力和運(yùn)動(dòng) 復(fù)習(xí)課件 1

力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí),一、牛頓第一定律,實(shí)驗(yàn)：,較大,較小,最小,較小,較大,最大,較快,較慢,最慢,較短,較長(zhǎng),最長(zhǎng),？,若阻力更小，阻力為零會(huì)是什么情況呢？,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)。,若阻力為零,物體運(yùn)動(dòng)速度的大小將 ，,物體運(yùn)動(dòng)的方向?qū)?，,勻速直線運(yùn)動(dòng),若物體靜止，那么將 。,不變,不變,保持靜止,總結(jié)一下：,若阻力為零，物體將處于什么狀態(tài)？,一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,牛頓第一定律,怎樣理解牛頓第一定律？,重點(diǎn)難點(diǎn)解析,1、“一切”適用于所有物體； 2、“沒(méi)有受到外力作用”是定律成立的條件，包括物體確實(shí)沒(méi)有受到外力和物體受到平衡力的作用； 3、“總”總是這樣，沒(méi)有例外； 4、“或”指兩種狀態(tài)必有其一，不同時(shí)存在。,二、對(duì)慣性要正確的理解,物體有慣性，慣性是屬性，,幾種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：1、把慣性誤認(rèn)為是一種力，如“在 慣性的作用下”“受到慣性的作用”等；,大小看質(zhì)量，不管動(dòng)與靜。,2、誤認(rèn)為運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體沒(méi)有慣性；,3、誤認(rèn)為速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性??；,4、誤認(rèn)為變速運(yùn)動(dòng)的物體無(wú)慣性；,5、物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止誤認(rèn)為是“克服了慣性” ，物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)誤認(rèn)為是“增加了慣性” 。,上述認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的。,緊扣題意下結(jié)論。,解釋?xiě)T性現(xiàn)象的關(guān)鍵和步驟,審清題意，確定研究對(duì)象。,明確研究對(duì)象原來(lái)是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的。,研究對(duì)象是否受力。若有受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)應(yīng)會(huì)發(fā)生變化；若沒(méi)有受力，研究對(duì)象由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。,常見(jiàn)的慣性現(xiàn)象,例題：燒鍋爐的時(shí)候，用鏟子送煤，鏟子往往并不進(jìn)入灶內(nèi)，而是停在灶前，煤就順著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)，為什么？,分析 確定該題的研究對(duì)象是煤。 煤原來(lái)是跟鏟子一起運(yùn)動(dòng)的。,解答：用鏟子送煤時(shí)，煤原來(lái)是跟鏟子一起運(yùn)動(dòng)的當(dāng)鏟子突然在灶前停止運(yùn)動(dòng)，煤由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以，繼續(xù)沿著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)。,當(dāng)鏟子突然停在灶前時(shí)，煤由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)順著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向向前進(jìn)入灶內(nèi)。,車向右突然剎車,例題：一輛車在平直路面上向右做勻速運(yùn)動(dòng)，車廂內(nèi)桌子上有一杯水。若水面突然發(fā)生了如圖變化，則車的運(yùn)動(dòng)狀可能發(fā)生了怎樣的變化？,三、平衡力,物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。,2、二力平衡的條件,作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。,3、彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為零。,1、力的平衡,1、請(qǐng)判斷下列哪兩個(gè)力是平衡力,=?,=1000N,2、運(yùn)動(dòng)員勻速下落，若傘和人總重1000牛，則傘受到的阻力f是多少？,3：,A,B,物體A B處于靜止?fàn)顟B(tài),GA 20N,GB 15N,求物體A受地面的支持力？,解答：,分析物體A受力情況，,畫(huà)它的受力示意圖, F支 GAFB對(duì)A,GA,FB對(duì)A,F支,GB,FA對(duì)B, 物體A靜止, 物體B靜止,FA對(duì)B =GB =15N,又 FB對(duì)A = FA對(duì)B = 15N,求物體B受的支持力？,分析物體B受力情況，,畫(huà)它的受力示意圖, F支 20N 15N= 35N,四、滑動(dòng)摩擦力,定義：兩個(gè)相互接觸的物體，一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動(dòng)摩擦力。,影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,壓力的大小,接觸面的粗糙程度,實(shí)驗(yàn),增大摩擦的方法,增大接觸面的粗糙程度。 