陜西省八年級語文下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練五 語言綜合運(yùn)用

陜西省八年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練五 語言綜合運(yùn)用姓名:_ 班級:_ 成績:_一、語言表達(dá)1 . 我們學(xué)習(xí)古詩詞不僅要感受她的魅力，也要學(xué)會用她來表達(dá)我們的思想，抒發(fā)我們的感情，請參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。例句：快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。信念是_， _，_。2 . 仿寫句子也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；_，_。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會感受到生命的意義。3 . 仿照下面的句式，變換地點(diǎn)和內(nèi)容，再續(xù)寫兩個(gè)句式相同的句子。我夢想，登上齊魯?shù)奶┥剑谠旗F的繚繞中感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；_；_。二、綜合性學(xué)習(xí)4 . 參加“走進(jìn)小說天地”綜合性活動，讓我們再次步入了“難忘的小說天地”，欣賞了“繽紛的人物畫廊”。（1）【擬寫標(biāo)語】下面是用紅樓夢里的情節(jié)寫的上聯(lián)，請從智取生辰綱楊修之死范進(jìn)中舉這三篇文章里選擇一篇，用其中的情節(jié)對出下聯(lián)。香菱學(xué)詩黛玉教方法，（2）【設(shè)計(jì)步驟】班上要開展一次“小說人物大家猜”的競猜活動，下面是語文課代表擬好的活動步驟，請將步驟補(bǔ)充完整。A.全班同學(xué)各自用卡片給小說人物建立檔案；B.匯總同學(xué)們的小說人物檔案，建立一個(gè)內(nèi)容豐富的競賽題庫；AB表彰競賽突出的同學(xué)，整理同學(xué)們的小說人物檔案，編寫小說人物小詞典。（3）【實(shí)戰(zhàn)辯論】下面是正方觀點(diǎn)及理由，請你作為反方辯手，提出自己的觀點(diǎn)和理由。正方觀點(diǎn)：武俠小說適宜選入語文教材。正方理由：武俠小說構(gòu)思巧妙，文字精美，想象豐富，內(nèi)容健康，我們認(rèn)為適宜選入語文教材。反方觀點(diǎn)：反方理由：（4）【材料探究】下面是兩篇微小說，探究在主題上的共性。A.美國。“嗯媽，有事嗎？”“沒事，就是挺想你?！薄昂美埠美?，很困，這邊是凌晨，說多少次了，有時(shí)差?！薄芭叮彝?，你接著睡，接著睡”5分鐘后?！鞍パ?，誰啊又打電話！”“妞妞，我是你舅舅，你媽媽住的膠州路樓房著火了！”回?fù)堋！皨?！媽！快接電話?。　薄班洁洁洁洁健盉.上學(xué)時(shí)，媽說：等你們畢業(yè)，媽就享福了。畢業(yè)時(shí)，媽說：等你們找到工作媽就享福了。工作時(shí)，媽說：等你們結(jié)婚媽就享福了。結(jié)婚時(shí)，媽說：等你們有了小孩媽就享福了。有了小孩，媽媽說：等你們小孩長大媽就享福了。現(xiàn)在小孩長大了，我說可以享福了，可是媽媽，你能聽到么？它們主題上的共性是： 5 . 閱讀下面語句，按要求答題。我沒有判斷明白，便wng下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的n待，都是針。（鄭振鐸貓）皇帝賜給騙子每人一個(gè)爵士的頭街和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時(shí)還封他們?yōu)椤坝G織師”。（安徒生皇帝的新裝）不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不長莊稼的地方，泛指荒涼、貧瘠的土地上涌出的神秘泉水。（讓喬諾植樹的牧羊人）（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。wng下_辯訴_n待_（2）畫波浪線的句子有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。_改為_改為_（3）將短文中畫橫線的句子概括成一個(gè)成語：_6 . 近日，某班擬開展以“傳承書法”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）根據(jù)語境，仿寫畫線句子。優(yōu)秀的書法作品，如灑落在中華民族歷史長河中的珍珠，散發(fā)著璀璨而獨(dú)特的光芒。顏真卿的楷書闊大端正，_；王羲之的行書端莊飄逸，如云集云舒，時(shí)而恬靜樣和又時(shí)而悠閑纏綿；張旭的草書癡狂態(tài)肆，如暴風(fēng)驟雨，讓猝不及防的人們找不到前進(jìn)的方向（2）根據(jù)第（1）題選文中關(guān)于王羲之、張旭書法特點(diǎn)的描述判斷。下面書法作品中屬王羲之行書的是（_），屬張旭草書的是（_）（3）下面這則申請書有幾處問題，請修改。申請書校團(tuán)委：（A）為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校建設(shè)了“書法”課外興趣小組。（B）本人喜歡書法，并有一定的基礎(chǔ)，請求參加“書法”小組，以此來提升自己的書法。