二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 買書教案 北師大版

買 書教學(xué)內(nèi)容：教材91頁(yè)知識(shí)目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用適合的調(diào)查方法統(tǒng)計(jì)班里的同學(xué)最喜歡哪些書，會(huì)用圖表表示。2.能夠?qū)y(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是為買什么書這一決策服務(wù)的，采取正確決策。過(guò)程與方法：1.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過(guò)程，用自己認(rèn)為最好的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2.體會(huì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果是決策的依據(jù)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過(guò)調(diào)查班里的同學(xué)最喜歡哪些圖書，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。2.進(jìn)一步體會(huì)到統(tǒng)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系，初步一形成統(tǒng)計(jì)的意識(shí)。課前準(zhǔn)備：多媒體課件或掛圖。方法：自主抽查整理，合作體驗(yàn)交流。教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間情景創(chuàng)設(shè)1.談話激趣：同學(xué)們，在課余時(shí)間，你最喜歡干什么？2.播放圖書室里學(xué)生借閱、讀書的錄象或動(dòng)畫：（淘氣和笑笑在課余的時(shí)間非常愛看書，）這不，他們又跑到圖書室看書去了。3.提示課題：如果我們班要建議建立一個(gè)圖書角，買些什么樣的書受同學(xué)們的歡迎呢？（板書）你怎么才能知道同學(xué)們喜歡什么樣的書呢？4.了解主題。電腦出示主題圖，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？用自己的話描述一下。學(xué)生匯報(bào)，如實(shí)說(shuō)出自己喜歡做的事情。學(xué)生觀看。學(xué)生討論最喜歡的是什么類別的書。學(xué)生紛紛想主意、出點(diǎn)子，說(shuō)出要進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。學(xué)生觀看主題圖，說(shuō)出圖的意思。小組內(nèi)交流，全班交流。了解學(xué)生的課余生活，糾正不良的行為和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間喜歡看書，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。充分討論，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。使學(xué)生在理解圖章的同時(shí)，更深入地體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的必要性。10問(wèn)題探究1.調(diào)查統(tǒng)計(jì)：老師組織學(xué)生調(diào)查班里的同學(xué)喜歡哪些圖書。2.匯報(bào)調(diào)查情況：電腦出示：第91頁(yè)“涂一涂”。3.示課件“填一填”。4.說(shuō)一說(shuō)：在這個(gè)表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？課件出示問(wèn)題：1.歡 書的同學(xué)最多。2.喜歡科幻書和故事書的同學(xué)共有 名。3.如果讓你為班里去買書，你怎么買？說(shuō)說(shuō)你的想法。學(xué)生積極互動(dòng)，根據(jù)討論出的結(jié)果進(jìn)行調(diào)查：不一定只是課本上的四種圖書。學(xué)生自己調(diào)查的數(shù)據(jù)在方格中涂一涂。根據(jù)上面圖中涂的方格，把每類書的數(shù)量弄準(zhǔn)確后，填到相應(yīng)的欄目里，然后小組交流，全班交流、訂正。先讓學(xué)生在小組內(nèi)交流，從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生根據(jù)老師出示的問(wèn)題逐一回答。每個(gè)學(xué)生都要能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果決定買什么書。小組交流自己的想法。全班匯報(bào)、交流。放手讓學(xué)生自己去調(diào)查，給了學(xué)生探究的空間有助于提高學(xué)生的主動(dòng)性。充分的交流、訂正，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)調(diào)查午到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖畫中更多的信息，鼓勵(lì)學(xué)生與同伴交流自己的想法，給學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定，使學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)計(jì)結(jié)果是決策的依據(jù)。20體驗(yàn)感悟1.鼓勵(lì)評(píng)價(jià)：我們初步學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行調(diào)查，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理并能夠?qū)σ恍?shù)據(jù)進(jìn)行分析。同學(xué)們學(xué)得都很棒！每人得一個(gè)“調(diào)查小明星”的獎(jiǎng)?wù)隆?.布置任務(wù)：那我們能不能自己課下做個(gè)小調(diào)查？調(diào)查你們駔的同學(xué)每天睡多長(zhǎng)時(shí)間。（表格如圖）調(diào)查完后，要對(duì)你調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。學(xué)生傾聽老師的鼓勵(lì)，在自己的課堂評(píng)價(jià)表上記“調(diào)查小明星”圖章。學(xué)生傾聽教師布置任務(wù)，表現(xiàn)出極大的調(diào)查興趣和愿望。把評(píng)價(jià)融入課堂用評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，以評(píng)價(jià)促學(xué)生課外探索。10