江蘇省泰州市永安初級中學(xué)七年級語文上冊 第二單元 第二單元 口語交際導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

第二單元 口語交際 導(dǎo)學(xué)案 與人交流注意對象、場合，用語文明得體學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能根據(jù)不同場合、不同對象選擇合適的話語。 2說話能文明得體，稱呼得當(dāng)，口氣平和，態(tài)度誠懇，內(nèi)容健康，用詞不粗俗。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)請根據(jù)自己的實際情況認(rèn)真思考在你認(rèn)為能夠達到的目標(biāo)后面打“”在覺得經(jīng)過努力能夠達到目標(biāo)的后面打“+”。（最好不要少于兩項）1.你能在說話時考慮到對方的身份和情緒嗎？（ ）2你說話時會充分考慮自己的身份和當(dāng)時的場合嗎？（ ）3.你說話時能充分把握好自己的語氣和語調(diào)，從而正確的表明自己的態(tài)度嗎？（ ）4.你能做到語文用語文明得體嗎？（ ）二、學(xué)習(xí)研討：情景再現(xiàn)  導(dǎo)入話題 請兩位同學(xué)表演：該來的沒來，不該走的走了某人請客，見有些人沒來，就說：“該來的沒來?！币呀?jīng)來了的一些人自感不受歡迎，拂袖而去。請客者又說：“不該走的走了?！庇谑?，其他的人也都走了。探討：主人如何說才不得罪人，才得體呢？導(dǎo)入：說話得體，是文明的表現(xiàn)，是素養(yǎng)的體現(xiàn)。說得體話，做文明人，是時代的需要，是交際的需要。1、對象得體說話時既要注意說話者（主體）的身份，又要看聽話者（客體）的身份。不可顛倒雙方的關(guān)系。 情景1： 小麗請奶奶吃藥小麗的奶奶患了高血壓，心理十分緊張。醫(yī)生給她配了一瓶降高血壓的藥，標(biāo)簽上注著：5mg100片。用法與用量：口服，一次5 mg，一日三次，待血壓降下后改為一日一次。小麗如何向奶奶說明吃藥的量和時間，又如何消除奶奶緊張的心理呢？  2、身份得體要依據(jù)說話人的身份、年齡、職業(yè)、習(xí)慣、修養(yǎng)和性格特點來表述人物的語言。情景2：四大能人碰頭從前有個村子里有四個能說會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式，還有一個是船夫。誰家有什麼事都請他們?nèi)兔?。有一次，本村一戶哥倆分家，請這四人去“說和”。這四人先在廚師家碰頭。廚師說：“去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清?！壁s車的接過話茬：“咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍，別太出格就行?！辈每p說：“我們辦事不能太偏了，要針過得去，線過得去才行”，船夫最后說：“咱們到那兒要看風(fēng)使舵，實在不行就來個順?biāo)浦邸?3、語體得體說話要注意語體特點，口語和書面語的表達方式是不同的。書面語體包含許多變體，如公文語體、文藝語體、科技語體、廣告語體、政論語體等。我們說話時要注意這些特點。情景3： 電影林則徐中寫林則徐召見外商，申明中國政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣鴉片的命令，其中說到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。有外商問：“什么叫正法？”中國官員答：“正法就是殺頭?！?、目的得體無論是書面語還是口語，都應(yīng)有明確的目的性。根據(jù)目的來調(diào)整自己說話的方式和口吻，并最優(yōu)化地選取最重要的信息來表達。 情景4：    某電視臺招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員各一名，應(yīng)聘者很多，競爭激烈。假定你打算應(yīng)聘，請你按照不同的目的各寫一句，分別從三個方面介紹自己的優(yōu)勢，力爭受聘。每句不超過20個字。 目的一：應(yīng)聘記者：  目的二：應(yīng)聘播音員：  5、稱呼得體對什么樣的人用什么樣的稱呼，稱呼對方要注意長幼尊卑。還要注意尊稱、謙稱和習(xí)慣用語。1.“令”字號尊稱  對方的父親稱_  對方的母親稱_  對方的兄弟稱_ 對方的兒女稱_ 2 .“家”字輩謙稱  稱自己的父親為_  稱自己的母親為_ 稱自己的弟妹為_  稱自己的侄兒為_ 3.文明習(xí)慣語  初次見面說      （ ）  好久不見說       （ ）  請人批評說      （ ） 求人原諒         （ ） 請人幫忙說       （ ） 請人給方便說     （ ） 麻煩別人說       （ ） 向人祝賀說       （ ） 求人解答說       （ ） 請人指點用       （ ）陪伴朋友用       （ ） 中途先走說       （ ） 托人辦事用        ( ） 贊人見解說       （ ） 看望別人用       （ ） 賓客來到用       （ ） 請人勿送說       （ ） 歡迎購買喚       （ ） 歸還原物說       （ ） 對方來信叫        （ ）6、場合得體不同的場合決定著不同的用語，在娛樂場所語言就生動幽默；在工作場所語言就準(zhǔn)確簡明；在生活場所就親切自然，多用口語；在開會談判等莊重場合用語就要規(guī)范、嚴(yán)肅、準(zhǔn)確。 