如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等,減小摩擦的方法,減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,用滾動(dòng)代替滑動(dòng),使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開(kāi),增大壓力。例如剎車是就是利用增大壓力來(lái)增大摩擦力,1、做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車受到那些平衡力的作用？,B,解答：取物體B為研究 對(duì)象,分析B的受力情況，畫(huà)出受力示意圖,GB,F,F支,物體B靜止, F支和 F是一對(duì)平衡力,f靜和 GB是一對(duì)平衡力,f靜, f靜GB 3N,2：如圖，物體B重3N，在力的作用下靜止在豎直墻壁上。分析B受到的平衡力，以及B受到的摩擦力的大小。,G,2f,F推, F推=G+2f,解答：, 物體勻速運(yùn)動(dòng),分析物體受力情況，,畫(huà)它的受力示意圖,3:物體的重力為G，與一面墻的摩擦力是f，求出物體向上做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的推力的大小。,4：用手握住一個(gè)質(zhì)量為0.5kg空瓶子，靜止在手中不動(dòng)。,1 求瓶子受到的摩擦力,手握瓶子的力增大， 瓶子受到的摩擦力, 往瓶子加1kg的水，瓶子仍靜止在手中不動(dòng)，瓶子受到的摩擦力,4.9N,4.9N,14.7N,5：一質(zhì)量為2噸的汽車在平直公路上勻速行駛時(shí)，受到的摩擦力為車重的0.15倍，求：汽車的牽引力的大小。,已知：m = 2t = 2×103, g = 9.8N/, f = 0.15G 求：F,解：對(duì)汽車進(jìn)行受力分析，畫(huà)受力示意圖,G = mg = 2×103×9.8N/ = 1.96×104N f = 0.15G = 0.15× 1.96×104N = 2.94×103N,牽引力F與摩擦力f是一對(duì) 平衡力。,所以F = f = 2.94×103N,答：汽車的牽引力為2.94×103N,汽車在平直公路上勻速行駛,F牽,f,G,F支,v,練習(xí)：下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（ ） A、放在教室里的課桌，沒(méi)人搬動(dòng)總是在原處 B、運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái) C、站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要向前傾 D、自行車從坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng)，速度不斷增大,D,下面各項(xiàng)措施中為了減小摩擦的是（ ） A、下雪后往馬路上撒爐碴 B、往自行車軸上加潤(rùn)滑油 C、體操運(yùn)動(dòng)員作單杠表演時(shí)用手抓些鎂粉，抹在手上搓 D、自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋,B,游泳時(shí)手和腳向后劃水的力與水向前推手和腳的力，它們大小相等，方向相反，在一條直線上，因此（ ） A、它們是一對(duì)平衡力 B、它們不是一對(duì)平衡力 C、它們的作用效果互相抵消 D、以上說(shuō)法都是錯(cuò)的,B,汽車在水平公路上勻速直線行駛，下列各對(duì)力中是平衡力的是（ ） A、汽車受到的牽引力和重力 B、汽車的重力和車對(duì)路面的壓力 C、汽車受到的牽引力和路面對(duì)車的阻力 D、汽車對(duì)路面的壓力和路面對(duì)車的支持力,C,一個(gè)物體受到兩個(gè)的作用，且這兩個(gè)力的三要素完全相同，則下列說(shuō)法中正確的是（ ） A、這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力 B、這兩個(gè)力可能是一對(duì)平衡力 C、這兩個(gè)力一定不是一對(duì)平衡力 D、以上說(shuō)法都不正確,C,某人坐在行駛的汽車?yán)铮蟊晨傁蚝缶o貼著座椅的靠背，則汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（ ） A、勻速行駛 B、加速行駛 C、減速行駛 D、正在拐彎,B,如果物體受到力的作用，可以斷定下列幾種情況中物體一定是受到平衡力的作用的是（ ） A、物體在空中自由下落 B、火車在平直的軌道上勻速運(yùn)動(dòng) C、將石塊沿斜上方拋出 D、電梯從靜止?fàn)顟B(tài)到加速上升,B,下面各圖中，所畫(huà)的兩個(gè)力彼此平衡的是（ ）,C,如圖是研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖，把木塊放在 上向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼 時(shí)，木塊靜止；把木塊 使兩邊拉力不在 ，放開(kāi)手后，觀察到木塊會(huì)發(fā)生 。,水平桌面,相等,扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,同一直線上,轉(zhuǎn)動(dòng),在“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做 運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木板對(duì)木塊的摩擦力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)：,勻速直線,在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān),在壓力不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),A、比較第、次實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以得出的結(jié)論是 。,B、比較第1、次實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以得出的結(jié)論是 。,休息一會(huì)兒,今天就到這吧,同學(xué)們，,再見(jiàn)！,