三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元 我們的學(xué)校測(cè)試卷

三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元 我們的學(xué)校測(cè)試卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下面關(guān)于教師的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A教師是人類(lèi)靈魂的工程師B教師是辛勤的園丁C教師就像燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人D教師就一個(gè)教書(shū)匠，成天上課和批改作業(yè)2 . 放學(xué)后，值日生忘記關(guān)教室的電燈了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)后，應(yīng)該這樣處理（ ）。A今天又不是我值日，這事跟我無(wú)關(guān)B明天來(lái)了，我再告訴老師，說(shuō)他們值日不負(fù)責(zé)。C找到值日生及時(shí)的關(guān)掉電燈或及時(shí)告訴老師。3 . 小明忘記今天老師布置的家庭作業(yè)了，請(qǐng)你幫他選擇一個(gè)和老師聯(lián)系的有效方式。（ ）A寫(xiě)信B打電話(huà)C跑到老師家4 . 在畫(huà)校園平面示意圖時(shí)，一般需要給下面中的（ ）設(shè)計(jì)圖例。A教學(xué)樓B籃球架C籃球場(chǎng)二、填空題5 . 我的收獲離不開(kāi)他人的幫助，我應(yīng)該學(xué)會(huì)_。6 . 學(xué)校是我們（_）的天地。7 . _是我們成長(zhǎng)的天地。豐富多彩的_對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。8 . （_）是我們成長(zhǎng)的天地。三、判斷題9 . 不在學(xué)校的時(shí)候，可以不尊重老師。（_）10 . 老師不僅教我們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。（_）11 . 不同地區(qū)的學(xué)校都是一樣的。（_）12 . 學(xué)校有很多職能部門(mén)，不同的問(wèn)題應(yīng)該找相應(yīng)的部門(mén)解決。（_）13 . 改進(jìn)學(xué)校的不如意的地方，輪不到我們低年級(jí)同學(xué)來(lái)管。（_）14 . 學(xué)校的公共環(huán)境要靠大家共同來(lái)維護(hù)。（_）15 . 我們的午餐是學(xué)校餐廳的廚師叔叔們做出來(lái)的。（_）16 . 我們來(lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)的，學(xué)校發(fā)展與我們無(wú)關(guān)。 （_）17 . 羅某某初中沒(méi)畢業(yè)，家里人就讓他輟學(xué)打工。（_）18 . 問(wèn)題搶著說(shuō)四、簡(jiǎn)答題19 . 學(xué)校的哪個(gè)角落有我們的足跡？20 . 我想象中未來(lái)的學(xué)校是什么樣的？在下面畫(huà)出來(lái)吧！21 . 聰聰想在教師節(jié)時(shí)給班主任老師送上一張自己制作的賀卡，你能幫聰聰出出主意嗎？22 . 雖然我們的學(xué)校已經(jīng)很美好了，但仍然有需要改進(jìn)之處。你理想的學(xué)校是什么樣子的？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一下。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、簡(jiǎn)答題1、2、3、4、