湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學七年級語文下冊 第20課《口技》（第2課時）教學案（無答案） 新人教版

口技（第二課時）教學目標：1、 反復朗讀背誦課文.2、 揣摩語言,體會文中對口技表演者生動高超技藝生動逼真的描寫,并注意本文層次清晰有條不紊的特點,以及正面描寫與側面描寫相結合的方法.3、 通過想象,抓住口技表演的藝術構思,深入思考,體會文章的精彩片斷.教學重點：理解清晰明了的結構層次.教學難點：品味具體深冬的描寫,把視覺文字轉化為聽覺并加以想象場景診斷性評價一基礎知識及運用。1給加點字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。囈語（ yì ） 中間（jiàn ） 幾欲先走（ j ）無huá 者（ ） yè屋（ ） hu聲（ ）2. 解釋加點的詞語。（1）會賓客大宴 恰逢，正趕上 （2）少頃一會兒。（3）眾妙畢備 全，都 （4）夫齁聲起：打鼾（5）意少舒 ：稍微。 （6）兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 大腿3翻譯下列句子。（1）少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。過了一會兒，只聽帷帳里醒木拍了兩下，全場都靜下來，沒有一個敢大聲說話的。（2）當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。這個時候，婦人手拍孩子的聲音，嘴里輕聲哼唱的聲音，小孩子含著奶頭的啼哭聲，大孩子剛醒來的絮絮聲，丈夫對大孩子的呵斥聲，同時并作，各種聲音都表演得惟妙惟肖。（3）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。沒過多久，丈夫的齁聲響起來，婦人拍小孩子也拍得緩慢，漸漸停下來。（4）人有百口，口有百舌，不能名其一處也。即使一個人有一百張嘴，一張嘴有一百條舌頭，也不能說出其中任何一種音響。4請劃出下面句子的朗讀節(jié)奏，每句劃出一處。（1）京 中 有 善 口 技 者（2）遙 聞/ 深 巷 中 犬 吠合作探究5現(xiàn)代著名的口技老人舒詩煥老人每每一起聲，便引得數(shù)百只畫眉紛紛響應，爭相歡悅，雀躍不已，形成人鳥“共鳴”的奇異景象，現(xiàn)在舒老已年逾古稀， 年老之后，舒老便萌發(fā)了將此口技傳承下去的想法。他感嘆地說道：“ 口技作為中國獨有的一門民間技藝，非常寶貴，一定要讓它傳承下去。不能失傳！”舒老說這話時，一臉嚴肅。請根據(jù)語境，把舒詩煥老人的話補充完整。6閱讀下面材料，談談你的感想。材料一：中山大學中國非物質文化遺產研究中心副主任宋俊華教授焦急地說：“清代林嗣環(huán)在口技一文中描寫得神乎其神的口技，因為無人傳承今后恐怕很難再聽到了?！?#160;“根據(jù)目前掌握的信息，全國能專門表演口技的民間藝人僅有三五人，還有沒有其他的藝人，現(xiàn)在只能順藤摸瓜去尋找。”材料二：聯(lián)合國教科文組織2001年宣布了第一批人類口頭與非物質文化遺產杰作名錄，其中與聲音有關的遺產就有14項（總數(shù)19項），占74%；2020年、2020年公布了第二、第三批名錄，與聲音有關的遺產分別占75%、49%。2020年，我國公布的國家級非物質文化遺產杰作518項名錄中，與聲音有關的遺產就有255項。材料一：利用現(xiàn)代科技，把人類祖先創(chuàng)造的千姿百態(tài)的聲音遺產，原汁原味地保留下來，刻不容緩！材料二：聲音是非物質文化遺產的重要組成部分，記錄聲音是非物質文化遺產保護的重要內容。自主學習二閱讀下面的選段，回答問題。遙遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，搖其夫語，夫囈語，既而兒醒，大啼。夫令婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，狺狺不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時湊發(fā)，眾妙畢備。滿堂賓客無不伸頸，側目，微笑，嘿嘆，以為妙絕也。1這段文字描繪了口技者表演的聲音由_遠_及_近_，由_外_到_內_，由_小_到 _大_，由少_到_多_的過程。2從文中找出使用“以動寫靜”手法的句子。遙聞深巷中犬吠3概括本段的意思。寫口技表演者模擬四口之家深夜睡眠的情狀和聽眾的反映4“伸頸、側目、微笑、嘿嘆”屬于什么描寫，有什么作用？神態(tài)描寫、動作描寫。通過描寫賓客的反應，有力地烘托了口技表演者的藝術魅力5“以為妙絕”能不能刪掉，為什么？不能刪掉，這是寫聽眾對口技表演的極高評價，突出表演技藝的高超。去掉會影響表達效果。（二）閱讀下面的選段，回答問題。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千狗吠。 中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端； 。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。1與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（A ）A.莫可名狀B.至理名言C 有名無實2請把文中空缺的句子補充在下面。人有百口，口有百舌，不能名其一處也。3開頭“忽”字有什么表達效果？寫出了事情發(fā)生的突然，出人意料。4找出描寫賓客強烈反應的句子并說明其作用？賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。突出了口技表演者所模擬場景的逼真效果，從側面烘托了其技藝的高超。5請從本段中找出你認為寫的最精彩的地方，并說出你喜歡它的原因。示例：我最喜歡“俄而潑水聲”。作者濃筆重彩點染出由于失火從屋內臥室到臨近火場而傳來的多少人和物發(fā)出的各種聲響：大呼聲、哭聲、犬吠聲、力拉崩倒聲、火爆聲、風聲、急切相混，“求救聲”、“許許聲”、“搶奪聲”、“潑水聲”、呼號交加，情勢越來越危急，聲響愈來愈復雜，情節(jié)逐漸推向高潮?！鞍偾А钡闹丿B使用，增強了氣氛的緊張，淋漓盡致地表達了火勢的兇猛和緊迫的情狀。