海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 本命年的回想導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

本命年的回想 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、梳理思路，理清文章結(jié)構(gòu)。2、了解過年習(xí)俗中所蘊(yùn)涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、劃分文章的段落，品味生動(dòng)傳神的語言。2、概括文章的事件，了解作者所要表達(dá)的思想一、課前預(yù)習(xí)1. 給加點(diǎn)字注音。烙餅( ) 簸箕( ) 大吃大嚼( ) 吆喝( )腌漬( ) 騷擾( ) 疙瘩（ ） 秫秸（ ）2辨形組詞。栗 薯 摳粟 署 嘔3. 解釋下列詞語。賞心悅目：（2）今年歲逢丙于，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。5. 你知道下列句子所用的修辭手法嗎？（1）家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預(yù)熱。( )（2）一捆捆柴禾捅進(jìn)灶膛里，土坑燙得能烙餅。 （ ）（3）灶王爺走了，門神爺也換崗了。( )（4）上界言好事，下界保平安。( )6. 春節(jié)是我國(guó)最盛大最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)的節(jié)日，俗稱“過年”。那么在你的家鄉(xiāng)過年有什么習(xí)俗呢？漬：闔家：秫秸：濃郁：自賣自夸：返老還童：4. 根據(jù)語境說說你對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解。（1）誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運(yùn)7. 品讀全文，文章中寫了過年的哪幾件事？給每件事寫上小標(biāo)題。8. 文章中還有哪些習(xí)俗分別寄托了人們的哪些期盼？、回顧課文1. 課文記敘了過年十件事情，這十件事是能不能調(diào)換順序？為什么？你能從課文的原話里找到答案嗎？2. 語言品析。（1）家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預(yù)熱，一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直至年根下。 “預(yù)熱”“增溫”“紅火”“發(fā)燒”這四個(gè)詞用的精妙，試作分析。一（2）小米、玉米摻兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃，可是吃起來卻又沒有個(gè)夠，不愿放下筷子。為什么既“舍不得吃”，“吃起來卻又沒有個(gè)夠”？二、互動(dòng)探究1.閱讀下面文章，回答問題。臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴(yán)。闔家團(tuán)聚包餃子，誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運(yùn)。院子里鋪著芝麻秸兒，小丫頭不許出屋，小小子兒雖然允許走動(dòng)，卻不能在外邊大便，免得沖撞了神明。不管多么困乏，也不許睡覺；大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起梆子，梆聲中才能鍋里下餃子，院子里放鞭炮，門框上貼對(duì)聯(lián)。小孩子們?cè)陲溩由襄佒?，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人們要賞壓歲錢。男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。天麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經(jīng)敲門。開門相見七嘴八舌地嚷嚷著：“恭喜，恭喜”“同喜，同喜！”我平時(shí)串百家門，正月初一要給百家拜年。出左鄰入右舍，走東家串西家，村南村北各門戶拜了個(gè)遍，這時(shí)我才覺得得到了公認(rèn)，我又長(zhǎng)了一歲。這段文字寫了過大年的兩件事情，請(qǐng)你概括出來。先找到拜新年的祝福語，然后進(jìn)行賞析。根據(jù)這段文字內(nèi)容，分析一下我們民族過年的風(fēng)俗寄托了怎樣的期盼。2. “今年歲逢丙子，是我的本命年，六十高齡回憶往事，頗有返老還童之感。”這句話意蘊(yùn)很深，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解總結(jié)：1. 著名作家劉紹棠的文學(xué)創(chuàng)作，無論是小說還是散文，都致力于“中國(guó)氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”，這篇本命年的回想便是其中的代表作，讀完全文，談?wù)勀阏媲械母惺堋?. 假設(shè)今天是除夕，新年的鐘聲馬上就要敲響了，請(qǐng)你擬寫一條短信給你的親人、老師或朋友祝福新年。