問題1：“夢想在心中，創(chuàng)造在手中?！边@是某中學(xué)校園里的一幅標(biāo)語，它用得得體嗎？ 問題2：這個標(biāo)語合適嗎？“民警提示一日行竊，終身是賊” 山東省濟寧市至汶上縣公路旁某鄉(xiāng)鎮(zhèn)巨型橫幅：“集體上訪違法、越級上訪可恥！” 普及義務(wù)教育：“養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬！養(yǎng)兒不讀書，就象養(yǎng)頭驢！” 湖北某火葬場門口：“經(jīng)濟搞上去，人口降下來?！?北京某遠(yuǎn)郊區(qū)：“少生孩子多種樹，少生孩子多養(yǎng)豬！” 幼兒園：“生活向低標(biāo)準(zhǔn)同志看齊，工作向高標(biāo)準(zhǔn)來要求。 7、時間得體在語言轉(zhuǎn)述時還要注意特定時間的變化。 問題：把下面的句子的內(nèi)容放在不同兩種語言環(huán)境中進行轉(zhuǎn)述。要求：不變更原意，人物、人稱表達準(zhǔn)確，時間地點交代清楚。     小李對小王說：“我明天晚上不去曹老師家補課了，請你告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去他家補課行不行?！?（1）當(dāng)天下午，小王在學(xué)校門口見到曹老師的女兒小雨說到這件事。小王說：                                       （2）第二天一早，小王到辦公室把這件事告訴曹老師本人。 三、課堂練習(xí)：1.如果你是個十五六歲的中學(xué)生,向不同年齡階段的人問歲數(shù),該怎樣問? （1）問小孩：“ ？”   （2）問同年齡人和中青年人：“？”   （3）問七八十歲的老人：“？”2.某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信,邀請一位作家擔(dān)任顧問,用語準(zhǔn)確得體的一項是： （ ）A、 我們敬請您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。 B、 您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。 C、 我們榮幸地聘請您為我社顧問，敬請務(wù)必應(yīng)允。 D、 聘請您為我社顧問，將是我們一大榮幸，特呈請柬，敬請欣然賞光。3.模擬記者采訪。見教材68頁練習(xí)2四、鞏固延伸：根據(jù)情景按照所學(xué)知識，進行交際練習(xí)。見教材68頁練習(xí)一五、知識鏈接：（1）表示謙遜的態(tài)度，用于自稱。愚，謙稱自己不聰明。鄙，謙稱自己或自己的事物不好。卑，謙稱自己身份低微。竊，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含義在內(nèi)。臣，謙稱自己不如對方的身份地位高。仆，謙稱自己是對方的仆人，使用它含有為對方效勞之意。    （2）古代帝王的自謙詞有孤（小國之君）、寡（少德之人）、不谷（不善）。    （3）古代官吏的自謙詞有下官、末官、小吏等。    （4）讀書人的自謙詞有小生、晚生、晚學(xué)等，表示自己是新學(xué)后輩；如果自謙為不才、不佞、不肖，則表示自己沒有才能或才能平庸。    （5）古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”、“舍”等謙詞?！凹摇笔菍e人稱自己的輩分高或年紀(jì)大的親屬時用的謙詞，如家父、家母、家兄等?！吧帷庇靡灾t稱自己的家或自己的卑幼親屬，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。    （6）其他自謙詞有：因為古人坐席時尊長者在上，所以晚輩或地位低的人謙稱“在下”；“小可”是有一定身份的人的自謙，意思是自己很平常、不足掛齒；“小子”是子弟晚輩對父兄尊長的自稱；老人自謙時用“老朽”、“老夫”、“老漢”、“老拙”等；女子自稱“妾”；老和尚自稱“老衲”；對別國稱自己的國君為“寡君”。    【敬稱】表示尊敬客氣的態(tài)度，也叫“尊稱”。    （1）對帝王的敬稱有萬歲、圣上、圣駕、天子、陛下等。駕，本指皇帝的車駕。古人認(rèn)為皇帝當(dāng)乘車行天下，于是用“駕”代稱皇帝。古代帝王認(rèn)為他們的政權(quán)是受命于天而建立的，所以稱皇帝為天子。古代臣子不敢直達皇帝，就告訴在陛（宮殿的臺階）下的人，請他們把意思傳達上去，所以用陛下代稱皇帝。    （2）對皇太子、親王的敬稱是殿下。    （3）對將軍的敬稱是麾下。    （4）對有一定地位的人的敬稱：對使節(jié)稱節(jié)下；對三公、郡守等有一定地位的人稱閣下，現(xiàn)在多用于外交場合，如大使閣下。    （5）對于對方或?qū)Ψ降挠H屬的敬稱有令、尊、賢等。