（C）要求校團(tuán)委必須批準(zhǔn)。申請人：xx班xxx2019年4月5日（A）句詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“_”改為“_”。（B）句成分殘缺，應(yīng)在“書法”后面加上“_”。（C）句語言不得體，請改為_。7 . 閱讀下面的材料，寫出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理。移山大法有一個(gè)大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一套“移山大法”。有人虔誠地請教：“大師用何神力才得以移山？我如何才能練出如此神功呢？”大師笑道：“練此神功也很簡單，只要掌握一點(diǎn)：山不過來，我就過去。”8 . （1）（讀新聞）請將下列內(nèi)容概括成一句話新聞。（不超過25字）12月6日，“歐陽修與揚(yáng)州城市精神”學(xué)術(shù)研討會在揚(yáng)州平山堂廉政教育基地開幕。歐陽修曾長期擔(dān)任揚(yáng)州太守一職，將清廉、清凈、清淡、清雅的精神形態(tài)與生活趣味帶到了揚(yáng)州。千百年來，歐陽修身上所蘊(yùn)含的精神特質(zhì)，鼓舞和引導(dǎo)著揚(yáng)州人知責(zé)思為、知德守正。相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，舉辦這次研討會，是為了深入探討歐陽修的學(xué)術(shù)思想與清廉品質(zhì)及其對揚(yáng)州歷史文化的影響，進(jìn)一步弘揚(yáng)揚(yáng)州“崇文尚德、開明開放、創(chuàng)新創(chuàng)造、仁愛愛人”的城市精神。概括：_（2）（改信函）下面是組委會寫給著名學(xué)者韋一教授的邀請函，請找出并修改內(nèi)容與格式的三處錯(cuò)誤。邀請函尊敬的韋一教授：您好！“歐陽修與揚(yáng)州城市精神”學(xué)術(shù)研討會將于12月6-7日在揚(yáng)州舉辦。素仰閣下在歐陽修學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域有點(diǎn)成績，特邀您來參加本次活動。敬請光臨。2019年11月20日“歐陽修與揚(yáng)州城市精神”學(xué)術(shù)研討會組委會錯(cuò)誤一：_修改：_錯(cuò)誤二：_修改：_錯(cuò)誤三：_修改：_（3）（對對子）平山堂為歐陽修任揚(yáng)州太守時(shí)所建，取其“登高望遠(yuǎn)，江南諸山環(huán)抱，若與堂平”之意。平山堂里有副對聯(lián)，請根據(jù)上聯(lián)“曉起憑欄，六代青山都到眼”，選出恰切的下聯(lián)（_）A登高望遠(yuǎn)，百頃西湖千帆過B酒后高歌，一曲漁歌蒹葭岸C晚來對酒，二分明月正當(dāng)頭D茶余話舊，江湖夜雨十年燈9 . 調(diào)整下列句子的順序，使之連貫順暢。我已把自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)生命屬于人們只有一次他不因虛度年華而悔恨這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說為全人類的解放而斗爭也不因碌碌無為而羞恥人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過當(dāng)他回首往事時(shí)正確的是：_10 . 語文實(shí)踐活動。在“這就是我”的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，你一定在班上展示了你的風(fēng)采吧?，F(xiàn)在，請你再次走進(jìn)“我”的世界，參與以下活動。（亮出“我”的風(fēng)采）作為一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，請你用“這就是我，一個(gè)的我”格式，說幾句話。要求用到排比的修辭手法，準(zhǔn)確概括自己的特點(diǎn)。這就是我，一個(gè)的我；這就是我，一個(gè)的我；這就是我，一個(gè)的我。（傾訴“我”的心聲）在學(xué)校，在家庭，與父母和老師同學(xué)朝夕相處，你一定有很多話想對他們說吧，請你選擇其中的兩個(gè)對象，各用一句話表達(dá)自己的心聲。，我想你對說：；，我想對你說：。（暢談“我”的感悟）讀下面幾則材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：據(jù)報(bào)載，某校幾名學(xué)生因無錢上網(wǎng)，搶劫了同校的一名男生小偉，并將極力反抗的小偉殺死。材料二：一學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)幾天幾夜，以致于死在網(wǎng)吧里。材料三：上網(wǎng)并不一定都是壞事，一專家就說：“其實(shí)，上網(wǎng)并不可怕，只要搞清楚網(wǎng)絡(luò)是拿來用的還是拿來玩的就行了?！蔽业奶骄拷Y(jié)果：（展示“我”的書柜）從識字開始，你一定看了不少的書吧，請你寫出給你影響最大的一本書，并說說你從中受到了哪些教益。對我影響最大的一本書：我從中受到的教益：第 8 頁 共 8 頁參考答案一、語言表達(dá)1、2、3、二、綜合性學(xué)習(xí)1、2、3、4、5、6、7、