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三年級英語下冊 Unit 2 Lesson 7(1)教案 人教新版(通用)

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三年級英語下冊 Unit 2 Lesson 7(1)教案 人教新版(通用)

(人教新版)三年級英語下冊教案Unit 2 How old are youLesson 7一、教學(xué)內(nèi)容與分析: 1. Just speak本部分通過兩個學(xué)生見面后互相介紹自己班級的情景,和體育課上教師用英語發(fā)令的真實情景,讓學(xué)生在語境中跟老師模仿、練習(xí)數(shù)字one,two,three,根據(jù)情景進(jìn)行語言交際,最終能靈活使用本課所學(xué)的語言。本部分主要語言點(diǎn)是:1)Hello,Im2)Im in Class 1,Grade 32. Just read學(xué)習(xí)數(shù)字one,two,three教師應(yīng)注意的語音難點(diǎn)是:1)注意two的發(fā)音應(yīng)為長音u:;2)注意three的發(fā)音為長音/i:;3)注意字母組合th的發(fā)音。3. Just play通過小記者采訪的形式,讓學(xué)生反復(fù)說出Whats your name? My name is Class,Grade以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固本課教學(xué)內(nèi)容的目的。二、課前準(zhǔn)備:1.準(zhǔn)備一些漂亮的小獎品,獎勵課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。2.準(zhǔn)備數(shù)字卡片。3.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。三、教學(xué)目標(biāo)與要求: 1.指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)真實或真實的情景中理解.會說以下句子:Hello,Im in Class l,Grade 3How old are you? Im sixseveneightninetenWhat time is it? Its five oclockLets go home并能在現(xiàn)實生活中靈活運(yùn)用這些語言。2.幫助學(xué)生正確地聽.說.認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的數(shù)字1至12。指導(dǎo)學(xué)生熟練聽、說、讀寫下列數(shù)詞:one,two,three, four, five,six;seven;eight,nine, ten,eleven,twelve,指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用這些數(shù)詞編對話,進(jìn)行真實應(yīng)用。3.通過聽錄音.跟讀模仿和做游戲.動手制作等多樣化的教學(xué)活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生熟練掌握本單元的句型和生詞,并最終達(dá)到在實際語言交際中正確運(yùn)用的目的.4.教材通過在體育課上、在班里、在醫(yī)院、在車站等不同的場景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用英語來詢問和回答班級、謝問他人的年齡、詢問時間;培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力; 5.使學(xué)生初步學(xué)會用英語進(jìn)行以下交際的技能:1)用英語介紹年級和班級: Im in Class 1,Grade 3。2)用英語詢問和回答年齡: How old are you? Im nine。 3)用英語詢問和回答時間: What time is it? Its ten oclock.四、教學(xué)過程:1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)請同學(xué)看事先準(zhǔn)備的數(shù)字卡片??磳W(xué)習(xí)用品說出英語單詞。自由對話,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的氛圍。2. 新課導(dǎo)入(Presentation)1)設(shè)立情景:不同班級的同學(xué)見面之后該怎樣互相介紹呢?通過指導(dǎo)小組討論和嘗試表演,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。復(fù)習(xí)Glad to meet you . Nice to meet you.2)教師扮演一個學(xué)生介紹自己:Im Li Yan. Iam in Class 1,Grade 3. 然后教師清晰緩慢地示范介紹自己,讓學(xué)生跟讀模仿。注意學(xué)生對grade一詞的發(fā)音。3)向?qū)W生出示本課書的教學(xué)掛圖并為學(xué)生提供語言交流契機(jī)。4)借助掛圖,學(xué)習(xí)本課生詞:one,two,three。5)請學(xué)生到前面來向全班做介紹,說出自己的班和年級:Hello,ImIm in Class,Grade以達(dá)到掌握句型的目的。3. 趣味操練(Practice)1)教師說One,two,three,讓學(xué)生舉右手;教師說Three,two,one,讓學(xué)生舉左手。反復(fù)練習(xí)看誰舉得快。然后讓一個學(xué)生說口令,大家做。2)讓學(xué)生按順序報數(shù):One,two,three;One,two,three;以此循環(huán),直到全班同學(xué)都報完,然后按所報數(shù)字將學(xué)生分為One組,Two組,Three組。4. 課堂評價(Assessment)教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊本課內(nèi)容。師生共同討論本單元獎勵貼紙的數(shù)量。1)聽錄音,按錄音內(nèi)容把左邊的人物與右邊所對應(yīng)的班級連線,然后指圖說出句子。如:Mickey is in Class2,Grade l 。2)聽錄音,在圖中空白處寫上相應(yīng)的數(shù)字,然后正確讀出。3)教師提供參考答案,指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色,并進(jìn)行自我評價。5. 補(bǔ)充活動(Additional activities)1) 做動作說數(shù)字。2) 看圖片說出數(shù)字,以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)的目的。

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