《四渡赤水出奇兵》教案01

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date四渡赤水出奇兵教案01四渡赤水出奇兵教案01四渡赤水出奇兵教案教學內(nèi)容：欣賞歌曲四渡赤水出奇兵。教具準備：電子鋼琴、多媒體課件。課時安排：1課時。教學目標：1：聆聽四渡赤水出奇兵，感受、體驗歌曲的內(nèi)容，音樂情緒，認識歌曲的演唱形式，增強音樂興趣，銘記革命前輩的崇高精神。2：通過直觀視像與聆聽、思考、討論、問答、表演，感受歌曲的美，培養(yǎng)審美能力。教學重點：品味聲樂多種演唱形式的美，體驗不同的音樂情緒，培養(yǎng)審美能力。教學難點：對不同音樂情緒的體驗。教學過程：1：介紹四渡赤水出奇兵引入本課屏幕顯示課題。四渡赤水出奇兵是長征組歌中的第四首，該音樂運用了多種演唱形式和不同的情緒對比，描繪了赤水之戰(zhàn)的整個過程，歌頌了毛主席指揮這場戰(zhàn)爭的英明睿智。設計意圖：明確本課教學內(nèi)容，引領(lǐng)學生進入美妙的音樂情境。2：聆聽初感音樂要求學生帶問題欣賞，解決下列三個問題：<1>歌曲分幾部分？<2>歌曲有哪些演唱形式？<3>歌曲表現(xiàn)了什么思想內(nèi)容？播放歌曲視頻，學生全神貫注的觀看和聆聽，隨著動聽的音樂旋律，一幅幅壯麗的畫面呈現(xiàn)在眼前，一個個甜美流動的音符，一句句含意雋永的歌詞，輕輕叩擊著師生的心靈。設計意圖：讓學生先從整體上感覺歌曲的美，大致有個完整的印象，便于深入細致的分段欣賞，為后面學習埋下伏筆。3：介紹作者及創(chuàng)作背景肖華：略。創(chuàng)作背景：為紀念紅軍長征勝利30周年，親自參加過長征的肖華同志，懷著戰(zhàn)士的情感和詩人的激情，抱病創(chuàng)作了12首構(gòu)思已久的詩篇，把十幾個不同的戰(zhàn)斗生活畫面環(huán)環(huán)相扣地結(jié)合在一起，生動地描繪了偉大長征的壯闊圖景，展示了中國工農(nóng)紅軍無比堅強的革命毅力，戰(zhàn)勝軍事上、政治上、自然界的無數(shù)艱險，行軍兩萬五千里到達陜北根據(jù)地的偉大歷史事件。設計意圖：了角歌曲創(chuàng)作背景，加深對歌曲的理解。課后小結(jié)：師：我們這節(jié)課欣賞了四渡赤水出奇兵這首歌曲，它給了我們很多美的享受，如：歌曲的旋律美，演唱的形式美，男聲女聲的聲音美，音樂情緒的對比美，音樂塑造的形象美等等，真是美不勝收。我們除了得到美的享受外，還要在思想上認識到，我們今天的幸福生活，我們國家能有現(xiàn)在和諧、安寧的局面是革命前輩英勇奮斗，用鮮血和生命換來的，我們不能忘記他們，要永遠銘記他們的崇高精神。最后我們再次聆聽合唱曲四渡赤水出奇兵。-