江蘇省射陽縣特庸初級中學(xué)八年級語文下冊 成語、病句期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

成語、病句期中專項(xiàng) 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、辨析常用成語在不同語言環(huán)境中的不同意義；2、判斷成語使用的正誤，辨析常用成語的感情色彩；3、了解常見病句；4、掌握如何修改病句；【復(fù)習(xí)過程】一、課前2分鐘積累 成語接龍游戲二、成語復(fù)習(xí)(一)考點(diǎn)解讀：課標(biāo)對成語這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是：正確理解與運(yùn)用課文中出現(xiàn)的常見成語；辨析常用成語在不同語言環(huán)境中的不同意義；了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義；判斷成語使用的正誤，辨析常用成語的感情色彩。成語考查的依據(jù)主要是學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的常用成語，試題載體主要來自課外。對教材中出現(xiàn)的常用成語，要聯(lián)系生活實(shí)際從理解和運(yùn)用兩個(gè)角度進(jìn)行訓(xùn)練。注意對成語基本含義或成語中關(guān)鍵字詞的理解。糾正廣告中基于技巧誤用、錯(cuò)用的成語。平時(shí)要注意積累成語，并對成語的掌故有相應(yīng)的了解，這樣才能準(zhǔn)確記憶、理解和運(yùn)用成語。二、例題分析：1、下列句子中，劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。B令中外游客嘆為觀止的揚(yáng)州漆器，用料講究，色澤光潤，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧，聞名遐邇。C朝鮮不顧世界各方堅(jiān)決反對，再次進(jìn)行核試驗(yàn)，在國際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波。D國外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。答案：B 分析：這是一道選擇題，要求考生選出成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇，不應(yīng)用在同學(xué)再度相逢的語境中；C項(xiàng)“軒然大波”比喻強(qiáng)烈的反響，與前面的“強(qiáng)烈”重復(fù)；D項(xiàng)“聳人聽聞”的意思是夸大或者捏造事實(shí)來使人震驚，在此語境中意義和感情色彩都不當(dāng)。2、下列各句中，劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。B他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。C他酷愛收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國”，他常?？犊饽?，上門求購別人珍藏的奇石。D專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。答案：D分析：這道選擇題，考生稍不注意就會(huì)誤選而失分。A項(xiàng)中“忍俊不禁”的意思是忍不住發(fā)笑，如果不與后面句子相聯(lián)系就會(huì)錯(cuò)選；B項(xiàng)中“妄自菲薄”的意思是過分看輕自己，形容自卑，如果不注意使用對象也會(huì)選錯(cuò)；C項(xiàng)中“慷慨解囊”的意思是資助別人，不是自己花錢買東西，同樣有一個(gè)使用對象的問題。因此一定要注意句子的前后聯(lián)系及使用對象。三、試題精練：1下列各句劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（瀘州市中考試題）A防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后災(zāi)區(qū)刻不容緩的頭等大事。B用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作文素材。C在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。D為了備戰(zhàn)空前絕后的北京奧運(yùn)會(huì)，全國上下都在同心協(xié)力爭創(chuàng)佳績。2.依次為下面語段空缺處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（崇左市中考試題）生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有 的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會(huì) 那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是 。生活中有酸甜苦辣，也有 。我們要做一個(gè)勇往直前的開拓者，爭得青春無悔。A百折不回 寬容 空中樓閣 百感交集B堅(jiān)強(qiáng)不屈 寬容 可望不可即 喜怒哀樂C百折不回 寬恕 空中樓閣 喜怒哀樂D堅(jiān)強(qiáng)不屈 寬恕 可望不可即 百感交集3根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（臺州市中考試題）唐詩宋詞是一座巍巍豐碑。在這里，你能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約；能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊，也能聽到“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臏\吟低唱。在這里，有的報(bào)國志，也有的故鄉(xiāng)情；有的江南春景，也有獨(dú)上西樓的凄清秋色它們共同托起的是中國文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。