歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 24(1)教案 人教新版(通用)

  • 資源ID:112595931       資源大小:35KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 24(1)教案 人教新版(通用)

(人教新版)三年級英語下冊教案Unit 4 Do you like candy?Lesson 24教學(xué)內(nèi)容與分析 1 Fun story 本部分綜合本單元所學(xué)的語言知識,讓學(xué)生進(jìn)一步理解掌握本單元的語言知識,并在真實的語境中運用有關(guān)喜歡與不喜歡的語句進(jìn)行交流,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過程中,理解Fun story內(nèi)容。 教師可以根據(jù)實際教學(xué)情況,引導(dǎo)學(xué)生在Fun story的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新,創(chuàng)編出自己喜歡的Fun story。2 Just check 在愉快的聽力練習(xí)中,再現(xiàn)本單元的語言知識,使學(xué)生對本單元的語言知識得到自然的鞏固和提高。 教師可以根據(jù)教學(xué)實際,適當(dāng)擴(kuò)展聽力練習(xí)中所用的單詞。3 Let's make 通過學(xué)生的動手操作,提高學(xué)生的動手能力和運用所學(xué)語言知識的能力,體驗成功的快樂。課前準(zhǔn)備1 本單元字母和單詞卡片。2 準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片、獎勵卡片等。3 準(zhǔn)備與本課教學(xué)相關(guān)的物品。教學(xué)步驟與建議1 熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision) 1) Everyday English 由值日生組織全班同學(xué)說英語、用英語,具體形式由值日生根據(jù)上一節(jié)課所 學(xué)內(nèi)容自定,在學(xué)生自主的前提下,教師可給予一定的指導(dǎo),目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識的同時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地運用語言的能力。2) 唱歌曲Do you like grapes?活躍課堂氣氛。2 新課導(dǎo)入(Presentation) 1) 學(xué)習(xí)Just check 首先,教師為學(xué)生播放錄音,做Just check聽力練習(xí)。教師可根據(jù)自己的學(xué)生情況,先做一定的復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備。如:可做一個“速度游戲”,教師出示單詞卡片,讓學(xué)生說單詞,看誰反應(yīng)快。還可以根據(jù)實際教學(xué)情況,適當(dāng)擴(kuò)展聽力練習(xí)中所用的單詞。 2) 學(xué)習(xí)Fun story (1)教師出示教學(xué)掛圖,同時用生動的語言進(jìn)行簡單的描述,烘托一下教學(xué)氣氛,然后教師告訴學(xué)生,小貓、大象等動物之間正發(fā)生著段有趣的故事,問學(xué)生們想不想知道這個故事。 (2)為學(xué)生播放Fun story錄像。 (3)學(xué)生觀看錄像,初步了解故事的內(nèi)容。 (4)小組討論:故事中的每個主人公各喜歡些什么,誰做得不對,然后在班內(nèi)展示討論結(jié)果。這環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是使學(xué)生通過討論和展示,不斷地把 語言知識運用到實踐中去,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。 (5)放錄音,指導(dǎo)學(xué)生逐句跟讀,確保學(xué)生理解每句話的意思,必要的地方教師加以解釋。 (6)以小組為單位,分角色重現(xiàn)故事內(nèi)容,允許學(xué)生有自己的創(chuàng)新。發(fā)揮學(xué)生的想象力,使學(xué)生在編演故事的過程中,提升學(xué)生運用語言的能力,學(xué)生 的創(chuàng)造能力也同時得到發(fā)展。3 趣味操練(Practice) 組織學(xué)生以小組為單位,做出自己的字母卡片,然后畫上美麗的圖畫加以裝飾,向全班展示介紹,看看誰的卡片最漂亮,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相互評價。應(yīng)注意字母里面裝飾圖畫的英語單詞拼寫中應(yīng)含有該字母,如字母A里面的banana,apple含有字母a。4 課堂評價(Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊本課的內(nèi)容。 1) 此題目是開放性練習(xí)。情景是食品打折,grandpa,mother去超市購物。可以指導(dǎo)學(xué)生三人組成一個小組,分別扮演祖父,媽媽和孩子,討論各自買些什么。然后把所買物品的單詞貼片(見活動手冊后)貼在各自的購物車上。最后可以讓各小組在全班展示。 2) 教師提供參考答案,指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色,并進(jìn)行自我評價。 3) 總結(jié)本單元印章數(shù)量,用小貼紙獎勵活動完成出色的學(xué)生。5 補(bǔ)充活動 (Additional activities) 1) 繼續(xù)裝飾卡片。 2) 回家把本課的Fun story講給爸爸、媽媽聽,用漢語或英語都可以

注意事項

本文(三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 24(1)教案 人教新版(通用))為本站會員(艷***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!