五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 南泥灣開荒 1教案 浙教版

此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。南泥灣開荒教學(xué)目標(biāo)1.初步感受八路軍戰(zhàn)士不怕困難的革命精神。2.會(huì)讀寫幾個(gè)生字，理解“頃刻、若明若暗、艱苦歲月、聊天”等詞義，帶點(diǎn)字能據(jù)詞定義。3.能找出重點(diǎn)段。教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)找出重點(diǎn)段；帶點(diǎn)字能據(jù)詞定義。課前準(zhǔn)備 教具中國(guó)地形圖教學(xué)過程一、解題1.出示：中國(guó)地形圖，結(jié)合西部大開發(fā)，介紹南泥灣的地理位理及當(dāng)時(shí)的情況。板書：南泥灣開荒。2.了解南泥灣在哪兒？誰(shuí)在南泥灣開荒？他們?yōu)槭裁匆侥夏酁抽_荒？3.查字典，說(shuō)說(shuō)“開荒”什么意思。4.把題目補(bǔ)充成一句完整的話。了解時(shí)代背景二、初讀課文個(gè)別指導(dǎo)按第一單元的預(yù)習(xí)要求自學(xué)課文鞏固第一單元的訓(xùn)練重點(diǎn)三、交流自學(xué)成果巡視，發(fā)現(xiàn)問題。指導(dǎo)，點(diǎn)撥。自由地找伙伴交流。集體匯報(bào)交流完成教學(xué)目標(biāo)2。四、課堂作業(yè)補(bǔ)差完成作業(yè)本2分冊(cè)上的1.3 及時(shí)鞏固字、詞五、再讀課文找出重點(diǎn)段1.引導(dǎo)同學(xué)從課題入手，明確課文的重點(diǎn)段內(nèi)容。2.比較“落花生”“南泥灣開荒”兩個(gè)題目。小結(jié)：題中有中心事件的往往概括了課文的重點(diǎn)內(nèi)容。1.析題2.再讀課文，找出八路軍開荒的這部分課文內(nèi)容。能找出重點(diǎn)段。明白：從題目的重點(diǎn)詞入手，可推想課文的重點(diǎn)內(nèi)容。六、課外作業(yè)1.完成2分冊(cè)上的第2題。2.思考課后第3題。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.感受八路軍戰(zhàn)士艱苦奮斗，不怕困難的革命樂觀主義精神。2.初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段的閱讀方法。教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)： 讀懂重點(diǎn)段。課前準(zhǔn)備：教具 投影、課文插圖教學(xué)過程：完成目標(biāo)或設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)提示回顧課文內(nèi)容說(shuō)出重點(diǎn)段直接引入教學(xué)重點(diǎn)二、研讀重點(diǎn)段1.提示：這一段可以分幾個(gè)部分來(lái)研究？2.巡視：輔優(yōu)補(bǔ)差。3.點(diǎn)撥（借機(jī)出示掛圖）4.小結(jié)5自由讀重點(diǎn)段，結(jié)合問題討論學(xué)習(xí)6結(jié)合課后練習(xí)3的第2、3、4小題獨(dú)立學(xué)習(xí)重點(diǎn)段（1）自由讀（2）結(jié)合問題找出文中的重點(diǎn)詞句。（3）理解重點(diǎn)詞句（4）質(zhì)疑問難。7討論學(xué)習(xí)成果解決疑難問題理清重點(diǎn)段的脈絡(luò)初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句理解重點(diǎn)段的閱讀方法三、有感情地朗讀課文有感情地朗讀重點(diǎn)段。再次梳理重點(diǎn)段的條理。四、作業(yè)語(yǔ)文作業(yè)本2分冊(cè)上的4、5 鞏固重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步感受八路軍戰(zhàn)士自力更生、艱苦奮斗、不怕困難的革命樂觀主義精神。2.積累課文中的優(yōu)美詞句。教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)中心，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言美。課前準(zhǔn)備 教具磁帶、錄音機(jī)。教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)回顧1.巡視。2.提示說(shuō)話內(nèi)容。3.聽記：聊天、頃刻，情緒高昂艱苦歲月，景象。4.自查、訂正5.用上這些詞說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容鞏固字、詞，回顧課文內(nèi)容。二.、探究其余段落與重點(diǎn)段的關(guān)系1.提示：戰(zhàn)士們開荒時(shí)的生活條件如何？情緒怎樣。2.播放歌曲南泥灣3.研讀1、2自然段，回答問題4.欣賞、感悟南泥灣的變化大進(jìn)一步感受八路軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。三、再讀課文發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言美師范讀，讀出語(yǔ)句的流暢美1.感悟課文語(yǔ)言的節(jié)奏感2.摘錄自認(rèn)為優(yōu)美的詞句。3.互相交流再次梳理重點(diǎn)段的條理。四、總結(jié)全文引出討論的話題討論：在我們的學(xué)習(xí)、生活中需要這種精神嗎？升華思想板書設(shè)計(jì) 8南泥灣開荒 天麻麻亮一片歌聲快到中午剛吃過飯白天掀起高潮快收工時(shí)