三年級英語下冊 Unit 5 Lesson 25(1)教案 人教新版(通用)
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三年級英語下冊 Unit 5 Lesson 25(1)教案 人教新版(通用)
(人教新版)三年級英語下冊教案Unit 4 Do you like candy?Lesson 25學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求 1 能聽、說、認(rèn)讀字母Kk至Rr并能在單詞中辨認(rèn),同時讓學(xué)生初步感知這些字母在單詞中的讀音,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);能聽、說、認(rèn)讀生詞kangaroo,lion,monkey,:mosquito,nest,owl,dog,parrot,panda, quail,rabbit、rooster,elephant, tiger,并能在交際中靈活運(yùn)用。2 能理解并掌握有關(guān)詢問事物的句子,并能在交際中靈活運(yùn)用下列語句。 1)What's this? It's,a. 2)What's that? It's a .3 通過chantssongs, games等多樣化的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,深化語言的學(xué)習(xí),激活學(xué)生的思維,豐富學(xué)生的想象,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。4 通過探究學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的積極情感培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物的良好品質(zhì)。教學(xué)步驟與建議1 熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision) 1) Everyday English 由值日生組織全班同學(xué)說英語、用英語,具體形式由值日生根據(jù)上一節(jié)課所 學(xué)內(nèi)容自定,在學(xué)生自主的前提下,教師可給予一定的指導(dǎo),目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識的同時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性運(yùn)用語言的能力。 2) 唱字母歌,為上課做好準(zhǔn)備。2 新課導(dǎo)入(Presentation) 1) 教師用簡筆畫在黑板上畫一只大熊貓panda,然后問學(xué)生這是什么,學(xué)生回答It's a panda教師再問What's this?學(xué)生可能聽不懂,教師多問幾遍并啟發(fā)學(xué)生回答,也可自問自答What's this ? It's a panda 2) 學(xué)生了解What's this?的含義以后,教師可再畫一個大袋鼠問What's this?學(xué)生不知用英語怎么回答,教師這時把單詞Kangaroo寫在旁邊,并領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀。用同樣的方法教單詞lion,待兩個單詞都熟悉以后,教師可用chant的形式說 K,K,Kangaroo ;L,L,lion!要帶領(lǐng)學(xué)生多練習(xí)幾遍。 3) 展示教學(xué)掛圖,同時播放錄音,讓學(xué)生在情景中感知理解本課對話。再次放錄音,要求學(xué)生跟讀模仿。 4) 讓兩個學(xué)生站在黑板前面,一個演Gao Wei,一個演mother,表演對話。 5) 讓更多的學(xué)生到講臺前面表演對話,并用黑板上kangaroo,panda等詞替換。 6) 把字母K,k,L,l,寫在黑板上,讓學(xué)生觀察模仿,并再次唱chant:K,K,Kangaroo;L,L,lion3趣味操練(Practice)1) 以小組為單位,學(xué)做字母Kk,Ll和單詞kangaroo,lion卡片,然后在班內(nèi)展示,教師引導(dǎo)學(xué)生互相進(jìn)行評價。 2) Just play 以小組為單位來做游戲。 Show me和Act like及時表揚(yáng)表演活潑、逼真的學(xué)生。教師可以根據(jù)實際教學(xué)情況,適當(dāng)擴(kuò)展字母和單詞。4課堂評價(Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊本課的內(nèi)容。 師生共同討論本單元貼紙獎勵的數(shù)量。 1) 聽錄音,根據(jù)錄音內(nèi)容劃出每幅小圖中的個動物。 2) 把大小寫字母連起來,然后大聲朗讀。 3) 教師提供參考答案,指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色,并進(jìn)行自我評價。5 補(bǔ)充活動(Additional activities) 1)繼續(xù)制作字母和單詞卡片。 2)回家把本課chant唱給爸爸媽媽聽。 3)用Whats this問自己不知道名稱的東西。