A窗前明月 怒發(fā)沖冠 草長鶯飛B怒發(fā)沖冠 窗前明月 草長鶯飛C怒發(fā)沖冠 草長鶯飛 窗前明月D草長鶯飛 窗前明月 怒發(fā)沖冠4.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（廣州市中考試題）這場精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直。有的家長認(rèn)為子女閱讀課外文學(xué)名著、參加社會(huì)活動(dòng)就是，這種觀點(diǎn)失之偏頗。A.不言而喻 不學(xué)無術(shù) B.不可思議 不務(wù)正業(yè)C.不可思議 不學(xué)無術(shù) D.不言而喻 不務(wù)正業(yè)5下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（重慶市中考試題）A重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險(xiǎn)峻，顯現(xiàn)出別具匠心的風(fēng)格。B造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，它已成為我國奧運(yùn)會(huì)場館的標(biāo)志性建筑。C地震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車前，等候獻(xiàn)血的群眾排起了長隊(duì)，這場面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦?。D三年時(shí)光匆匆離去，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。6下列句子中劃線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（宿遷市中考試題）A紅樓夢是一部膾炙人口的長篇小說，深受廣大讀者的喜愛。B當(dāng)巨大災(zāi)難來臨時(shí)，全國人民總能萬眾一心，眾志成城，共渡難關(guān)。C某旅游景點(diǎn)的環(huán)境臟、亂、差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。D北京奧運(yùn)場館“鳥巢”與“水立方”雖出自不同設(shè)計(jì)師之手，卻有異曲同工之妙。7下列句子中劃線的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（云南省中考試題）A夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。B做學(xué)問是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。C現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅艨M的事。D西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動(dòng)植物種類繁多而聞名遐邇。8下面這段話中，畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（寧波市中考試題）細(xì)節(jié)來自觀察，真知出于實(shí)踐，語感源于積累。唯有深入細(xì)致的觀察、苦心孤詣（A）的實(shí)踐、持之以恒（B）的積累，才能妙筆生花（C），才能用少數(shù)幾個(gè)句子把人物描寫得栩栩如生（D），活靈活現(xiàn)！9下列各句中，劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（襄樊市中考試題）A.中華民族從未低頭，冰凍雪災(zāi)更不可怕，因?yàn)槲覀冇胁磺粨稀⒈娭境沙堑?3億人民。B.一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛心，乘以13億，就會(huì)聚成愛的海洋。C.“嫦娥一號”衛(wèi)星的成功發(fā)射，無疑是為我國航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。D.大家認(rèn)為張湛同學(xué)提出的“爭做奧運(yùn)文明小衛(wèi)士”的倡議很有意義，都異口同聲地表示贊成。三、病句復(fù)習(xí)（一）常見的病句1. 語法錯(cuò)誤（1）詞語用錯(cuò) （2）搭配不當(dāng)（3）成分殘缺 （4）語序失調(diào)（5）成分贅余 （6）雜糅2. 邏輯錯(cuò)誤【例題分析】例1 用符號法刪去下列句子的多余成分。A. 這個(gè)問題，我在思想上考慮了很久，一直沒有解決它的好方法。B. 電門一關(guān)，就可以阻止電流不再通過。C. 誰也不能否認(rèn)地球不是圍著太陽轉(zhuǎn)。D. 看到同學(xué)們的進(jìn)步，老師從內(nèi)心感到高興。解析：A刪“在思想上”，B刪“不再”，C刪“地球”后的“不”，D刪“從內(nèi)心”。點(diǎn)撥：造成“成分多余”的原因之一是語意重復(fù)，定語、狀語與中心詞之間常犯重復(fù)毛病，“考慮”必然是在思想上，因此刪去“在思想上”。造成“成分多余”的另一種原因，是多用否定詞，造成語意相反。如B關(guān)了電門，應(yīng)是阻止了電流通過。多使用了“不再”，變成了關(guān)電門，電流通過了。例2 下列各句搭配得當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A. 大路兩旁，到處都種植著果園。B. 各種讀書聲匯成一支動(dòng)聽的歌聲。C. 雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開了。D. 晚會(huì)上，演員表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。解析：A種植與果園搭配不當(dāng)，B一支與歌聲搭配不當(dāng)，D氣功不是文藝節(jié)目，C正確。點(diǎn)撥：詞語的搭配，主要從語法、邏輯角度分析，通常要從主謂、動(dòng)賓、定語和狀語與中心詞、補(bǔ)語與中心詞之間是否搭配，A項(xiàng)屬于違反邏輯的問題，文藝節(jié)目概念的內(nèi)涵不包括氣功。例3 選擇詞序正確的一項(xiàng)（ ）A. 狼和小山羊的爭辯，狼沒有什么話再可說了。B. 故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。