歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

四年級上冊音樂教案 第二單元《哪吒再生》人教新課標(2014秋)

  • 資源ID:112658953       資源大?。?span id="18t5pre" class="font-tahoma">1.34MB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:2積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要2積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

四年級上冊音樂教案 第二單元《哪吒再生》人教新課標(2014秋)

哪吒再生教學設(shè)計(欣賞課) 一、教材分析 民族合奏哪吒再生選自上海美術(shù)電影制片廠的動畫故事片哪吒鬧海。這部動畫故事片取材于我國古典名著封神演義,主要劇情為:哪吒在解救遭難的老百姓犧牲之后,化作一顆銀丹,被仙鶴銜到金光洞里,在師父太乙真人的幫助下,起死回生,最終戰(zhàn)勝了兇惡的龍王。音樂吸取了我國戲曲音樂的素材和表現(xiàn)手法。全曲分為四個部分,成功塑造了哪吒的英雄形象。 金光洞里樂曲開始,揚琴奏出輕輕地震音,把我們帶進云霧繚繞的金光洞里。接著樂隊奏出了優(yōu)美、動聽的主題,表現(xiàn)了哪吒的師傅把銀丹放入用藕作身體、荷葉作衣衫的“人”形中。隨著主題多次反復,葫蘆里噴灑出金水,荷花也放射出燦爛的金光。 哪吒蘇醒隨著木琴奏出的一連串固定定型,和弦與調(diào)性的不斷變化,節(jié)奏逐步地緊縮,仿佛是從荷花的花蕊中冒出一股股青氣,粉紅色的花瓣徐徐展開,哪吒在抬手、伸腿,慢慢地睜開了眼睛。他蘇醒了。 師徒相見當哪吒睜開眼睛看到師傅時,音樂出現(xiàn)了悠長、高亢的主題。大跳起伏的旋律,寬廣的二二拍和樂隊的全奏,抒發(fā)了哪吒見到師傅時悲喜交加,感慨萬分的心情。 出發(fā)報仇哪吒要出發(fā)報仇,臨別前,師傅送他一對風火輪和一支火尖槍。這時音樂轉(zhuǎn)入急板,隨著三連音短促、強烈的節(jié)奏,表現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練,為民除害的決心。音樂中加入了中國戲曲中的板鼓,增加了緊張的氣氛,表現(xiàn)了哪吒直奔東海龍宮去報仇的急切心情。 二、教學目標 1能分辨哪吒再生四個部分的音樂在速度、節(jié)奏和情緒上的特點。 2能聯(lián)想四個部分的音樂表現(xiàn)的情景。 3. 能隨音樂分辨四個部分。 三、教學重、難點 (一)教學重點 能夠分辨四個部分的音樂表現(xiàn)的情景。 (二)教學難點 能夠從速度、節(jié)奏和情緒上分辨出四個部分音樂。 四、教學過程 (一)新課導入1.出示圖片過渡語:同學們,今天老師給大家請來了一位小英雄,你們看看他是誰?(教師播放圖片“哪吒”)教師介紹:哪吒鬧海是我國古典名著封神演義中的一個故事,哪吒再生主要講的故事是:哪吒在解救遭難的老百姓犧牲之后,化作一顆銀丹,被仙鶴銜到金光洞里,在師父太乙真人的幫助下,起死回生,最終戰(zhàn)勝了兇惡的龍王。(二)分段欣賞1.了解故事情節(jié)過渡語:今天我們來欣賞哪吒鬧海中的音樂片段哪吒再生。(播放哪吒再生音頻)教師介紹:哪吒再生這段故事分為四個部分,讓我們一起來分段了解。2.了解“金光洞里”和“哪吒蘇醒”教師提問:請你分別聽聽這兩段音樂,說說自己的感受?(教師分別播放兩段音樂)教師總結(jié):第一段音樂節(jié)奏舒展,速度較慢。第二段音樂速度稍快些。3.看譜例,聽音樂金光洞里:樂曲一開頭,揚琴奏出輕快的震音,似云霧蒙蒙的金光洞。哪吒蘇醒: 隨著木琴奏出的一連串固定音型,和弦和調(diào)性的頻繁變化,節(jié)奏逐步地緊縮,使我們仿佛看到荷花蕊中冒出一股股青氣,粉紅色的花瓣徐徐展開,哪吒在抬手、伸腿,慢慢地睜開了眼睛,他蘇醒了。(出示圖片,分別聆聽音樂)4.聆聽“師徒相見”和“出發(fā)報仇”兩段音樂教師出示圖片,并提問:請你跟隨音樂選擇符合音樂的圖片。教師總結(jié):第三段音樂悠長、高亢,2/2拍的節(jié)拍和全樂隊的強奏,表現(xiàn)了與師傅相見時的悲喜交加。 第四段音樂速度快,節(jié)奏緊湊,三連音節(jié)奏,體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練,為民除害的決心。5. 出示譜例,聆聽音樂教師出示 “師徒相見” 譜例和“出發(fā)報仇”譜例,并再次欣賞“師徒相見”和“出發(fā)報仇”兩段音樂。(三)完整欣賞1.學生想象意境,完整聆聽音樂哪吒再生。2.欣賞哪吒再生視頻。 (四)課堂小結(jié) 今天我們欣賞的音樂故事哪吒再生中提到了小英雄哪吒。小哪吒是一個疾惡如仇的小男孩,為百姓犧牲自己。希望你能喜歡這個勇敢的小英雄。

注意事項

本文(四年級上冊音樂教案 第二單元《哪吒再生》人教新課標(2014秋))為本站會員(243949****qq.com)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!