江蘇省靖江市新港城初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊《第3課 老山界》教案1 蘇教版

老山界 教學(xué)目標(biāo) ：1.了解課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的特點(diǎn)2. 理清文章脈絡(luò)。3. 理解課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)4. 體會(huì)重要語句的含義，賞析精彩的片段教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)以時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移為順序記敘事件，安排層次的方法。2.賞析精彩的片段，學(xué)習(xí)生動(dòng)的語言描寫課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課毛主席的詩七律 長征中，講到了雄偉險(xiǎn)峻的五嶺山，這里面有一座山嶺叫越城嶺，是五嶺中最險(xiǎn)的一座山，它也被稱為老山界，紅軍戰(zhàn)士是怎樣翻越這樣一座被稱為長征途中最“難”翻越的一座山的呢？二、簡介作者（見課本）三、通讀課文，自主學(xué)習(xí)1.掌握字詞注音驚惶（   ）           欺侮（      ）      嗚咽（      ）       咀嚼（      ）酣（       ）然入夢      矗（      ）立       蜷（      ）起來     陡（      ）落（       ）得很遠(yuǎn)      苛（      ）捐雜稅   點(diǎn)綴（        ）2.這篇文章是什么體裁？（記敘文）3. .用精煉的語言概括本文寫了一件什么事？（文章記敘了紅軍長征途中翻越老山界的全過程）4. 記敘文有哪六要素？根據(jù)記敘文六要素復(fù)述翻越老山界的經(jīng)過。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）5.文章按什么順序安排材料的？這樣安排有什么好處？劃出表示時(shí)間和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的詞。（按時(shí)間的變化和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來安排可以使文章脈絡(luò)清晰，使敘事和描寫都合情合理）6.按時(shí)間的順序，作者寫了翻山過程中幾件事，哪些詳寫？（1）寫當(dāng)天下午,到瑤民家與其攀談(第2-10段)。詳（2）寫當(dāng)天晚上,從山腳下向上攀登“之”字形山路(第11-18段)。詳（3）寫半夜,紅軍戰(zhàn)士在半山腰上露宿(第19-22段)。詳（4）寫第二天黎明到下午,紅軍繼續(xù)爬山,到達(dá)山頂嘲笑敵機(jī) (第23-30段)。詳（5）寫第二天下午,下山(第31-32段)。略7嘲笑敵機(jī)看似與登山無關(guān)，作者為何敘寫？（理解選材與中心的關(guān)系）四、感悟延伸   談?wù)勎覀儚募t軍身上能學(xué)到什么？如何將這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中來？五、布置作業(yè)1.完成課后練習(xí)2.摘錄優(yōu)秀片段