水分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物的管道。（3）為了觀察到圖乙所示的圖像，需要制作洋蔥管狀葉徒手切片。在制作過(guò)程中，要用手捏緊并排的_迅速切割葉片，并且多切幾次，選其中最_的一片，制成臨時(shí)切片。22 . 下圖表示的是根尖的幾種細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖D_細(xì)胞位于根的最尖端，具有_作用，在根向土壤深處延伸時(shí)，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細(xì)胞會(huì)死亡、脫落，但是這部分結(jié)構(gòu)始終是存在的，并沒(méi)有因?yàn)槟Σ炼鴾p少或消失，原因是圖C_的細(xì)胞不斷分裂使它的細(xì)胞得到補(bǔ)充。（2）根的生長(zhǎng)是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根的某一部位細(xì)胞的形態(tài)，過(guò)一段時(shí)間，它的細(xì)胞形態(tài)將轉(zhuǎn)變成_（用字母表示）。（3）圖B表示的是_細(xì)胞，移栽植物時(shí)，如果此部分被破壞較多，植物將會(huì)出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象。隨著根的生長(zhǎng)，此部分在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是表皮細(xì)胞的一部分分化形成_，內(nèi)部部分細(xì)胞分化形成_。（4）根長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是：_。23 . 下圖中A、B、C分別表示綠色植物在光下所進(jìn)行的部分生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）A過(guò)程表示的是_作用，綠色植物通過(guò)此作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的_中。在溫室大棚中安裝增加二氧化碳濃度的儀器來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量，其原理是提高了_作用的效率。（2）B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是_。貯藏水果或蔬菜時(shí)應(yīng)降低溫度或氧濃度，目的是降低_。（3）C過(guò)程中，大部分水分通過(guò)葉片上的_散失到大氣中，參與生物圈中的水循環(huán)。24 . 用一些關(guān)聯(lián)詞把概念聯(lián)系起來(lái)制成概念圖，可以幫助我們理解概念之間的關(guān)系（1）請(qǐng)根據(jù)呼吸作用的實(shí)質(zhì)，將水、能量、有機(jī)物、二氧化碳填入概念圖的正確位置_，_，_，_（2）請(qǐng)根據(jù)果實(shí)的形成過(guò)程，寫(xiě)出概念圖中標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱_，_，_，_第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、綜合題1、2、3、4、5、