湖南省2020中考語文 第四部分 作文 專題四 考場作文必備素材 第三節(jié) 6種優(yōu)秀結尾定高分 語文版

第三節(jié) 6種優(yōu)秀結尾定高分 葉圣陶先生說：“結尾是文章完了的地方，但結尾最忌諱的卻是真?zhèn)€完了?！币虼耍恼碌慕Y尾應盡量做到余味綿長，引人深思。技巧1：首尾呼應，結構完整篇末點題是考場作文最便捷、最有效的結尾方法。要在文字上有所變化，內容上有所豐富，思想上有所升華，使文章結構完整，給讀者新鮮感和深刻感。1【開頭】我曾自卑，失落，氣餒，因為覺得自己是一只“丑小鴨”，不只是容貌，還有脾氣。但是，當我打開心窗，生活反饋給我這只“丑小鴨”的，是春風般的溫暖與感動！【結尾】感謝生活，“丑小鴨”也會變成“白天鵝”。生活是公平的，只要你不沉溺在自卑中，打開心窗，勇敢地接受生活的饋贈，就會感受到春風般的溫暖！(打開窗，讓春風進駐)2【開頭】如果有一天，我能成為智勇雙全、本領高強的齊天大圣，我將騰云駕霧，飛越萬水千山，解救蒼生?！窘Y尾】如果有一天，我能真正變成神通廣大的孫悟空，我要飛遍整個地球，來改變人類生存的環(huán)境，拯救人類的不幸，為人類創(chuàng)造更加美好的未來！(如果有一天)3【開頭】你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我的生活。你詩詞，是歷史的印記，是遍撒我心靈的甘露，我的生活因你的滋潤而精彩?！窘Y尾】我愛你詩詞，我心靈的甘露，我的生活因你的滋潤而繽紛。(我心靈的甘露)4【開頭】反省是水，澆灌成功之樹；反省是火，點燃希望之燈；反省是燈，照亮人生之路?！窘Y尾】攜反省一起上路吧，你會發(fā)現(xiàn)：反省如水，沖走了人與人之間的污垢；反省如火，焚燒了人與人之間的隔閡；反省如燈，照亮了人與人之間的和諧。(反省)1“顧老師可真怪！”這就是我對顧老師的評價。一天，老師偶然把一個筆記本忘在教室了，我懷著好奇心打開來看了看。嗬！上面寫得密密麻麻，都是習題。其中一些畫“*”的，正是我們作業(yè)中出現(xiàn)的題目。我驚呆了，也全明白了：顧老師花費了很多心血備課，為了摸規(guī)律，減輕我們的課業(yè)負擔，她付出了大量的心血。我仿佛重新認識了與我們朝夕相處的顧老師，感到她怪的可親，又怪的可愛。(怪老師)2成長是酸澀的，它充斥著年幼的無知和青春的叛逆。但我們要學會認識并改正自己的錯誤，珍惜所擁有的親情。(成長之路)3幸福是個美麗的玻璃球，散落在世間的每個角落。有的人撿到的多些，有的人撿到的少些。雖然沒有人能擁有全部，但每一次彎腰，每一次撿拾，都是幸福。也許，人活著就是一種心情。把握心情，把握今天，設置明天，儲存永遠。只要用心感受，用心撿拾，幸福就會永遠存在！(撿拾幸福) 4.在人生中，有多少人擦肩而過，又有多少人得到過素不相識的人的掌聲。沒有掌聲的演出是死寂的，是沒有意義的。有時候，掌聲比施舍和恩賜更寶貴。一個不起眼的動作，給予演出者一點理解，一點溫暖，一點勇氣。人生大舞臺，演繹著五彩的戲，需要掌聲(人生需要掌聲)5你有沒有因為別人的一句話就丟棄了自己考慮了很久的念頭？是不是因為一塊絆腳石就丟棄了彼岸的明媚陽光？人要有自己的想法，丟掉無用的事物，珍藏有用之物，唯有如此，我們的路才會走得愈發(fā)寬闊、平坦。(丟)技巧3：名言警句，升華主題引用名句的方式有兩種：一是完全引用，一字不改，名句與考生的話涇渭分明；二是間接引用，可稍作改動，把名句融入到考生的語言中。1.正如塞萬提斯說過的那樣，“勇敢的人開鑿自己的命運之路，每個人都是自己命運的開拓者?！敝挥胁粩嗟啬捵约海粩嗟丶钭约?，笑對所有的困難，才會離我的夢想越來越近。我要勇敢地笑。(我要勇敢地笑)2“誰的青春不迷?！?！在青春的這條絢爛的路上，我們會遇到各種想象不到的困難、阻礙，只要相信自己，勇敢戰(zhàn)勝自己，向著夢想飛翔，我們就可以讓青春無悔。讓我們一起為青春插上翅膀，盡情飛翔吧！(插上青春的翅膀)3“順境易成才，也容易造就蠢材”。我們面對順境，不能陶醉其中?！芭宦穳m土，數(shù)千載風流，看青山依舊，唱大江東去”。