海南省臨高縣臨城中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第1單元測(cè)試卷 新人教版（通用）

第1單元測(cè)試卷 一、語言積累及運(yùn)用（30分）1、按拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）確（záo） 腦（su） （lí） 歌（shùn） 息 蟬（tuì） 花（p）（jí） 妒（yu） 寂2、給下列加點(diǎn)的字注音。（3分）臃腫（ ） 收斂（ ） 倜儻（ ）攢成（ ） 玉簪花（ ） 木屐（ ）3、說說下列加點(diǎn)字詞的意思。（6分）（1）未嘗識(shí)書具：（2）自是指物作詩立就：（3）稍稍賓客其父：（4）不能稱前時(shí)之聞：（5）泯然眾人矣：（6）卒之為眾人：4、按課文原文填空。（8分）假如生活欺騙了你， ， ！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜； ， 。 ；現(xiàn)在卻是常有憂郁。 ， ；而那過去了的， 。5、下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（3分）A、她生了的蛋很好，所以老太婆愛她像愛自己的親生孩子一樣。B、農(nóng)民小屋是那么殘破，甚至不知道應(yīng)該向哪一邊倒才好因此它也就沒有倒。C、小鴨坐在一個(gè)墻角里，心情非常不好。D、他并不嫉妒他們。他怎能夢(mèng)想有他們那樣美麗呢？6、爸爸的花兒落了是作者林海音對(duì)你親的深情回憶。父親是自己人生的第一位導(dǎo)師，是引導(dǎo)自己走向成功的燈塔。6月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。（6分）（1）如果父親節(jié)到了，你會(huì)選擇什么樣的禮物送給你的父親呢？把你的選擇和選擇的理由說一說。（3分）（2）在給父親的賀卡上寫一句祝福的話。（3分）二、閱讀（40分）（一）（16分）進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不如什么時(shí)侯垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾他們修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”妹妹們驚奇地睜大眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！蔽覔炱鹦∏嗍瘛Ｈ绷艘桓种割^的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)”他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高?！薄按笮〗悖搅酸t(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。7、第1段中“我”為什么著急“快回家去！快回家去”？（2分）8、“我好像怕趕不上什么事情似的”一句中“好像”一詞能否去掉？為什么？（2分）9、“我”回家時(shí)看到爸爸養(yǎng)的花怎樣了（用原文回答）？這些情景預(yù)示著什么？（2分）10、請(qǐng)分析文中兩次寫出弟弟妹妹們的院子里玩的用意。（2分）11、“我”是不是真正感覺到自己長(zhǎng)大了。你是從哪些地方看出來的？（2分） 12、“爸爸的花兒落了”這句話應(yīng)怎樣理解？（2分）13、文中寫“我是小小的大人”，感到自己長(zhǎng)大了。你在家中感到自己長(zhǎng)大了嗎？請(qǐng)寫出某段情景。（不超過60字）（4分）（二）（15分）也許，一切的一切，蓋源于那個(gè)綠色的夢(mèng)。也許，只因?yàn)槟莻€(gè)綠色的夢(mèng)，才深深地、深深地植埋于地下。把心靈的（ ）托給森林，把美的（ ）交給花朵，把愛的（ ）送給草地，把生命的（ ）獻(xiàn)給果實(shí)。卻把苦痛和寂寞，永遠(yuǎn)地留給自己。每天每天都在倔強(qiáng)地抗?fàn)帲?。一輩子都痛苦地扭曲著身體，探尋著點(diǎn)點(diǎn)沃土，吸吮著滴滴甘泉。于是，千年萬年，生生不息；于是，才有了這宇宙的偉大奇跡；樹木樹林森林或許，會(huì)有風(fēng)暴，風(fēng)暴只能摧折地上的莖干，卻不能摧毀地下盤錯(cuò)虬曲的深根；或許，會(huì)有野火，野火可以焦大地，卻， 。而風(fēng)暴和野火過后，漫山遍野將依舊奔涌出那神奇的綠！是的， 。14、能依次準(zhǔn)確填入文中括號(hào)里的一組詞是（3分） （ ）A、歌塊 溫柔 微笑 榮耀B、純真 微笑 溫柔 精華C、溫柔 歌聲 榮耀 微笑D、微笑 精華 溫柔 純真15、填入第段橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ ）A、與巖石 與地殼 與自然 與人富B、與貧瘠 與黑暗 與干涸 與洪澇C、與冰冷 與堅(jiān)硬 與深沉 與淺薄D、與刀斧 與災(zāi)害 與破壞 與疾病16、根據(jù)上下文，填生第段橫錢處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ ）A、不能消滅根的頑強(qiáng)B、不能毀滅根的形象C、不能燒掉根的綠色夢(mèng)想D、不能破壞根的奮頭方向17、從全文看，“綠色的夢(mèng)”是指。（3分） （ ）A、為生命之不息而奮斗B、為創(chuàng)造偉大奇跡而奮斗C、為戰(zhàn)勝苦難和暴力而奮斗D、為向人類奉獻(xiàn)而奮斗18、若要根據(jù)文意點(diǎn)題，第段橫線處應(yīng)填入。（3分） （ ）A、只要根在，生活便有希望！B、只要根在，生命之綠就將永存！C、只要根在，春色就會(huì)鋪滿人間！D、只要根在，奮斗者便能永遠(yuǎn)不屈?。ㄈ?9分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀這。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永球謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。日：“泯然眾人矣?！?9、說說下列句加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）即書詩四句：（2）并自為其名：（3）指物作詩立就：（4）日扳仲永：20、用現(xiàn)代漢語說說下列句子的含義。（3分）（1）邑人奇之。（2）父利其然也。（3）泯然眾人矣。21、參照“借旁近/與之，即/書詩四句，并/自為其名”，為下列句子劃分朗讀中的停頓。（2分）余聞之也久。三、作文（30分）22、題目：女孩（男孩）的世界好精彩要求：立意正確，有一定深度；除詩歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于500字。書寫工整。第一單元測(cè)試卷12 略 3、（1）曾經(jīng) （2）從此 （3）漸漸 （4）相當(dāng) （5）常人 （6）最終、終于4、不要悲傷 不要心急 相信吧 快樂的日子將會(huì)來臨 心兒永遠(yuǎn)向往著未來一切都是瞬息 一切都將過去 就會(huì)成為親切的懷戀 5、A6、（1）示例：一雙襪子。禮雖輕卻代表了孩子的心，愿父親永遠(yuǎn)感到溫暖，永遠(yuǎn)幸福健康。（2）示例：父親，你是大樹，為我遮風(fēng)擋雨，促我茁壯成長(zhǎng)，謝謝您！7、急于回家向爸爸報(bào)喜，“我”的成長(zhǎng)與爸爸的教育、鼓勵(lì)是分不開的。8、不能。如果去掉，與原意不符，這只是一種感覺和猜想，不是現(xiàn)實(shí)。9、（1）旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)侯垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。（2）石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴。預(yù)示著爸爸的病加重了，就像這花、這石榴一樣，生命將走到盡頭。10、他們還是小孩子，不懂事，只知道玩。11、是感覺到長(zhǎng)大了。因?yàn)椤拔摇备杏X到“我是小小的大人”“我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”。12、實(shí)際上家中的花兒落了，而作為需要爸爸撫育的花兒“我”，也長(zhǎng)大了，可以自己成長(zhǎng)了。13、示例：主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些應(yīng)該做的事民情。（能體“我”是一個(gè)小大人，已經(jīng)長(zhǎng)大了即可）14、B 15、B 16、C 17、A 18、B 19-20、略 21、余聞之也/久。 22、略