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2020年春一年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元 100以內(nèi)的加法和減法(一)第4課時 兩位數(shù)減一位數(shù)減整十?dāng)?shù)(不退位)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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2020年春一年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元 100以內(nèi)的加法和減法(一)第4課時 兩位數(shù)減一位數(shù)減整十?dāng)?shù)(不退位)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

第六單元學(xué)校年級一年級上課時間科目數(shù)學(xué)課題兩位數(shù)減一位數(shù),減整十?dāng)?shù)課時總課時4-8學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)減一位數(shù),減整十?dāng)?shù)的口算方法。 2、使學(xué)生加深對相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的理解。3、提高學(xué)生的口算準(zhǔn)確性和速度,培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。4、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。重難點(diǎn)掌握兩位書減整十?dāng)?shù)和兩位十減一位數(shù)(不退位)的計(jì)算方法。課型新授教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)(導(dǎo)課題、目標(biāo))同學(xué)們回憶一下,我們在學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)時,是通過什么辦法找出解題方法的?(擺小棒)這節(jié)課我們還是利用這種方法來學(xué)習(xí)“兩位數(shù)減一位數(shù)。整十?dāng)?shù)”的計(jì)算方法。(板書課題) 2、學(xué)(出示預(yù)學(xué)案,學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí))例1。 1、出示352。指到學(xué)生用小棒擺一擺,還剩多少根?學(xué)生操作,教師巡視,個別指導(dǎo)。2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):352,就是從35根小棒中去掉2根,要先從單根的小棒中去掉2根,剩下的再和原來整捆的小棒合起來,結(jié)果是33根。 3、展(師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示)啟發(fā)學(xué)生結(jié)合操作過程歸納計(jì)算方法。 35分成3個十和5個一。 先算523(即個位上的數(shù)先相減)再算30333(即再把個位上的數(shù)與整十?dāng)?shù)合起來) 反饋練習(xí)。 “做一做”第2題。 3、出示“3520”。 學(xué)生擺小棒計(jì)算3520,邊擺邊口述。教師巡視指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生明確:兩位數(shù)減整十?dāng)?shù),先把整捆和整捆相減,也就是先要把兩位數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和一個個位數(shù),再把整十?dāng)?shù)相減,然后再加上各位上的數(shù)。4、講(教師精講點(diǎn)拔或出示課件,突破難點(diǎn))指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法。 把35分成30和5 先算302010(即十位上的數(shù)和十位上的數(shù)先相減) 再算10515(即再加上個位上的數(shù)) 學(xué)生互相敘述計(jì)算過程:先算302010,再算10515,所以352015。 5、練(以固學(xué)案出示,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo))課堂小結(jié)(不超過兩分鐘,可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié))1、同學(xué)們,今天學(xué)得都很認(rèn)真,肯定有不少收獲吧!能把你的收獲說給大家聽聽嗎?2、這堂課,你們積極動腦,勤于思考,收獲可真多呀!你們肯定會邊的越來越聰明的。課堂反思

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本文(2020年春一年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元 100以內(nèi)的加法和減法(一)第4課時 兩位數(shù)減一位數(shù)減整十?dāng)?shù)(不退位)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版)為本站會員(艷***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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