三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Lesson 6(1)教案 人教新版（通用）

（人教新版）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 1 Lets go to school!Lesson 6一、教學(xué)內(nèi)容與分析: 1. Fun story這部分通過(guò)小猴子在上學(xué)途中放進(jìn)小貓書(shū)包里一塊石頭的惡作劇故事，復(fù)習(xí)本單元的句型和單詞，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。2. Just check聽(tīng)錄音看圖標(biāo)序號(hào)，復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的單詞。3. Lets make根據(jù)圖片，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)紙水壺，鞏固所學(xué)單詞。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。二、課前準(zhǔn)備:1.準(zhǔn)備本單元所有的生詞卡片。2.準(zhǔn)備課文教學(xué)掛圖。3.準(zhǔn)備彩筆，膠水，剪刀，細(xì)繩等手工工具。三、教學(xué)目標(biāo)與要求：1.指導(dǎo)學(xué)生能在真實(shí)的情景中理解。會(huì)說(shuō)以下句子: Lets to go to school. Lets go, Look. I have a new water bottle/story book. Look at my new pencil-box. Whats in it？A marker and some crayons. Whats in my bag? Whats on the table? 并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用這些語(yǔ)言。能聽(tīng)懂下列祈使句: Show me your marker. Draw a water bottle. Colour it.2.幫助學(xué)生正確地聽(tīng),說(shuō)，認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的與學(xué)校生活有關(guān)的10跟生詞: classroom, school, story book ,water bottle ,marker, crayon, Chinese book ,English book, desk, chair.要求學(xué)生靈活運(yùn)用這些詞造句.編對(duì)話進(jìn)行操練。并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。3.通過(guò)聽(tīng)錄音、跟讀模仿、使學(xué)生熟悉如何用英語(yǔ)打招呼、發(fā)指令、詢問(wèn)并介紹物品、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 4.培養(yǎng)學(xué)生收集信息.整理信息.分析信息的能力。5.通過(guò)對(duì)話教學(xué)和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人交際的意愿; 使他們逐漸形成相互了解.相互友愛(ài)等積極的情感態(tài)度和主動(dòng)合作的意識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過(guò)程：1. 熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision)1)播放錄音，學(xué)生一起唱Nice to see you again歌曲，活躍課堂氣氛。2)帶領(lǐng)學(xué)生看圖片說(shuō)出單詞，復(fù)習(xí)本單元的單詞。2. 新課導(dǎo)入(Presentation)1)教師拿個(gè)大書(shū)包，里面事先裝好本故事書(shū)、本英語(yǔ)書(shū)、本語(yǔ)文書(shū)、再裝上一塊磚頭或石塊。開(kāi)始上課時(shí)，教師可以拿出書(shū)包，先讓幾個(gè)學(xué)生前來(lái)提下，感受下書(shū)包的重量，然后說(shuō)：I have a big bagGuess whats in it 讓學(xué)生猜。2)用教學(xué)掛圖或錄像向?qū)W生展示本課故事內(nèi)容：小貓覺(jué)得自己的書(shū)包特別重，但不知為什么，后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小猴給偷偷放進(jìn)一塊磚頭。3)聽(tīng)錄音，跟讀全部課文兩遍。教師可做些解釋，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。4)學(xué)生各自在小組里進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。5)分角色扮演該對(duì)話。6)指導(dǎo)學(xué)生討論小猴的做法好不好。3. 趣味操練(Practice)1)教師可以把所學(xué)過(guò)的本單元有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞寫(xiě)成卡片，讓一個(gè)學(xué)生抽取張，然后說(shuō)出該單詞。然后以小組為單位進(jìn)行比賽，看誰(shuí)說(shuō)得最快最準(zhǔn)。2)放錄音，做聽(tīng)力練習(xí)。3)教師用幻燈展示制作水壺或某件物品的操作步驟，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作，并向全班同學(xué)介紹自己的作品?？捎镁湫蚅ook! I have a new water bottleIts blue and green向同學(xué)介紹不僅培養(yǎng)學(xué)生的興趣，而且培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手做事情的能力。4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)教師指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。1)指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音，要求學(xué)生按錄音中的順序在圖下邊單詞旁邊的小方框里標(biāo)上序號(hào)，然后正確讀出單詞。2)這個(gè)活動(dòng)是要求學(xué)生進(jìn)行自由會(huì)話，事先教師指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過(guò)的一些學(xué)習(xí)用品裝入書(shū)包，然后兩人一組按題目的文字提示做問(wèn)答練習(xí)。兩人在練習(xí)中應(yīng)不斷交換角色。3)評(píng)出對(duì)話優(yōu)秀獎(jiǎng)給予鼓勵(lì)。4)師生共同總結(jié)本單元的所有評(píng)價(jià)標(biāo)記，評(píng)出單元優(yōu)秀獎(jiǎng)，教師獎(jiǎng)給小貼紙。注意起始單元獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生應(yīng)盡量多，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極性。5. 補(bǔ)充活動(dòng)(Additional activities)1)用英語(yǔ)說(shuō)出在生活中看到的各種文具用品。2)聽(tīng)錄音、大聲朗讀Fun story并靈活改編。