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天津市寶坻區(qū)黑狼口中學八年級語文上冊《第課 短文兩篇 》導學案(無答案) 新人教版

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天津市寶坻區(qū)黑狼口中學八年級語文上冊《第課 短文兩篇 》導學案(無答案) 新人教版

關王廟中學八年級上冊語文導學案22.短文兩篇 課序課題22短文兩篇主備時間使用人姓名審核班組號學習目標1學習古人高潔的品格和情操。2理解短文的主要內(nèi)容,朗讀背誦。3. 學習托物言志的寫法。獨立探討1. 關于“銘”和“說”銘是一種文體,最初是古代刻在器物、碑碣上                     的文字,后來發(fā)展為一種的文體。這種文體有        的特點。說:2.陋室銘的作者是         ,字          ,是         朝人。愛蓮說選自         ,作者         ,是       時著名的         家.3.給下列黑體字注音。鴻儒( )案牘( )西蜀( )濯( )清漣( )德馨( )甚蕃( )噫( )鮮有聞( )4. 朗讀課文,注意斷句。5.背誦下列詞語注釋。有仙則名:著名。 有龍則靈:靈異: 斯是陋室:這。 惟吾德馨:惟:只是,德馨:品德高尚。 苔痕上階綠:長到。 草色入帶青:映入。 談笑有鴻儒:博學的人。 往來無白?。褐笡]有什么學問的人。 無絲竹之亂耳:指琴瑟、策管等樂器,這里借代奏樂的聲音。 無案牘之勞形:案牘:官府的公文。勞形:使身體勞累。 何隨之有:是“有何陋”的倒裝句,有什么簡陋的呢?“水陸軍木之花”之:結(jié)構(gòu)助詞,相當于現(xiàn)代漢語"的" ?!翱蓯壅呱蹀闭撸航Y(jié)構(gòu)助詞,與前面詞“可愛”構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。相當“可愛的(花)”。“晉陶淵明獨愛菊”獨:唯獨。 “世人甚愛牡丹”甚:很”“予獨愛蓮之出淤泥而不染”之;助詞,用于主謂之間取消句子獨立性,不譯:而:連詞,表轉(zhuǎn)折,卻?!板鍧i而不妖”而:連詞,表轉(zhuǎn)折,卻。 “中通外直”:(莖)中間通透,外形筆直。“香遠益清”:香氣遠播,越發(fā)清香。益:更加?!翱蛇h觀而不可褻玩焉”而:連詞表轉(zhuǎn)折,卻。焉:助詞,可不譯?!坝柚^菊”謂:認為。“花之隱逸者也”之:結(jié)構(gòu)助詞,的。 “陶后鮮有聞:鮮:少。(xin)合作交流陋室銘1.提問:“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈?!边\用什么修辭手法?在文中起什么作用?2.提問: “斯是陋堂,惟吾德馨?!弊髡摺暗萝啊北憩F(xiàn)在何處?怎樣表現(xiàn)的(用文中的話回答)?這兩句在文中起什么作用?3.到陋室來的人多嗎?,從哪里可以看出?到陋室來的都是些什么人?(原文回答)作者為什么要寫自己的朋友是些什么人呢?4.朋友走了之后他干些什么呢?(原文回答)“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”這幾句寫什么?愛蓮說5. 作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?6.文章用了兩個“獨”字,表現(xiàn)了作者什么樣的生活態(tài)度?7. “我”愛蓮花什么呢(用原文回答)?這些語句賦予蓮花哪些品格?8. 作者把“菊”“牡丹”“蓮”比喻象征哪三種人?作者對“愛菊”“愛蓮”“愛牡丹”的態(tài)度分別是什么?小結(jié)陋室銘:是古代散文中的名篇,以其立意鮮明、格調(diào)高雅,構(gòu)思巧妙,意境雋永、韻味深長、文句精美而勝炙人口,久為傳誦。本文是作者用來自述其志的。通過對居室情景的描繪,極力形容“陋室”不陋,表達了一種高法做岸的情操和安貧樂道的情趣。愛蓮說:這篇短文托物言志,將花的形象比擬為人的品質(zhì),以蓮的形象比擬不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,以愛蓮之情來表達自己對這種生活態(tài)度的贊賞和追慕,表達自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。短文運用比喻、象征、襯托手法,突出了蓮的美好形象。將記敘、抒情、議論結(jié)合起來,表達思想感情。句式駢散交錯運用,讀起來鏗鏘悅耳,頓挫有致。作業(yè)陋室銘1.填空。水不在深,             。              ,草色入簾青。斯是陋室,          。陋室銘大量使用“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”這樣的句子,句式整齊,音韻和諧,使用的是            的修辭方法。 陋室銘處處緊扣                        一句來寫,最后畫龍點睛的句子是                              。 陋室銘中寫景色之雅的句子是                 ;寫交往之雅的句子是        ;寫情趣之雅的句子是                  。2.解釋句子中加點字的意思。斯是陋室,惟吾德馨。 談笑有鴻儒,往來無白丁。 , ??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 山不在高,有仙則名。 3、下列句中“之”的用法分別是之的用法:A、助詞“的” B、代詞  C、動詞,“往,到”  D、主謂之間取消句子獨立性  E、賓語提前的標志  何陋之有?(   )  忘路之遠近(  )  漁人甚異之(    )  具答之(   )  牡丹,花之富貴者也(  )  君之病在肌膚(   )  中間力拉崩倒之聲(   )4有一句詩說:“時人莫小池水淺,淺處無妨有臥龍?!甭毅懼信c這句詩意思相近的句子山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈5作者引用“何陋之有?”的用意在于說明(      )A陋室不陋      B陋室不好 C陋室簡陋  D陋室很陋6下列詞語能夠統(tǒng)領全篇的是(      )A陋室      B德馨     C鴻儒     D金經(jīng)7下面各句中理解有誤的一項是(         )A“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。B“談笑有鴻儒,往來無白丁”表明了作者對知識分子的尊重,對勞動人民的鄙視。C“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。D“陋室”是劉禹錫的室名,意為簡陋的房屋,含有室主對自己的激勵和對權貴的憤懣等意味。8.從全文找出3句對偶句。愛蓮說1、愛蓮說的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以      為線索;兩個陪襯,即以      為蓮的總陪襯,以        和        作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人:         、           、         。2、愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:                   ,                    。3、比喻君子通達事理,行為方正,美名遠揚的句子是 , ,.4、比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是:               ,             .5、“與近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:                 ,              。6、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:                      。7、作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?答:8、本文贊揚蓮“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,比喻君子不與惡濁世風同流合污,但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這兩種觀點的呢?答:9、愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為:                       。10解釋下列句中加線詞的意思。(2分)   可愛者甚蕃 (         ) 亭亭凈植(             )11下列句中加線詞意思相同的一項是()(2分)  A陶后鮮有聞     芳草鮮美B香遠益清      清榮峻茂  C中通外直       指通豫南D陶后鮮有聞      此人一為具言所聞12用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)   蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛宜乎眾矣13、解釋“之”水陸草木之花之:予獨愛蓮之出淤泥而不染之:無絲竹之亂耳之:何陋之有之:14、愛蓮說作者通過描寫蓮的形象,賦予蓮以美好的品質(zhì),進而以花喻人,揭示作者_,_的品質(zhì)15、寫出蓮花的別稱二個以上_、_ 、 _.16. 你喜歡什么花?請談談你喜歡這種花的原因。

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