C. 我們堅(jiān)決執(zhí)行教育法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法。D. 對提高教學(xué)質(zhì)量問題，大家廣泛地交換了意見。解析：D正確，A、B、C詞序不當(dāng)。點(diǎn)撥：A項(xiàng)，再，應(yīng)放“沒有”之前。B項(xiàng)，“兩千多年前”應(yīng)放文物之前。C項(xiàng)，應(yīng)是先學(xué)習(xí)，再執(zhí)行，才符合邏輯。例4 沒有語病的一項(xiàng)（ ）A. 王剛和李明在路上遇見了，他告訴他昨天他買了一套初三總復(fù)習(xí)。B. 聰明和才智不是天生的，而是通過實(shí)踐獲得的。C. 兩個(gè)人協(xié)商了半天，還是沒有結(jié)果。D. 聽了張海迪的報(bào)告，對我的啟發(fā)教育很大。解析：沒有語病的是B項(xiàng)。點(diǎn)撥：A項(xiàng)，指代不明，三個(gè)他是誰？不明確。C項(xiàng)“協(xié)商”詞義范圍應(yīng)針對組織之間，個(gè)人用“商量”好。該題屬于用詞不當(dāng)。D項(xiàng)，句式雜糅，將“我聽報(bào)告”與“報(bào)告對我啟發(fā)教育很大”兩句話混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂。例5 修改下列病句。（用規(guī)范的修改符號在原文上改）A. 吳雄的壯舉，撥動(dòng)著觀眾的心弦，在極度的激奮中受到深刻的教育。B. 這句話的后面，包容了多么豐富的無聲的潛臺詞。C. 批評和自我批評是有效的提高認(rèn)識的方法。D. 盡管老師怎樣批評，他的毛病總是不改。解析：A成分殘缺，缺少主語“大家”。B成分多余，“無聲的”刪去。C調(diào)序不當(dāng)，將“提高認(rèn)識”調(diào)到“有效”之前。D錯(cuò)用詞語，將“盡管”改為“不管”。點(diǎn)撥：修改病句的方法是缺的補(bǔ)，成分缺少什么補(bǔ)進(jìn)什么。多的刪，成分多余的要?jiǎng)h去，次序不當(dāng)?shù)囊{(diào)，用錯(cuò)的詞，要改換。修改后的結(jié)果要符合語法規(guī)律，要合乎邏輯要求?！灸M試題】1. 修改下列病句。（河南省中考題）（1）社會(huì)主義國家發(fā)展生產(chǎn)的根本目的是改善人民生活水平。（2）即使日本一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。2. 沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（安徽省中考題）A. 新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象B. 一進(jìn)會(huì)場就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。C. 紅楊中學(xué)的全體團(tuán)員沒有不參加綠化活動(dòng)的。D. 我們班的同學(xué)將來都希望成為一個(gè)有作為的人。3. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（杭州市中考題）A. 他能夠?yàn)榇蠖鄶?shù)人謀利益，理應(yīng)得到大家的恭維。B. 是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。C. 二十一世紀(jì)需要有科學(xué)文化的大批知識分子去建設(shè)祖國。D. 在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。4. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（廣州市中考題）A. 請把這件事你不要放在心上。B. 他很早就對天文學(xué)和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C. 從大量的事實(shí)中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。D. 他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。5. 下列句子沒有語病的是（ ）（內(nèi)蒙古中考題）A. 校長請著名數(shù)學(xué)家來指教同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的問題。B. 這本小說完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員光輝的事跡。C. 安定團(tuán)結(jié)的政治局面，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。D. 沙塵從內(nèi)蒙古一些沙漠周邊的退化草場和旱地刮起，途經(jīng)河北，到達(dá)京津。6. 選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（ ）（青海省中考題）A. 1958年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。B. 這時(shí)要防止以偏概全、一葉蔽目的片面急躁情緒。C. 這種神話是人們無法認(rèn)識死海形成過程的一種猜測。D. 在老師的幫助下，使我認(rèn)識到了錯(cuò)誤。7. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（哈爾濱市中考題）A. 一個(gè)國家如何對待它的水資源，將決定這個(gè)國家是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。B. 當(dāng)我看到電視劇鋼鐵是怎樣煉成的，深深地感到主人公保爾自強(qiáng)不息的精神是值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。C. 在哈爾濱經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽談會(huì)上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會(huì)的展品。D. 晴朗的夜空，群星燦爛，匯成一幅星星的世界。