《如何培養(yǎng)學生良好的書寫習慣》

如何培養(yǎng)學生良好的書寫習慣荔灣區(qū)五眼橋小學 謝秋顏 教育家葉圣陶說：“教育就是養(yǎng)成良好的學習習慣?！弊鳛樾W低年段的語文教師，尤其要注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。良好的學習習慣有很多，其中良好的書寫習慣猶為重要，可以讓一個人受益終生。對于一年級的孩子來說，他們總是“先入為主”，無論習慣好壞，一旦形成，改起來就不容易了，所以我在初始階段就尤其重視對學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。一、當學生的好榜樣老師要以身作則，當學生的好榜樣。孩子模仿的能力很強，總愛跟著老師學。因此，老師寫字的姿勢，老師寫字的風格，將深深地影響孩子。若老師寫字專注認真，孩子自然而然也會跟著一樣。所以我無論是在板書還是批改作業(yè)時，都特別注意書寫規(guī)范，從不隨意亂寫亂畫，每一條線條，每個漢字，每個標點符號都認真書寫，目的就是為了讓學生受到影響，養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習慣。在教一年級的學生寫字之前，首先要介紹田字格的各部分，認識橫中線、豎中線和四個小格，這些對于以后老師教寫字的筆畫時起重要作用。一年級起步階段，老師的示范是直觀教學的最好手段，是最形象、最生動、最切實的指導，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向學生展示寫字的全過程，學生通過觀察老師形象生動的動作，親眼目睹起筆、行筆、收筆的全過程，直觀地感受運筆的輕重緩急和間架結構的均勻、協(xié)調，通過幫助學生認識整個字各個偏旁的比例大小，書寫位置和結構組合規(guī)律，讓學生初步領略到漢字的結構美。與此同時，我還引導家長當學生的好榜樣。記得在一年級開學前的第一次家長會，我就把“養(yǎng)成良好書寫習慣的重要性”“如何執(zhí)筆”“正確的寫字姿勢是怎樣的”，全都跟家長講了一遍，目的是讓家長也來督促孩子認真書寫。這個漫長的過程需要我們教師堅持不懈的悉心指導，需要我們家長長期的配合和支持，只有這樣，我們的學生才會有興趣、有信心把字寫好，才會養(yǎng)成良好的書寫習慣。當老師和家長一起努力，齊抓共管，自然達到事半功倍的效果。二、執(zhí)筆就背“寫字歌”好習慣的養(yǎng)成，靠的是堅持不懈，持之以恒。所以，在學生初步掌握執(zhí)筆手勢和正確坐姿后，不能有半點松懈，務必堅持督促，時刻提醒。因此在每次執(zhí)筆寫字前，我和學生都要背一次“寫字歌”。寫字歌：（老師念準備寫字，學生跟著背）人坐正，背挺直，肩放平，腳并攏。左手按本，右手執(zhí)筆，一拳一尺又一寸。就這樣，每一次寫字，都要熟背一次；每一次熟背，就是一次提醒；每一次的提醒，就是一次強化教育，久而久之，良好的書寫習慣就養(yǎng)成了。當然，這一項工作需要長期進行，只有持之以恒地抓下去，學生才能形成習慣，并受益終身?！傲晳T成自然”，所以，我班學生只要一執(zhí)筆便儼如小小書法家，自然地做到了規(guī)范書寫。三、自查自比自規(guī)范寫字是造型能力的訓練，學生在練字的時候如果能做到反復比較、反復推敲，書寫水平就一定會有明顯的提高。對于低年級學生來說，寫好一個字，都是一個由不好到好的過程，只要學生不斷地將自己寫的字與范字進行對比，比出差距，找出不足，在“比”中就會取得進步。所以，我讓學生在每一次寫完作業(yè)后，都要進行一次“自查自比”，查出比出寫得最端正最規(guī)范的字，給這些字畫上一個“ ”符號，代表用心寫好了這個字。同時也查出比出寫得不夠規(guī)范的字，在作業(yè)本后面重寫一個，爭取寫得比原來的好。這樣堅持訓練下來，學生的書寫逐漸規(guī)范，一天比一天有進步。四、激勵評價作用大“興趣是最好的教師”。教育心理學認為：每當一個學生對某種學習產生興趣時，他總是積極主動而且心情愉快地進行學習，不覺得學習是一種沉重的負擔。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，就必須重視學生寫字興趣的培養(yǎng)。教師在教學中要根據低年級學生固有的心理特點，應用靈活多樣的激勵方法，千方百計地調動學生的寫字興趣。而激勵性評價是語文教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，準確合理、多樣化的激勵性評價更能調動學生規(guī)范書寫的積極性和持久性，讓學生體驗到寫字的樂趣。如：在作業(yè)本上蓋個“寫字小能手”的印章，收集到一定數量的印章，就可以當上班級的小小書法家。只要當上了小小書法家，老師就為他舉辦一場作品展覽會。有時候，我會親自在本子上書寫范字，并寫上一段激勵性話語：“孩子，寫好這個字要注意左右結構，左窄右寬，認真寫一定會寫得比老師的字漂亮！”每隔一段時間，我還會邀請家長一起參與評價，給孩子的寫字作品評分。課堂上，確保有10分鐘的寫字時間，每次寫完后，我都會采取自評、小組互評、老師點評等方式，啟發(fā)學生學會欣賞，互取所長，激勵性評價大大提高了寫字教學的實效。冰凍三尺，非一日之寒。寫好字并非一朝一夕之功，它需要一點一滴的累積。作為一名教師，一定要高度重視學生良好的書寫習慣的養(yǎng)成，力爭讓每一個學生都能寫出一手好字。