三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 23(1)教案 人教新版（通用）

（人教新版）三年級英語下冊教案Unit 4 Do you like candy?Lesson 23教學(xué)內(nèi)容與分析 1 Just speak 讓學(xué)生在真實的語境中，能靈活運用Do you like?句式詢問他人是否喜歡某種東西，并引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過程中，學(xué)會運用詢問、陳述等語氣在購物這一具體環(huán)境中進行交流。 2 Just read 通過生動、擬人的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，很自然地認(rèn)識字母Ii, Jj 和生詞ice cream, juice，jam。 教師可以根據(jù)實際教學(xué)情況，適當(dāng)擴展含字母Ii, Jj的單詞，如：ice，milk等。 3 Lets play 通過學(xué)生喜歡的游戲，鞏固本課的語言知識，活躍課堂氣氛，提高運用語言的能力，體驗成功的快樂。教師可以根據(jù)實際教學(xué)情況，適當(dāng)擴展游戲中所用的單詞。課前準(zhǔn)備1 制作不同的字母Ii, Jj和單詞ice cream，juice，jam等卡片，準(zhǔn)備與本課教學(xué)有關(guān)的實物。2 準(zhǔn)備錄音機、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片、獎勵卡片等。3 準(zhǔn)備與本課教學(xué)相關(guān)的物品(冰淇淋，果汁，果醬等)。教學(xué)步驟與建議1 熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision) 1) Everyday English 由值日生組織全班同學(xué)說英語、用英語，具體形式由值日生根據(jù)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容自定，在學(xué)生自主的前提下，教師可給予一定的指導(dǎo)，目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識的同時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性運用語言的能力。 2) 唱歌曲Do you like grapes?2 新課導(dǎo)入(Presentation) 1) 展示本課的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察掛圖內(nèi)容，教師提出以下問題，讓學(xué)生分組討論： (1)這是在什么地方? (2)Yang Ming買了什么? (3)他們?nèi)齻€人可能說寫什么? 討論后各組選代表向全班介紹自己組的討論結(jié)果。 2) 播放錄音，讓學(xué)生在了解了會話情景的情況下，初次感知對話內(nèi)容。有了上面的問題，學(xué)生很想知道他們到底說些什么，能夠主動去聽，獲取信息。 3) 再次播放錄音，利用暫停鍵，讓學(xué)生邊聽邊模仿跟讀。讀到j(luò)uice一詞時，教師重復(fù)幾遍，讓學(xué)生猜juice是什么，多問幾個學(xué)生，猜對的學(xué)生，教師可以獎勵他一瓶果汁(或小圖片)。用同樣的方法學(xué)習(xí)ice cream。 4) 放錄像，讓學(xué)生在真實情景中全面理解本課會話。同時指導(dǎo)學(xué)生跟讀模仿。 5) 要求學(xué)生分組分角色表演本課對話內(nèi)容。 6) 利用圖片或?qū)嵨铮瑥娀瘜W(xué)生對ice cream，juice和jam三個詞的印象。 7) 教師板書字母Ii, Jj，要求學(xué)生觀察模仿。 3 趣味操練(Practice) 1) 以小組為單位，學(xué)做字母Ii，Jj和單詞ice cream，juice，jam卡片，并向全班展示，教師指導(dǎo)學(xué)生互相進行評價。 2) Lets play 拿出自己的卡片，做“喜歡與不喜歡”活動?？山M織學(xué)生分組，有的說，有的畫；最后向全班展示，并相互評價。4 課堂評價(Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊本課的內(nèi)容。 1) 聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容，在小動物喜歡的食品下畫，不喜歡的食物下畫， 然后仿照錄音說句子。 2) 指導(dǎo)學(xué)生讀字母，然后將活動手冊后本課的單詞貼紙貼在圓的外圈相應(yīng)的位置。再把食物貼圖貼在中間一圈相應(yīng)的位置。最后，要求學(xué)生指圖說單詞。 3) 教師提供參考答案，指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色，并進行自我評價。5 補充活動 (Additional activities)1) 繼續(xù)制作字母和單詞卡片。2) 設(shè)計卡片游戲3) 見到學(xué)過的食品用英語說出來。