令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬，如令尊（對方父親）、令堂（對方母親）、令閫（對方的妻子）、令兄（對方的哥哥）、令郎（對方的兒子）、令愛（對方的女兒）。尊，用來稱與對方有關(guān)的人與物，如尊上（稱對方父母）、尊公、尊君、尊府（皆稱對方父母）、尊堂（對方母親）、尊親（對方親戚）、尊駕（稱對方）、尊命（對方的囑咐）、尊意（對方的意思）。賢，用于稱平輩或晚輩，如賢家（稱對方）、賢郎（稱對方的兒子）、賢弟（稱對方的弟弟）。仁，表示愛重，應(yīng)用范圍較廣，如稱同輩友人中長于自己的人為仁兄，稱地位高的人為仁公等。    （6）稱年老的人為丈、丈人。如“子路從而后，遇丈人（論語）。唐朝以后，丈、丈人專指妻父，又指泰山，妻母稱丈母或泰水。    （7）稱謂前面加“先”，表示已死，用于敬稱地位高的人或年長的人。如稱已死的皇帝為先帝，稱已經(jīng)死去的父親為先考或先父，稱已經(jīng)死去的母親為先慈或先妣，稱已死去的有才德的人為先賢。稱謂前加“太”或“大”表示再長一輩，如稱帝王的母親為太后，稱祖父為大（太）父，稱祖母為大（太）母。唐朝以后，對已死的皇帝多稱廟號，如唐太宗、唐玄宗、宋太祖、宋仁宗、元世祖、明太祖等；明清兩代，也用年號代稱皇帝，如稱朱元璋為洪武皇帝，稱朱由檢為崇禎皇帝，稱玄燁為康熙皇帝，稱弘歷為乾隆皇帝。    （8）對尊長者和用于朋輩之間的敬稱有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。    （9）君對臣的敬稱是卿或愛卿。    （10）對品格高尚、智慧超群的人用“圣”來表敬稱。如稱孔子為圣人，稱孟子為亞圣。后來，“圣”多用于帝王，如圣上、圣駕等。    【賤稱】    表示輕慢叱罵的態(tài)度。如荊軻刺秦王：“今往而不返者，豎子也?！泵熳运]：“白起，小豎子耳。”鴻門宴：“豎子不足與謀！”孔雀東南飛：“小子無所畏，何敢助婦語！” 【特殊稱謂】主要有以下四種：    (1)百姓的稱謂。常見的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、蒼生、黎元、氓等。    (2)職業(yè)的稱謂。對一些以技藝為職業(yè)的人，稱呼時常在其名前面加一個表示他的職業(yè)的字眼，讓人一看就知道這人的職業(yè)身份。如庖丁解牛中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是廚師，表明職業(yè)。師說中的“師襄”和群英會蔣干中計中提到的“師曠”，“師”，意為樂師，表明職業(yè)。柳敬亭傳中的“優(yōu)孟”，是指名叫“孟”的藝人?！皟?yōu)”，亦稱優(yōu)憐、憐人，古代用以稱以樂舞戲謔為職業(yè)的藝人，后亦稱戲曲演員。    (3)不同的朋友關(guān)系之間的稱謂。貧賤而地位低下時結(jié)交的朋友叫“貧賤之交”；情誼契合、親如兄弟的朋友叫“金蘭之交”；同生死、共患難的朋友叫“刎頸之交”；在遇到磨難時結(jié)交的朋友叫“患難之交”；情投意合、友誼深厚的朋友叫“莫逆之交”；從小一塊兒長大的異性好朋友叫“竹馬之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；輩份不同、年齡相差較大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、行跡的朋友叫“忘形交”；不因貴賤的變化而改變深厚友誼的朋友叫“車笠交”；在道義上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”（“神交”也指彼此幕名而未見過面的朋友）。    (4)年齡的稱謂。古人的年齡有時不用數(shù)字表示，不直接說出某人多少歲或自己多少歲，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替。垂髫是三四歲至八九歲的兒童。（髫，古代兒童頭上下垂的短發(fā)）?？偨鞘前司艢q至十三四歲的少年（古代兒童將頭發(fā)分作左右兩半，在頭頂各扎成一個結(jié)，行如兩個羊角，故稱“總角”）。豆蔻是十三四歲至十五六歲（豆蔻是一種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱未成年的少年時代為“豆蔻年華”）。束發(fā)是男子十五歲（到了十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束）。弱冠是男子二十歲（古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因為還沒達到壯年，故稱“弱冠”）。而立是男子三十歲（立，“立身、立志”之意）。不惑是男子四十歲（不惑，“不迷惑、不糊涂”之意）。知命是男子五十歲（知命，“知天命”之意）。花甲是六十歲。古稀是七十歲。耄耋指八九十歲。期頤是一百歲。    【諱稱】古人對“死”有許多諱稱，主要的有：    1、天子、太后、公卿王侯之死稱：薨、崩、百歲、千秋、晏駕、山陵崩等。    2、父母之死稱：見背、孤露、棄養(yǎng)等。    3、佛道徒之死稱：涅磐、圓寂、坐化、羽化、仙游、仙逝等?！跋墒拧爆F(xiàn)也用于稱被人尊敬的人物的死。    4、一般人的死稱：亡故、長眠、長逝、過世、謝世、壽終、隕命、捐生、就木、溘逝、老、故、逝、終等。五、我的收獲：