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部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練五 綜合性學(xué)習(xí)

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部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練五 綜合性學(xué)習(xí)

部編版七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練五 綜合性學(xué)習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、綜合性學(xué)習(xí)1 . 下表為某市關(guān)于不同年齡段人群對(duì)中西節(jié)日的認(rèn)同度和快樂度調(diào)查表。請(qǐng)對(duì)表中提供的消息進(jìn)行比較分析,回答問題。(1)分別寫出不同年齡段人群對(duì)中西節(jié)日的認(rèn)同度和快樂度的變化特點(diǎn)。_(2)根據(jù)圖表反映出的現(xiàn)象,提出一條關(guān)于保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的合理建議。_2 . 班級(jí)正在開展“跨越代溝,親情無(wú)限”的主題活動(dòng),根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。(1)(觀點(diǎn)論述)活動(dòng)中,同學(xué)們觀看了網(wǎng)絡(luò)上十分火爆的短視頻啥是佩奇。視頻講述一位留守村莊的老爺子李玉寶,在春節(jié)前接到了孫子的電話,為了孫子口中的“佩奇”,就此展開了一段“尋找佩奇之旅”,在啼笑皆非與感動(dòng)中,李玉寶終于明白了什么是佩奇,最后用鼓風(fēng)機(jī)焊了一只小豬佩奇送給孫子。觀看結(jié)束后,“如何看待家庭代溝”成為大家熱議的話題。請(qǐng)圍繞話題,發(fā)表議論,寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。(80字以內(nèi))(2)(故事鏈接)下圖與教材中一篇表達(dá)父子深情的文章有關(guān)。請(qǐng)根據(jù)提示,簡(jiǎn)要敘寫這個(gè)故事。(60字以內(nèi))(3)(對(duì)聯(lián)續(xù)寫)下面有兩副未完成的對(duì)聯(lián),請(qǐng)選擇其中的一副,圍繞活動(dòng)主題,續(xù)寫下聯(lián)。上聯(lián):一舉手一投足思念放心底下聯(lián):上聯(lián):可憐天下父母心下聯(lián):3 . 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。四月一日為國(guó)際愛鳥日,在國(guó)際愛鳥日到來(lái)之際,八年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展一系列愛鳥活動(dòng),請(qǐng)你積極參與:(1)向班里提出兩項(xiàng)活動(dòng)倡議。(2)聯(lián)系實(shí)際,有針對(duì)性地?cái)M寫一則公益廣告。(3)班級(jí)打算出一期有關(guān)“鳥”的專題黑板報(bào),請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出兩個(gè)欄目,每個(gè)欄目四個(gè)字。鳥之起源鳥類之最_(4)最近,學(xué)校附近的燒烤點(diǎn)推出了“油炸麻雀”“油炸野雞”等特色燒烤,吸引了不少同學(xué)的光顧。班級(jí)準(zhǔn)備讓你去勸說那些同學(xué),你該如何對(duì)他們說?4 . 學(xué)完春這篇課文,班級(jí)擬開展“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加,并完成下列任務(wù)。春天是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來(lái),有多少詩(shī)人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇。在桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié),當(dāng)你走向戶外,看到路邊的野花一夜間開了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不時(shí)飛過一只又一只小鳥,你的心中是否會(huì)涌動(dòng)著這樣一種渴望:讓我們?nèi)ご海ゲ蹲酱旱嫩欅E,譜寫春的贊歌吧!(1)人們對(duì)春天的稱呼特別多,根據(jù)你的積累,請(qǐng)寫出幾個(gè)。(2)古人寫過不少歌詠春天的詩(shī)句,請(qǐng)你從學(xué)過和積累的詩(shī)句中寫出兩句吧。(3)班級(jí)擬組織同學(xué)們進(jìn)行一次野外踏青活動(dòng),打算邀請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)科的宋老師一同參加,如果派你去請(qǐng),你該怎么說?請(qǐng)寫下來(lái)吧。(4)假如以尋覓春天的蹤跡為題辦一期手抄報(bào),請(qǐng)你為這期手抄報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)有創(chuàng)意的欄目。5 . 請(qǐng)你參與“文學(xué)部落”主題活動(dòng)。(1)下面是活動(dòng)的部分內(nèi)容,請(qǐng)按要求修改。征文啟示為了迎接“世界讀書日”的到來(lái),校文學(xué)社擬舉辦“閱讀伴我成長(zhǎng),經(jīng)典啟迪心靈”主題征文?;顒?dòng)要求:(1)參賽文章應(yīng)切合征文主題,文體不限,不得抄襲,不少于600字;(2)稿件在12月28日前交到辦公樓101室。歡迎積極投稿的同學(xué)們。校文學(xué)社2019年12月2日材料中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“_”,正確寫法是“_”。畫橫線句子有成分殘缺的語(yǔ)病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。_畫波浪線句子表意不當(dāng),應(yīng)改為:_。(2)下面是活動(dòng)中的兩道題,請(qǐng)回答一名同學(xué)準(zhǔn)備寫篇讀書演講稿,下列最不適合被引用的中國(guó)古代成語(yǔ)故事是(_)A.韋編三絕B.紙上談兵 C.懸梁刺股 D.囊螢映雪補(bǔ)充下列對(duì)聯(lián),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(_)清若水,詩(shī)膽大如。A.文心海 B.君子天 C.文心天 D.霜月山(3)運(yùn)用課外閱讀積累,仿寫下面句子(任選一句)。讀朝花夕拾,我們可以感受魯迅溫馨的童年回憶;讀西游記,我們可以領(lǐng)略孫悟空驍勇善戰(zhàn)的英姿。讀朝花夕拾,_;讀西游記,_。6 . 仔細(xì)觀察諷刺漫畫過河,回答問題。(1)說說這幅漫畫的含義。(2)假如你在現(xiàn)場(chǎng),你會(huì)對(duì)其中的一位說些什么?第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、綜合性學(xué)習(xí)1、2、3、4、5、6、

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