科學(xué)探究：牛頓第一定律

科學(xué)探究：牛頓第一定律,科學(xué)探究：牛頓第一定律,一、歷史回顧,亞力士多德觀點(diǎn),加利略的觀點(diǎn),迪卡爾的觀點(diǎn),二、牛頓第一定律,三、慣性,科學(xué)探究試驗(yàn),牛頓第一定律及理解,慣性的概念及理解,慣性的利用及防止,四、練習(xí),請同學(xué)們觀察課本100頁的圖片，小組交流、討論分析這四幅圖片說明了什么樣共同特點(diǎn)？,你的結(jié)論是：,歷史的回顧：,1、亞里士 多德的觀點(diǎn)：,2000多年前，古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的認(rèn)識(shí)提出一個(gè)觀點(diǎn)：必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)。 這種觀點(diǎn)的提出是很自然的。我們從周圍的事情出發(fā)，很容易就會(huì)得到這個(gè)結(jié)論。如車不推就不走，門不拉不開等。這種觀點(diǎn)統(tǒng)治人們的思想有兩千年。,亞里士多德,你的觀點(diǎn)和亞里士多德的觀點(diǎn)一樣嗎？,2、伽利略的觀點(diǎn)：,伽利略,運(yùn)動(dòng)的物體不受其他物體的作用（不受外力）其運(yùn)動(dòng)是勻速的，將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。,3、迪卡兒的觀點(diǎn)：,伽利略的推理，也是建立在分析大量事實(shí)基礎(chǔ)上的，而且后來又經(jīng)過了法國科學(xué)家笛卡爾等的進(jìn)一步論證得出結(jié)論：物體不受任何外力作用時(shí)，不僅速度大小不變，而且方向也不變，將沿原來的方向永遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)下去。,此實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)控制哪些條件保持不變?哪些條件在發(fā)生變化?,實(shí)驗(yàn)探究,你知道嗎？,應(yīng)控制三次小車從斜面下滑的高度不變，以保證小車滑到底端時(shí)的速度不變。只研究小車滑行的距離與摩擦力大小的關(guān)系。,這是研究物理的一重要方法控制變量法,3、牛頓的觀點(diǎn)：,牛頓,一切物體，在不受外力時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),對牛頓第一定律的思考：,（1）“一切物體“是指宇宙中所有物體，不論物體是固體、液體還是氣體?？梢娕ｎD第一定律是自然界中的普遍規(guī)律。 （2）“不受外力“是定律成立的條件，這是一種理想情況。牛頓第一定律是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理得出的。 （3）“總保持“是指“一直不變“。 （4）“或“是指一個(gè)物體只能處于一種狀態(tài)，到底處于哪種狀態(tài)，由原來的狀態(tài)決定，原來靜止就保持靜止，原來運(yùn)動(dòng)就保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,1、若物體受到外力作用，還能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)嗎？為什么？ 2、能不能用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證牛頓第一定律能呢？為什么？,動(dòng)腦筋！,如果你坐在一輛勻速行駛的汽車上，用手向上拋出一個(gè)小球，小球會(huì)落在手上、手的前方還是手的后方？,又有新問題？,請思考？,1. 你是怎樣理解“慣性”實(shí)質(zhì)的? 2. 怎用慣性解釋一些現(xiàn)象?,物體的慣性：,一切物體都有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。因此，牛頓第一定律又叫慣性定律。,你對物體的慣性理解了嗎？,1、慣性可以理解為：原來動(dòng)者恒動(dòng),原來靜者恒靜的性質(zhì)一種“ 惰性” 2、慣性是物體固有的一種性質(zhì)，它的存在是無條件的。其大小只與物體本身因素（質(zhì)量）有關(guān)，與外界因素（物體是否運(yùn)動(dòng)及速度大小、是否受力及受力大?。┒紵o關(guān)。,觀察慣性現(xiàn)象：,2、 下列關(guān)于慣性的說法正確的是: ( ) A、物體只有靜止時(shí)才有慣性，運(yùn)動(dòng)起來就沒有了。 B、物體只有受到外力作用時(shí)才有慣性。 C、物體由于有慣性的作用，才保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 D、一切物體，在任何情況、任何條件下都有慣性,練一練,如何利用慣性解釋問題：,A 、確定研究對象 B、弄清被研究對象原來處于什么狀態(tài) C、分析周圍物體發(fā)生了什么情況的變化 D、由于慣性，研究對象還要保持原來的什么狀態(tài)，結(jié)果出現(xiàn)了什么現(xiàn)象,解釋：為什么用盆潑水，水走了盆卻留下了？,慣性的應(yīng)用和防止,有利的方面應(yīng)用 1、向遠(yuǎn)處扔物體。 2、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑一段距離 3、抖掉衣服上的灰塵等。 有害的方面防止 1、司機(jī)師傅在車輛行駛過程中要系好安全帶， 2、兩輛車高速行駛過程中要保持車距等。 3、車輛轉(zhuǎn)彎請抓好扶手 。,試一試：,1、運(yùn)動(dòng)著的物體，若所受一切的外力同時(shí)消失，那么它將（ ） A、立即停止。 B、作變速直線運(yùn)動(dòng)。 C、先慢慢停下來，然后靜止。 D、作勻速直線運(yùn)動(dòng),2、如圖3所示實(shí)驗(yàn)中，每次必須使小車從斜面同一高度處滑下，這是為了使小車在三種平面上開始滑行時(shí)具有 ，在越光滑的斜面上，小車受到的 越,作業(yè)：,1、閱讀理解課文 。 2、完成學(xué)習(xí)與檢測練習(xí),謝謝大家！,再 見,