我們面對逆境，不能退縮。這次語文活動給我的感受是深刻的。朋友，讓我們共同牢記“善待順境，而挑戰(zhàn)逆境”這句話吧！(善待順境，挑戰(zhàn)逆境)4正所謂“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶著堅強出發(fā)吧！去奮斗拼搏，履行生命的諾言，展現(xiàn)少年英姿！(少年風采)5“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前方道路還很長，此刻腳下也很不平坦。但我在理想的牽引下，我用奮斗、拼搏揮灑著青春與激情。既然目標是地平線，便只顧風雨兼程。我仍堅信，只要耳邊有那聲音在回響，我便與理想更接近了一步。(那聲音在耳邊回響)技巧4：抒情渲染，余音繞梁抒情式收尾的特點是感情強烈，有意境，有韻味，常常表現(xiàn)為主題的升華和感情的高潮。運用抒情式收尾要注意三點：一是感情要充沛，要有真情，不能虛情假意，應是全文內容所表達之情在結尾的自然流露；二是所抒之情要與正文內容密切配合，情調一致，既不過分，把抒情變成了說大話，也不勞逸，把抒情引向歧途；三是抒情要得體，得體裁之“體”，因體裁不同而有所差異。1淚，一下子流下來淚眼朦朧中爸爸媽媽在窗前的對話又一次在我的耳畔響起，那些如春風般溫暖的話語，在冰冷的冬天溫暖了我的心，在我的心中安了家。(打開窗，讓春風進駐)2真情是春天里的一條彎彎的小溪，清澈見底，碰觸它，便是冰涼清爽的舒暢；真情是夏天里的喜悅；真情是冬天里的縷縷陽光，雖然零散，但總是留下溫暖的痕跡。屬于我的那份真情，盡在爸爸的安慰中。(真情在生活中流淌)3每一個人都應該對他人微笑，微笑的對象沒有年齡、熟悉度、友好度的差別，這個世界很大，當所有微笑匯集在一起，就可以改變很多東西。讓我們盡情微笑，將微笑的味道，傳遍世界吧！(微笑的味道)技巧5：巧用修辭，文采斐然巧用修辭手法，特別是以排比、比喻、頂真、對偶等結尾，會使文章文采斐然，令讀者賞心悅目。1如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那就給生命涂上綠色吧；如果你對稻香情有獨鐘，那就給生命抹上金黃只要你想，生命其實五彩繽紛。(生命的色彩)2魚兒告別池塘，可能面對干涸；鳥兒告別竹籠，可能面對死亡；石子告別高山，可能面對寂寥。但他們有自己的信念，因此選擇了告別，這份豪邁的膽魄促使他們前行，繼續(xù)一段又一段征程(告別是一種膽魄)3幽暗的峽谷，我傲然綻放，聽風兒在低低吟唱。我終于完成了一株草的使命，并為這世界獻上我的花朵，編織一個只屬于我的美麗童話。如果有來生，我還要做一株草，一株小小的會做夢的草。(每一株草都有夢想)技巧6：呼告召喚，直抒胸臆有些文章在結尾為了凸顯社會意義，讓讀者認可觀點的同時產生情感的共鳴，會用激情的語言，采用抒情的方式來呼告召喚，以實現(xiàn)文章的社會感召力。1上帝奪去了你飛翔的翅膀，卻賜予你生命中最澄澈的微笑，幻化成動人心魄的力量，打動著身邊的每一個人。失意時，你給我安慰，給我動力；得意時，你陪我歡笑，陪我暢想。你用微笑鼓起自我的風帆，卻也在不經意間給予我對生活最美好的期許。你的微笑是給我的饋贈，愿微笑伴你永生！(微笑的饋贈)2.以心塑夢，以足遠征。青春不相信失敗，夢想不相信不可能。我們的人生，要用拼搏來染色。奔向夢想的路途不可能平坦開闊，但是那又何妨？沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。讓我們就這樣，懷抱夢想出征！(以心塑夢，以足遠征)3讓我們銘記這幾個名字吧司馬遷、岳飛、譚嗣同！讓我們銘記這些英雄忍受屈辱和拋灑熱血的畫面吧！唯有銘記，才會效仿；唯有銘記，才會無畏向前。(定格在記憶中的畫面)4夢想是一縷陽光，驅散你前行的陰霾；夢想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開夢想的翅膀去追吧！只有勇敢前行、堅持不懈、善于思考的人，才能進入夢想的輝煌殿堂！(追逐夢想)